د تعلیمي اندازې دندې په لاندې ډول دي:
(a) ټاکنه: زده کونکي په تعلیم کې د بیلابیلو ځانګړتیاو او وړتیاو پراساس د ځانګړو برخو لپاره غوره شوي. د انتخاب پروسه د زده کونکو د نښو او وړتیاو د اقداماتو پراساس ده.
(ب) طبقه بندي: طبقه بندي د تعلیمي اندازې بل فعالیت دی. په تعلیم کې، زده کونکي اکثرا په مختلف کټګوریو ویشل کیږي. زده کونکي د مختلفو ځانګړتیاو په اساس طبقه بندي شوي لکه استخباراتي، تمایل شوي تمایلونو، لاسته راوړنې او نورو.
(c) د راتلونکي فیصلې ټاکنه: اندازه کول د راتلونکي پرمختیایی ظرفیت د ټاکلو لپاره کارول کیدی شي.
(d) پرتله کول: د تعلیمي اندازې بل فعالیت پرتله شوی. زده کونکو ته د زده کونکو پخپل خپلو استخباراتو، لاسته راوړنو، ګټو، او داسې نور د پرتله کولو قضیو پراساس مناسب تعلیم چمتو کیږي
()) پیژندنه: په زده کړه کې د زده کونکو د بریاو او ضعفونو په پوهیدو کې اړین دي.
(f) ډله: اندازه کول په تعلیمي څیړنو کې لازمي ده. په بل عبارت، د اندازه کولو پوښتنه تل د تعلیمي څیړنو سره نږدې تړاو لري. Language: Pashto