பகுதி I க்கான பதில் எண் 15 ஐக் காண்க. கல்வியில் அளவீடு தேவை: வாங்கிய அறிவை அளவிடுவதற்கான கல்வித் துறையில் நிலவும் பாரம்பரிய சோதனைகள் பல்வேறு அம்சங்களில் குறைபாடுகள் நிறைந்தவை, மேலும் இதுபோன்ற சோதனைகளால் சரியாக அளவிடப்படுவதாகக் கூற முடியாது. எனவே, பாரம்பரிய சோதனை எடுக்கும் முறையை சீர்திருத்துவதற்கும் புதிய மற்றும் மேம்பட்ட அளவீட்டு முறைகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கும் செயல்முறை மிகவும் ஆற்றல் வாய்ந்ததாகிவிட்டது. இத்தகைய சோதனைகள் முக்கியமாக அகநிலை அல்லது ஆள்மாறான இயற்கையில் உள்ளன. இதன் பொருள், பல்வேறு கட்டங்கள் மற்றும் கல்வி நிலைகளில் பொருள் சார்ந்த அல்லது ஆள்மாறான சோதனைகளின் புதிய தன்மையை அறிமுகப்படுத்துவது வாங்கிய அறிவின் முறையான பகுப்பாய்விற்கு துரிதப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. பாரம்பரிய கட்டுரை சோதனைகள் அகநிலை என்று விமர்சிக்கப்படுகின்றன, மேலும் தூய செயல்முறைகள் மூலம் பெறப்பட்ட அறிவை மதிப்பீடு செய்ய முடியவில்லை. இத்தகைய தேர்வுகளில், மாணவர்கள் கட்டுரை வடிவத்தில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும், மேலும் இந்த சோதனைகளின் மதிப்பீடு மனநிலை, அறிவு மற்றும் பொருள் விஷயத்தில் தேர்வாளர்களின் அனுபவத்திற்கு ஏற்ப மாறுபடும் Language: Tamil