Zobacz pytanie Odpowiedź nr 19 dla części I.
Potrzeba oceny w procesie edukacyjnym:
Ocena jest szczególnym wymogiem w formalnym procesie edukacji, a jego zakres jest bardzo szeroki w dziedzinie edukacji. Określono jedyny standard niepowodzenia w formalnym procesie edukacji. Oznacza to, że konieczne jest skorzystanie z procesu oceny w celu ustalenia jakości różnych działań w procesie edukacyjnym. Proces oceny jest również wykorzystywany do analizy różnych funkcji procesu edukacyjnego. Ponadto proces oceny ułatwia systematyczną analizę programu nauczania oraz stopień osiągnięcia celów uczenia się. Zastosowanie procesu oceny jest również bardzo ważne, aby uzyskać odpowiednią wiedzę na temat tego, czego uczniowie nauczyli się lub w jakich obszarach ich problemy pozostają powiązane. Jednak wiedza lub wyniki uzyskane poprzez ocenę prawdopodobnie będą doskonałe tylko wtedy, gdy ocena jest stosowana systematycznie do realistycznej oceny wiedzy nabytych przez studentów.
Skuteczna ocena to ocena, która świadomie analizuje, ile uczniów się nauczyli lub jakie aspekty ich problemów będą powiązane z działaniami edukacyjnymi po systematycznym przeprowadzaniu w środowisku klasowym. Skuteczna ocena to ocena, która może aktywnie testować nabyte wiedzę lub cechy uczniów po systematycznym nauczaniu z myślą o konkretnym celu. W edukacji formalnej cele procesu nauczania oraz pomiar lub ocena nauczanej wiedzy są ściśle powiązane. Innymi słowy, jednej z dwóch funkcji nie można oddzielić od drugiej. Ocena jest niezbędnym krokiem lub procesem edukacji formalnej w celu ustalenia jakości procesu nauczania, tak jak może mierzyć skuteczność wiedzy uczniów, a także sukces lub niepowodzenie procesu nauczania. Language: Pali