ເປັນຫຍັງບໍ່ມີຄຸນວຸດທິການສຶກສາສໍາລັບການຖືຕໍາແຫນ່ງທີ່ສໍາຄັນດັ່ງກ່າວເມື່ອມີຄຸນວຸດທິດ້ານການສຶກສາບາງຢ່າງສໍາລັບວຽກອື່ນໆ?

•ຄຸນນະວຸດທິດ້ານການສຶກສາບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວຽກທຸກປະເພດ. ຍົກຕົວຢ່າງການຄັດເລືອກໃຫ້ແກ່ທີມງານ cricket ອິນເດຍ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມສໍາເລັດຂອງລະດັບການສຶກສາແຕ່ຄວາມສາມາດໃນການຫຼີ້ນກິລາກະຕໍ້. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄຸນວຸດທິທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສໍາລັບການເປັນ MLA ຫຼື MP ແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈຄວາມກັງວົນຂອງຄົນເຮົາ, ມີບັນຫາແລະເປັນຕົວແທນຂອງຜົນປະໂຫຍດຂອງພວກເຂົາ. ບໍ່ວ່າພວກເຂົາສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼືບໍ່ໄດ້ຮັບການກວດກາໂດຍ Lakhs ຂອງນັກສອບເສັງ – ຜູ້ລົງຄະແນນສຽງຂອງພວກເຂົາຫລັງຈາກທຸກໆຫ້າປີ.

•ເຖິງແມ່ນວ່າການສຶກສາມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ, ມັນຄວນຈະຖືກປ່ອຍໃຫ້ປະຊາຊົນຕັດສິນໃຈວ່າພວກເຂົາໃຫ້ຄຸນນະພາບການສຶກສາເທົ່າໃດຕໍ່ຄຸນນະວຸດທິການສຶກສາ.

ໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາວາງຄຸນວຸດທິການສຶກສາຈະຕໍ່ຕ້ານຈິດໃຈຂອງປະຊາທິປະໄຕສໍາລັບເຫດຜົນອື່ນ. ມັນຈະຫມາຍຄວາມວ່າການແບ່ງແຍກພົນລະເມືອງສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພົນລະເມືອງຂອງປະເທດທີ່ຖືກຕ້ອງໃນການແຂ່ງຂັນການເລືອກຕັ້ງ. ຖ້າຍົກຕົວຢ່າງ, ລະດັບທີ່ຈົບການສຶກສາຄືກັບ B.A. , B.C. , B.CC

  Language: Laotian