Vertinimas yra vertės priskyrimas asmens elgesiui. Tačiau kai šia prasme vartojamas terminas, jo prasmė tampa siauresnė. Taip yra todėl, kad vertinimas ne tik vertina dabartinį ar ankstesnį elgesį; Taip pat svarstomos ir būsimos problemos. Įvertinimas taip pat apima vertinimą, kokį elgesį žmogus galės atlikti ateityje. Todėl visas vertinimas yra vertės pridėjimo prie asmens dabarties, praeities ir ateities galimo elgesio procesas. Vertinimo charakteristikos:
a) Vertinimas yra elgesio vertinimo procesas.
b) Vertinimo procesas laiko praeities ir dabarties bei visos ateities.
c) Vertinimas yra nuoseklus ir nuolatinis procesas.
(D) Vertinimas yra trišalis procesas, tarpusavyje susijęs su mokytojo mokymosi pastangomis, studentų mokymosi pastangomis ir mokymosi tikslais.
e) Vertinime atsižvelgiama tiek į kiekybinius, tiek kokybinius charakteristikos aspektus.
f) Vertinimas yra integracinis procesas. Tai laiko elgesį kaip visumą.
g) Pagrindinis vertinimo tikslas yra pagerinti švietimo pastangas diagnostinėmis ir taisomomis priemonėmis. Language: Lathuanian