Evaluacija je atribucija vrijednosti na ponašanje koje obavlja osoba. Međutim, kada se u tom smislu koristi pojam evaluacije, njegovo značenje postaje uže. To je zato što evaluacija ne koristi samo trenutno ili prošlo ponašanje; Razmatraju se i buduća pitanja. Procjena takođe uključuje sudenju kakvo će se ponašanje osoba moći nastupiti u budućnosti. Stoga je evaluacija u cjelini proces pričvršćivanja vrijednosti na sadašnju, prošlom i budućem mogućem ponašanju osobe. Karakteristike evaluacije:
(a) evaluacija je proces vrednovanja ponašanja.
(b) proces evaluacije smatra prošlošću i sadašnjost kao i budućnost u cjelini.
(c) evaluacija je koherentan i kontinuiran proces.
(d) Procjena je trostrani proces međusobno povezani sa naporima učenja učitelja, naporima učenja učenika i učenjem.
(e) evaluacija smatra da su kvantitativni i kvalitativni aspekti karakteristike.
(f) evaluacija je integrativni proces. Smatra ponašanju u cjelini.
(g) Glavna svrha evaluacije je poboljšanje obrazovnih napora kroz dijagnostičke i sanacije. Language: Bosnian