请参阅第1部分的第15号答案。对教育的测量需要：在教育领域中盛行的用于测量获得的知识的传统测试在各个方面都充满了缺陷，不能说通过这些测试可以正确测量。因此，改革传统的测试方法并引入新的和改进的测量方法的过程变得非常动态。这样的测试本质上主要是主观的或非人格的。这意味着，在各个阶段和教育水平上引入了面向主题或非个人化测试的新性质，以实现对获得知识的系统分析。传统的论文测试因主观而受到批评，无法通过纯过程评估获得的知识。在此类考试中，要求学生以论文形式回答问题，并且这些测试的评估根据考官对主题的心理状态，知识和经验而有所不同 Language: Chinese