به پاسخ شماره 15 برای قسمت اول مراجعه کنید. نیاز به اندازه گیری در آموزش: آزمایشات سنتی که در زمینه آموزش و پرورش برای اندازه گیری دانش اکتسابی شیوع دارد ، از جنبه های مختلف پر از نقص است و نمی توان گفت که با چنین آزمایشاتی به درستی اندازه گیری می شود. بنابراین ، فرایند اصلاح روش تست سنتی و معرفی روشهای جدید و بهبود یافته بسیار پویا شده است. چنین آزمایشاتی عمدتاً ذهنی یا غیر شخصی است. این بدان معناست که معرفی ماهیت جدید آزمایشات موضوع محور یا غیر شخصی در مراحل مختلف و سطوح آموزش برای تجزیه و تحلیل سیستماتیک دانش اکتسابی تسریع شده است. آزمون های مقاله سنتی به دلیل ذهنی بودن و قادر به ارزیابی دانش به دست آمده از طریق فرآیندهای خالص مورد انتقاد قرار گرفته است. در چنین امتحانات ، دانش آموزان موظفند به سؤالات به صورت مقاله پاسخ دهند و ارزیابی این آزمون ها با توجه به وضعیت روانی ، دانش و تجربه امتحان کنندگان در مورد موضوع متفاوت است Language: Persian