Ацэнка – гэта атрыбуцыя каштоўнасці для паводзін, якія выконваецца чалавекам. Аднак, калі тэрмін ацэнку выкарыстоўваецца ў гэтым сэнсе, яго значэнне становіцца больш вузкім. Гэта таму, што ацэнка не толькі ацэньвае бягучае ці мінулае паводзіны; Будучыя пытанні таксама разглядаюцца. Ацэнка таксама ўключае ў сябе ацэнку, якія паводзіны чалавек зможа выканаць у будучыні. Такім чынам, ацэнка ў цэлым – гэта працэс далучэння каштоўнасці да сучаснасці, мінулага і будучых магчымых паводзін чалавека. Характарыстыка ацэнкі:
(а) Ацэнка – гэта працэс ацэнкі паводзін.
(б) У працэсе ацэнкі разглядаецца мінулае і сучаснасць, а таксама будучыню ў цэлым.
(c) Ацэнка з’яўляецца паслядоўным і бесперапынным працэсам.
(d) Ацэнка – гэта трохбаковы працэс, узаемазвязаны з выкладчыкамі настаўніка, намаганнямі навучання студэнтаў і мэтамі навучання.
(е) Ацэнка разглядае як колькасныя, так і якасныя аспекты характарыстыкі.
(е) Ацэнка – гэта інтэгратыўны працэс. Ён лічыць паводзіны ў цэлым.
(ж) Асноўнай мэтай ацэнкі з’яўляецца паляпшэнне адукацыйных намаганняў з дапамогай дыягнастычных і выпраўленчых мер. Language: Belarusian