교육 측정 기능은 다음과 같습니다.
(a) 선택 : 학생들은 교육의 다양한 특성과 능력을 기반으로 특정 분야에 선정됩니다. 선발 과정은 학생들의 증상과 능력의 측정을 기반으로합니다.
(b) 분류 : 분류는 교육 측정의 또 다른 기능입니다. 교육에서 학생들은 종종 다른 범주로 나뉩니다. 학생들은 지능, 경향, 업적 등과 같은 다양한 자질의 측정에 따라 분류됩니다.
(c) 미래의 타당성 결정 : 측정은 학생들의 미래 발달 잠재력을 결정하는 데 사용될 수 있습니다.
(d) 비교 : 교육 측정의 또 다른 기능은 비교입니다. 학생 자신의 지능, 경향, 업적, 관심사, 태도 등의 비교 판단에 따라 학생들에게 적절한 교육이 제공됩니다.
(e) 식별 : 학습에서 학생들의 성공 또는 약점을 이해하는 데 측정이 필수적입니다.
(f) 연구 : 측정은 교육 연구에서 필수적입니다. 다시 말해, 측정 문제는 항상 교육 연구와 밀접한 관련이 있습니다. Language: Korean