Az értékelés az érték hozzárendelése az ember által elvégzett viselkedéshez. Ha azonban ebben az értelemben az értékelés kifejezést használják, jelentése szűkebbé válik. Ennek oka az, hogy az értékelés nem csak a jelenlegi vagy a múltbeli viselkedést értékeli; A jövőbeli kérdéseket szintén figyelembe veszik. Az értékelés magában foglalja azt is, hogy megítéljék, hogy az ember milyen viselkedést fog végrehajtani a jövőben. Ezért az értékelés egésze az, hogy az értéket az ember jelenhöz, a múltbeli és a jövőbeli lehetséges viselkedéshez kapcsolják. Az értékelés jellemzői:
a) Az értékelés a viselkedés értékelésének folyamata.
(b) Az értékelési folyamat a múlt és a jelen, valamint a jövő egészét figyelembe veszi.
c) Az értékelés koherens és folyamatos folyamat.
(D) Az értékelés egy háromoldalú folyamat, amely összekapcsolódik a tanár tanulási erőfeszítéseivel, a hallgatók tanulási erőfeszítéseivel és a tanulási célokkal.
(E) Az értékelés figyelembe veszi a tulajdonság mind a kvantitatív, mind a kvalitatív aspektusait.
(F) Az értékelés integráló folyamat. A viselkedés egészét tekinti.
g) Az értékelés fő célja az oktatási erőfeszítések javítása a diagnosztikai és javító intézkedések révén. Language: Hungarian