មុខងារនៃការវាស់វែងការអប់រំមានដូចខាងក្រោម:
(ក) ការជ្រើសរើស: និស្សិតត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់វាលជាក់លាក់ដែលផ្អែកលើលក្ខណៈផ្សេងៗនិងសមត្ថភាពផ្សេងៗក្នុងការអប់រំ។ ដំណើរការជ្រើសរើសគឺផ្អែកលើវិធានការណ៍នៃរោគសញ្ញានិងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។
(ខ) ការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់: ចំណាត់ថ្នាក់គឺមុខងារមួយទៀតនៃការវាស់វែងការអប់រំ។ ក្នុងវិស័យអប់រំនិស្សិតជារឿយៗត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។ និស្សិតត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ដោយផ្អែកលើវិធានការណ៍នៃគុណសម្បត្តិផ្សេងៗគ្នាដូចជាបញ្ញាវៃឆ្លាតទំនោរសមិទ្ធិផល។ ល។
(គ) ការកំណត់លទ្ធភាពនៃលទ្ធភាពនៃលទ្ធភាពនាពេលអនាគត: ការវាស់វែងអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់សក្តានុពលអភិវឌ្ឍន៍នាពេលអនាគតរបស់និស្សិត។
(ឃ) ការប្រៀបធៀប: មុខងារមួយទៀតនៃការវាស់វែងការអប់រំគឺការប្រៀបធៀប។ ការអប់រំសមស្របត្រូវបានផ្តល់ជូននិស្សិតដោយផ្អែកលើការវិនិច្ឆ័យប្រៀបធៀបនៃបញ្ញារបស់និស្សិត, ទំនោរ, សមិទ្ធិផល, ចំណាប់អារម្មណ៍, ឥរិយាបថ, ឥរិយាបថ។ ល។
(ង) ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ: ការវាស់វែងគឺចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់អំពីភាពជោគជ័យឬភាពទន់ខ្សោយរបស់សិស្សក្នុងការរៀនសូត្រ។
(ច) ការស្រាវជ្រាវ: ការវាស់វែងគឺចាំបាច់ក្នុងការស្រាវជ្រាវអប់រំ។ និយាយម៉្យាងទៀតសំណួរនៃការវាស់វែងតែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវអប់រំ។ Language: Cambodian