Lihat Soalan Jawapan No. 19 untuk Bahagian I.
Keperluan penilaian dalam proses pendidikan:
Penilaian adalah keperluan khas dalam proses pendidikan formal dan skopnya sangat luas dalam bidang pendidikan. Satu -satunya standard kegagalan dalam proses pendidikan formal ditentukan. Ini bermakna penting untuk menggunakan proses penilaian untuk menentukan kualiti pelbagai aktiviti dalam proses pendidikan. Proses penilaian juga digunakan untuk menganalisis fungsi yang berlainan dalam proses pendidikan. Di samping itu, proses penilaian memudahkan analisis sistematik kurikulum dan sejauh mana objektif pembelajaran telah dicapai. Penggunaan proses penilaian juga sangat penting untuk mendapatkan pengetahuan yang sesuai tentang apa yang pelajar belajar atau di mana bidang masalah mereka tetap berkaitan. Walau bagaimanapun, pengetahuan atau hasil yang diperoleh melalui penilaian mungkin sempurna hanya jika penilaian digunakan secara sistematik untuk penilaian realistik pengetahuan yang diperoleh oleh pelajar.
Penilaian yang berkesan adalah penilaian yang secara sedar meneliti berapa banyak pelajar telah belajar atau apa aspek masalah mereka akan dikaitkan dengan aktiviti pembelajaran selepas mereka telah dilakukan secara sistematik dalam persekitaran kelas. Penilaian yang berkesan adalah penilaian yang boleh secara aktif menguji pengetahuan atau kualiti yang diperoleh oleh pelajar selepas pengajaran sistematik dengan objektif tertentu dalam fikiran. Dalam pendidikan formal, matlamat proses pengajaran dan pengukuran atau penilaian pengetahuan yang diajar adalah berkait rapat. Dalam erti kata lain, salah satu daripada dua fungsi tidak dapat dipisahkan dari yang lain. Penilaian adalah langkah penting atau proses dalam pendidikan formal untuk menentukan kualiti proses pengajaran sama seperti ia dapat mengukur keberkesanan pengetahuan pembelajaran pelajar serta kejayaan atau kegagalan proses pengajaran. Language: Malay