राज्य स्तरीय कार्यान्वयन समूह जो प्राथमिक शिक्षा के सभी चरणों का संचालन करने में सक्षम है, सर्व शिक्षा अभियान को लागू करने में प्राथमिकता रहा है। समुदायों में व्यक्तियों को यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि वे इसकी गतिविधियों और कार्यों पर ध्यान दें।
सर्व शिक्षा अभियान को कुछ प्रमुख श्रेणियों में विभाजित किया गया है। जैसे, –
ए) सुधार योजना और प्रबंधन। बी) शैक्षिक पहलुओं में सुधार के साथ-साथ
स्कूलों में सुधार करना।
ग) वैकल्पिक नवीन शिक्षा का विस्तार।
घ) अनौपचारिक शिक्षा प्रणाली को व्यावहारिक बनाना।
ई) शिक्षा के सभी पहलुओं में सामुदायिक भागीदारी प्रदान करना।
(सी) सूचना की सुनियोजित हैंडलिंग।
(छ) विशेष लक्ष्य समूहों की स्थापना। ज) शिक्षा के संबंध में आय और व्यय का लेखा
साथ ही वित्तीय प्रबंधन सुनिश्चित करना। सर्व शिक्षा अभियान (SSA) निजी और सार्वजनिक क्षेत्र की शिक्षा की वकालत करता है। देश के कुछ हिस्सों में निजी आपूर्तिकर्ताओं को शिक्षा के विस्तार के लिए प्रोत्साहित किया गया है। उस प्राइवेट सेक्टर पार्टनर का सेक्टर तय कर दिया गया है।
सर्व शिक्षा अभियान में शामिल किए जाने वाले हस्तक्षेप के स्तर को निर्धारित करने के प्रयास किए जा रहे हैं। इसके लिए किए गए उपायों में-
क) सुनिश्चित करें कि प्राथमिक और उच्च प्राथमिक स्तर के 44 छात्रों में से प्रत्येक के पास एक शिक्षक है।
बी) सुनिश्चित करें कि प्राथमिक विद्यालय में कम से कम दो शिक्षक हैं।
ग) विशेष रूप से आवासीय क्षेत्रों में प्रति किलोमीटर स्कूलों या वैकल्पिक स्कूलों की सुविधाओं को सुनिश्चित करना।
घ) प्रत्येक शिक्षक के लिए एक कमरा सुनिश्चित करना।
ई) उच्च प्राथमिक विद्यालय में प्रधानाध्यापक के लिए एक कमरा सुनिश्चित करना।
ग) प्राथमिक और उच्च प्राथमिक स्तर पर सभी लड़कियां, अनुसूचित जाति, आदिवासी बच्चे 278
पाठ्यपुस्तक वितरण प्रक्रिया सुनिश्चित करना।
छ) राज्य मुफ्त पाठ्यपुस्तक बनाना जारी रखेंगे।
ज) जिला योजनाओं के माध्यम से स्कूल के घरों और घरों का निर्माण किया जाना चाहिए।
(i) स्कूल हॉल के रखरखाव और मरम्मत की जिम्मेदारी स्कूल प्रबंधन समिति को सौंपना।
(एन) जब भी आवश्यक हो दान योगदान एकत्र करना।
(बी) सुविधाओं के साथ आबादी वाले क्षेत्रों में शिक्षा आश्वासन केंद्रों की स्थापना करना।
b) आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए वैकल्पिक स्कूल मॉडल आदि लेना।सर्व शिक्षा अभियान समुदाय आधारित नियोजन प्रक्रिया को साकार करने का प्रयास कर रहा है। इस अभियान की सफलता समुदाय आधारित प्रक्रिया की खूबियों पर निर्भर करती है। सर्व शिक्षा अभियान के शिक्षा के क्षेत्र में आने से समुदायों को योजनाओं को अपनाने से लाभ हुआ है। सर्व शिक्षा अभियान में स्वीकृत योजनाएंसंपत्ति का हिस्सा निर्धारित किया गया है। ऐसी प्रक्रिया अभी भी देश के सभी जिलों में नौवीं पंचवर्षीय योजना के समाप्त होने से पहले कवर करने के प्रयास पर काम कर रही है। धन के हिस्से का निर्धारण करने के लिए कोई विशिष्ट नियम निर्धारित नहीं किए गए हैं। वास्तविक शेयर चयन संसाधनों और विभिन्न अन्य तत्वों की प्राप्त धारा पर निर्भर करता है। संसाधनों को वर्ष में दो भागों में बांटने का प्रयास किया जा रहा है। उनमें से एक अप्रैल में है और दूसरा सितंबर में है।