શૈક્ષણિક માપનના કાર્યો નીચે મુજબ છે:
(એ) પસંદગી: વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષણની વિવિધ લાક્ષણિકતાઓ અને ક્ષમતાઓના આધારે ચોક્કસ ક્ષેત્રો માટે પસંદ કરવામાં આવે છે. પસંદગી પ્રક્રિયા વિદ્યાર્થીઓના લક્ષણો અને ક્ષમતાઓના પગલાં પર આધારિત છે.
(બી) વર્ગીકરણ: વર્ગીકરણ એ શૈક્ષણિક માપનું બીજું કાર્ય છે. શિક્ષણમાં, વિદ્યાર્થીઓને ઘણીવાર વિવિધ કેટેગરીમાં વહેંચવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓને બુદ્ધિ, વૃત્તિઓ, સિદ્ધિઓ વગેરે જેવા વિવિધ ગુણોના પગલાંના આધારે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે.
(સી) ભાવિ શક્યતાનો નિર્ધારણ: વિદ્યાર્થીઓની ભાવિ વિકાસની સંભાવનાને નિર્ધારિત કરવા માટે માપનનો ઉપયોગ કરી શકાય છે.
(ડી) સરખામણી: શૈક્ષણિક માપનનું બીજું કાર્ય સરખામણી છે. વિદ્યાર્થીઓને વિદ્યાર્થીઓની પોતાની ગુપ્ત માહિતી, વૃત્તિઓ, સિદ્ધિઓ, રુચિઓ, વલણ, વગેરેના તુલનાત્મક ચુકાદાના આધારે યોગ્ય શિક્ષણ આપવામાં આવે છે.
(ઇ) ઓળખ: શિક્ષણમાં વિદ્યાર્થીઓની સફળતા અથવા નબળાઇઓને સમજવામાં માપન આવશ્યક છે.
(એફ) સંશોધન: શૈક્ષણિક સંશોધનમાં માપન આવશ્યક છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, માપનનો પ્રશ્ન હંમેશાં શૈક્ષણિક સંશોધન સાથે નજીકથી સંકળાયેલ છે. Language: Gujarati