Chì hè l’evaluazione efficace? Discutite l’ambitu è ​​i bisogni di u prucessu di valutazione in l’educazione.

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I valori efficaci sò i valori chì ponu pruvà a cunniscenza o qualità acquistonu dopu avè insegnatu i studienti cù un scopu specificu. In una perspettiva generale, l’ambitu di i valori o aspetti di i vales è ci vole à u prucessu formale educativu hè assuciato cù i processi in educazione.
(a) U prucessu di valutazione aiuta à testà o valutà quantu cunnuscenza un studiente di una classe particulare hà acquistatu in un sughjettu particulare o unu più di un sughjettu.
(b) I valori chì aiuta per a valutazione di quantu nutizie di un studiente o i studienti di a classe riceve a nutizia riceve a nutizia o acquistà tecniche particulari in quellu campu.
(c) Valutazione aiuta à l’evaluazione di e tecniche di amparà chì i studienti di a prufessione riceveranu o cumu si mostraranu in u futuru.
(d) Assistenza Assistenza per furnisce indicazioni adattati à quelli chì participanu à u prucessu di educazione.
(e) Valore aiuta à ghjudicà l’affidabilità di u sistema educativu.
(f) Acepzioni aiuta à a determinazione di i metudi appropriati, mudelli è strategie per esse applicate à u prucessu di l’insignamentu.

(h) Attianza aiuta à misura a cunniscenza acquistata da i studienti, l’aspetti di a percepzione, a direzzione di l’applicazione è di a direzione di l’applicazione.

I valori efficaci sò i valori chì ponu pruvà a cunniscenza o qualità acquistonu dopu avè insegnatu i studienti cù un scopu specificu. In una perspettiva generale, l’ambitu di i valori o aspetti di i vales è ci vole à u prucessu formale educativu hè assuciato cù i processi in educazione.
(a) U prucessu di valutazione aiuta à testà o valutà quantu cunnuscenza un studiente di una classe particulare hà acquistatu in un sughjettu particulare o unu più di un sughjettu.
(b) I valori chì aiuta per a valutazione di quantu nutizie di un studiente o i studienti di a classe riceve a nutizia riceve a nutizia o acquistà tecniche particulari in quellu campu.
(c) Valutazione aiuta à l’evaluazione di e tecniche di amparà chì i studienti di a prufessione riceveranu o cumu si mostraranu in u futuru.
(d) Assistenza Assistenza per furnisce indicazioni adattati à quelli chì participanu à u prucessu di educazione.
(e) Valore aiuta à ghjudicà l’affidabilità di u sistema educativu.
(f) Acepzioni aiuta à a determinazione di i metudi appropriati, mudelli è strategie per esse applicate à u prucessu di l’insignamentu.

(h) Attianza aiuta à misura a cunniscenza acquistata da i studienti, l’aspetti di a percepzione, a direzzione di l’applicazione è di a direzione di l’applicazione.
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Valutazione efficace a cunniscenza o e qualità acquistate da i studienti dopu à u maestru sistematicu cù l’essicu in mente in mente. In una perspettiva generale, l’ambitu o e caratteristiche è e esigenze di u prucessu di valutazione in u prucessu formale di educazione.
(a) Processazione di valutazione aiuta à pruvà o valutà a cunniscenza acquistata da un studiente in un sughjettu particulare in un sughjettu particulare o più di un sughjettu.
(b) Valutazione aiuta à quantu infurmazioni in una classa particulare anu ricevutu circa un sughjettu particulare o ciò chì e cumpetenze anu acquistatu in quellu riguardu.
(c) Valutazione aiuta à evaluà a quantità di informazioni ricevute o e cumpetenze acquistate da i studienti nantu à cumu si saranu cumu u futuru in i futuri in i futuri
(d) A valutazione aiuta à furnisce a guida appruvata à e persone chì participanu à u prucessu educativu.
(e) Evaluzione aiuta à valutà a credibilità di u sistema educativu.
(f) A valutazione aiuta à determinà i metudi adattati, mudelli è strategie per esse applicatu in u prucessu di maestru.

(h) Valutazione aiuta à misura a percepzione, a larghezza è l’applicazione di a cunniscenza acquistata da i studienti.
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