ارزیابی ، انتساب ارزش به رفتار انجام شده توسط یک شخص است. با این حال ، هنگامی که اصطلاح ارزیابی به این معنا استفاده می شود ، معنای آن باریک تر می شود. این امر به این دلیل است که ارزیابی فقط از رفتار فعلی یا گذشته ارزش نمی گذارد. موضوعات آینده نیز در نظر گرفته شده است. ارزیابی همچنین شامل قضاوت در مورد چه نوع رفتاری است که فرد در آینده قادر به انجام آن خواهد بود. بنابراین ، ارزیابی به عنوان یک کل فرایند اتصال ارزش به رفتار ممکن فعلی ، گذشته و آینده شخص است. ویژگی های ارزیابی:
(الف) ارزیابی روند ارزیابی رفتار است.
(ب) فرایند ارزیابی گذشته و حال و همچنین آینده را به طور کلی در نظر می گیرد.
ج) ارزیابی یک فرآیند منسجم و مداوم است.
(د) ارزیابی یک فرایند سه جانبه است که با تلاش یادگیری معلم ، تلاش یادگیری دانش آموزان و اهداف یادگیری در ارتباط است.
(ه) ارزیابی هم جنبه های کمی و کیفی یک ویژگی را در نظر می گیرد.
(f) ارزیابی یک فرایند یکپارچه است. این رفتار را به عنوان یک کل می داند.
(ز) هدف اصلی ارزیابی بهبود تلاشهای آموزشی از طریق اقدامات تشخیصی و درمانی است. Language: Persian