أنواع الترجمة
ترجمة نصية
اكتشاف اللغة
اللغة الإنجليزية هي التسعينيات
الهندية
الأسامية
اللغة الإنجليزية هي التسعينيات
الأسامية
Spanishh
النص المصدر
القيم الفعالة هي القيم التي يمكنها اختبار المعرفة أو الصفات المكتسبة بعد تعليم الطلاب بغرض محدد. في منظور شامل ، يرتبط نطاق القيم أو جوانب القيم والاحتياجات في عملية التعليم الرسمي بالعمليات التالية.
(أ) تساعد عملية التقييم في اختبار أو تقييم مقدار المعرفة التي اكتسبها الطالب في فصل معين في موضوع معين أو أكثر من موضوع واحد.
(ب) تساعد القيم في تقييم مقدار الأخبار لطالب فصل معين أو طلاب الفصل يتلقى أخبار موضوع معين أو الحصول على تقنيات في هذا المجال.
(ج) يساعد التقييم في تقييم تقنيات التعلم حول كيفية استلام طلاب الكفاءة أو كيف سيظهرون في المستقبل.
(د) المساعدة في تقديم الاتجاهات المناسبة للمتورطين في عملية التعليم.
(هـ) القيمة تساعد على الحكم على موثوقية نظام التعليم.
(و) تساعد المساعدة في تحديد الأساليب والنماذج والاستراتيجيات المناسبة التي سيتم تطبيقها على عملية التدريس.
(ح) تساعد المساعدة على قياس المعرفة التي يكتسبها الطلاب ، وجوانب التصور ، واتجاه اتساع واتجاه التطبيق.
القيم الفعالة هي القيم التي يمكنها اختبار المعرفة أو الصفات المكتسبة بعد تعليم الطلاب بغرض محدد. في منظور شامل ، يرتبط نطاق القيم أو جوانب القيم والاحتياجات في عملية التعليم الرسمي بالعمليات التالية.
(أ) تساعد عملية التقييم في اختبار أو تقييم مقدار المعرفة التي اكتسبها الطالب في فصل معين في موضوع معين أو أكثر من موضوع واحد.
(ب) تساعد القيم في تقييم مقدار الأخبار لطالب فصل معين أو طلاب الفصل يتلقى أخبار موضوع معين أو الحصول على تقنيات في هذا المجال.
(ج) يساعد التقييم في تقييم تقنيات التعلم حول كيفية استلام طلاب الكفاءة أو كيف سيظهرون في المستقبل.
(د) المساعدة في تقديم الاتجاهات المناسبة للمتورطين في عملية التعليم.
(هـ) القيمة تساعد على الحكم على موثوقية نظام التعليم.
(و) تساعد المساعدة في تحديد الأساليب والنماذج والاستراتيجيات المناسبة التي سيتم تطبيقها على عملية التدريس.
(ح) تساعد المساعدة على قياس المعرفة التي يكتسبها الطلاب ، وجوانب التصور ، واتجاه اتساع واتجاه التطبيق.
1،457 / 5،0
نتائج الترجمة
نتيجة الترجمة
التقييم الفعال المعرفة أو الصفات التي اكتسبها الطلاب بعد المعلم المنهجي مع وضع المقال في الاعتبار في الاعتبار. في منظور شامل ، نطاق أو خصائص ومتطلبات عملية التقييم في عملية التعليم الرسمي.
(أ) تساعد معالجة التقييم في اختبار أو تقييم المعرفة المكتسبة من قبل الطالب في موضوع معين في موضوع معين أو أكثر من موضوع واحد.
(ب) يساعد التقييم على مقدار المعلومات التي تلقاها الطلاب في فصل معين حول موضوع معين أو المهارات التي اكتسبوها في هذا الصدد.
(ج) يساعد التقييم على تقييم مقدار المعلومات المستلمة أو المهارات التي يكتسبها الطلاب حول كيفية قيامهم بالمستقبل في العقود الآجلة في الآجلة في
(د) يساعد التقييم في توفير التوجيه المناسب للأشخاص المشاركين في العملية التعليمية.
(هـ) يساعد التقييم على تقييم مصداقية النظام التعليمي.
(و) يساعد التقييم في تحديد الأساليب والنماذج والاستراتيجيات المناسبة التي سيتم تطبيقها في عملية المعلم.
(ح) يساعد التقييم على قياس تصور واتساع وتطبيق المعرفة التي يكتسبها الطلاب.
المزيد عن هذا المصدر النص textsource المطلوب للحصول على معلومات ترجمة إضافية
ارسل رأيك
الألواح الجانبية
5000 حد للشخصية. استخدم الأسهم لترجمة المزيد. Language: Arabic