I бөлүк үчүн №15 Билим берүү үчүн өлчөө керек: Бөлүштүрүлгөн билимди өлчөө үчүн билим берүү чөйрөсүндө кеңири жайылган салттуу тесттер ар кандай аспектилердин кемчиликтерине толгон жана мындай тесттер менен туура өлчөнөт деп айтууга болбойт. Демек, салттуу тестти реформалоо жана жаңы жана өркүндөтүлгөн өлчөө ыкмаларын киргизүү процесси абдан динамикалуу болуп калды. Мындай сыноолор негизинен субъективдүү же жеке мүнөзгө ээ. Демек, билим берүүнүн ар кандай баскычтарында жана билим берүүнүн деңгээлин жана билим деңгээли деңгээлиндеги жаңы мүнөзүн киргизүү, билим алган билимин системалуу талдоо үчүн тездетилди. Салттуу эссе сыналышы, таза процесстер аркылуу алынган билимди баалай албаганы үчүн субъективдүү болгону үчүн сынга алынган. Мындай текшерүүлөрдө студенттер суроолорго жооп берүүнү талап кылышы керек Language: Kirghiz