Təhsil ölçülməsinin funksiyaları aşağıdakı kimidir:
(a) Seçim: Tələbələr təhsildə müxtəlif xüsusiyyətlərə və bacarıqlara əsaslanan xüsusi sahələr üçün seçilir. Seçim prosesi tələbələrin simptomları və qabiliyyətlərinin tədbirlərinə əsaslanır.
(b) Təsnifat: Təsnifat tədris ölçülməsinin başqa bir funksiyasıdır. Təhsildə tələbələr tez-tez müxtəlif kateqoriyalara bölünür. Şagirdlər zəka, meyllər, nailiyyətlər və s. Kimi müxtəlif keyfiyyətlərin tədbirləri əsasında təsnif edilir.
(c) Gələcək məqsədəuyğunluq müəyyənləşdirmək: Ölçmə tələbələrin gələcək inkişaf potensialını təyin etmək üçün istifadə edilə bilər.
(d) Müqayisə: Təhsil ölçülməsinin başqa bir funksiyası müqayisə olunur. Tələbələrin öz kəşfiyyatı, meylləri, nailiyyətləri, nailiyyətləri, münasibəti, münasibətləri və s.
(e) Şəxsiyyət: Ölçmədə tələbələrin uğurlarını və ya zəif tərəflərini dərk etməkdə ölçülmə vacibdir.
(f) Tədqiqat: Ölçmə təhsil tədqiqatlarında vacibdir. Başqa sözlə, ölçmə məsələsi həmişə təhsil tədqiqatları ilə sıx bağlıdır. Language: Azerbaijani