د لومړۍ برخې لپاره د ځواب نمبر 19 وګورئ.
په تعلیمي پروسه کې د ارزونې اړتیا:
ارزونه د رسمي زده کړې پروسې کې ځانګړی اړتیا ده او د زده کړې په برخه کې د دې ساحه خورا پراخه ده. د رسمي زده کړې پروسې کې د ناکامۍ یوازینۍ معیار ټاکل کیږي. دا پدې مانا ده چې دا د ارزونې پروسې څخه کار اخیستل اړین دي ترڅو په تعلیمي پروسه کې د مختلف فعالیتونو کیفیت معلومولو لپاره. د ارزونې پروسه د ښوونې او روزنې پروسې بیلابیل کارونو تحلیل کولو لپاره هم کارول کیږي. سربیره پردې، د ارزونې پروسې د نصاب تحلیل او تر کومه حده چې د زده کړې موخې ترلاسه شوي د نصاب تحلیل او تر کومې کچې لاسته راوړي. د ارزونې پروسې کارول د مناسب مناسب پوهې ترلاسه کولو لپاره هم مهم دی چې زده کونکي یې زده کړل یا په کومو ساحو پورې اړوند دي. په هرصورت، د ارزونې له لارې ترلاسه شوي پوهه یا پایلې د ارزونې له لارې یوازې د ارزونې لپاره سم دي که چیرې ارزونه د زده کونکو لخوا ترلاسه شوي پوهې د پوهې نړیوالې ارزونې لپاره په سیستماتیک ډول وکارول شي.
مؤثره ارزونه یوه ارزونه ده چې په شعوري ډول معاینه کوي څومره زده کونکي زده کړل یا د دوی ستونزې کوم اړخونه د زده کړې فعالیتونو پورې اړوند وي چې په سیستماتیک ډول د ټولګي چاپیریال کې ترسره شوي. مؤثره ارزونه یوه ارزونه ده چې کولی شي په فعاله توګه د زده کونکو ترلاسه شوي پوهه یا خصوصیات په ذهن کې د یوې مشخصو اهدافو سره ازموینه وکړي. په رسمي تعلیم کې، د تدریسي پروسې او د پوهې اندازه کولو اندازه یا د پوهې ښوونې ارزونې ته د نږدې اړیکې سره تړاو لري. په بل عبارت، د دوه دندو څخه یوه نشي کولی له بل څخه جلا شي. ارزونه د تدریس پروسې د کیفیت ټاکلو لپاره لازمي ګام یا پروسه ده ځکه چې دا کولی شي د زده کونکو کیفیت اغیزمنتوب او همدارنګه د تدریس د پوهې بریالیتوب او د تدریس پروسې بریالیتوب یا ناکامي اندازه کړي. Language: Pashto