Class 8 Sahityamela
নিখিল-বলা-কবিতা-সংঘ
নিখিল-বঙ্গ – কবিতা – সংঘ
নমুনা প্রশ্ন ও উত্তর
১. নীচের প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর একটি বাক্যে লেখো:
১.১ ‘বড়ো মিস বিশ্বাসের ক্লাস’- বড়ো মিস কী পড়াতেন?
উত্তর :
১.২ ‘এমন চমকে গিয়েছিলাম’-চমকে যাওয়ার কারণ কী ছিল?
উত্তর:
১.৩ “গণ্ডালু’ দলের কোনো ‘লু’-এর কাজ!” – এখানে ‘লু’ বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে?
উত্তর:
১.৪ স্কুলে ভরতি হবার দিন কয়েক বাদে মালু কোথায় গিয়েছিল?
উত্তর:
১.৫ মাসির বাড়ি থেকে মালু কাকে চিঠি লিখেছিল?
উত্তর:
১.৬ ‘হয় যদি কবিতাটি মন্দ’-এই কথাটি কে লিখেছিল?
উত্তর:
১.৭ কার কবি খ্যাতি সারা স্কুলে ছড়িয়ে পড়েছিল?
উত্তর:
১.৮ লেখিকা তাঁদের ক্লাসে কটি মেয়ের কথা বলেছেন?
উত্তর:
১.৯ উনিশটি মেয়েকে নিয়ে মালু যে কবিতা লিখেছিল তার নাম কী?
উত্তর:
১.১০ ‘নটি রত্নের গুণে ভরে ছিল জানি’- কোথায় নটি রত্ন ছিল?
উত্তর:
১.১১ ‘নিজ মুখে নিজ গুণ বলা নাহি যায়’- উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?
উত্তর:
১.১২ সকলের মনে কবিত্ব জাগার কারণ কী বলে লেখক মনে করেছিলেন?
উত্তর:
১.১৩ ‘পচা পচা ক্লাস/করে বারো মাস জীবন দুর্বিষহ।’ -এই কবিতাংশটি কার লেখা?
উত্তর:
১.১৪ মালু তার কবিতার শেষে সংঘ করতে চেয়ে যে তিনটি চরণ লিখেছিল তা উদ্ধৃত করো।
উত্তর:
১.১৫ ‘বড়ো বড়ো হরফে লেখা’ বড়ো বড়ো হরফে কী লেখা ছিল?
উত্তর:
১.১৬ ‘সংঘ শুরু হলে বাঁচি।’ -এই কথাটি কে লিখেছে?
উত্তর:
১.১৭ ‘অন্য কোণে কার লেখা?’ লেখাটি কার ছিল?
উত্তর:
১.১৮ ‘কিন্তু ছন্দ-টন্দ কিছু ঠিক থাকে না যে ছাই!’ -এই পঙক্তিটি কার লেখা?
উত্তর:
১.১৯ ‘সে নিজেই একটা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করল।’ উদ্ধৃত অংশে কে কার কাছে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছিল?
উত্তর:
১.২০ ‘মানে আমরা চার বন্ধু’ -এই চার বন্ধু কারা?
উত্তর:
১.২১ ‘গণ্ডালু-দলের’ সভাপতি কে হয়েছিল?
উত্তর:
১.২২ ‘গণ্ডালু-দলের’ সহকারী সভাপতি কে হয়েছিল?
উত্তর:
১.২৩ ‘গণ্ডালু-দলের’ কোশাধ্যক্ষ কে হয়েছিল?
উত্তর:
১.২৪ ‘গণ্ডালু-দলের’ সংঘ সম্পাদিকা কে হয়েছিল?
উত্তর:
১.২৫ ‘দু-ঘণ্টা সময় একসঙ্গে ফাঁক পাবে কখন শুনি?’ উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?
উত্তর:
১.২৬ ‘দু-ঘণ্টা সময় একসঙ্গে ফাঁক পাবে কখন শুনি?’ -ফাঁক না পাওয়ার কারণ কী?
উত্তর:
১.২৭ ‘বারে রবিবার তো বাড়ি যাই আমরা’ প্রশ্নোদ্ভূত অংশে ‘আমরা’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে?
উত্তর:
১.২৮ ‘তাহলে শনিবার বিকেলে-‘ উদ্ধৃতাংশটির বক্তা কে?
উত্তর:
১.২৯ ‘এবার আপত্তি তুলল’-কারা আপত্তি তুলেছিল?
উত্তর:
১.৩০ ‘কালু রেগে বলল’-কালু রেগে কী বলেছিল?
উত্তর:
১.৩১ ‘তবে অমন সভা চাই না’- কারা একথা বলেছিল?
উত্তর:
১.৩২ ‘মাথা গরম করিস না’-উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?
উত্তর:
১.৩৩ ‘ভেবে ভেবে তো হদ্দ হলাম’- উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?
উত্তর:
১.৩৪ ‘ইউরেকা’ বলে কে চেঁচিয়ে উঠেছিল?
উত্তর:
১.৩৫ ‘মণিকাদিদিদের ঘর ঝাঁট দিতে এসেছে।’ -কে ঘর ঝাঁট দিতে এসেছে?
উত্তর:
১.৩৬ ‘আমার কিন্তু ভাই বড্ড ভয় করছে!’ উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?
উত্তর:
১.৩৭ ‘মণিকাদির যেন কেমন রাগ-রাগ ভাব।’- উদ্ধৃতাংশের বস্তা কে?
উত্তর:
১.৩৮ ‘ভাগ, ভীতু কোথাকার!’ -উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?
উত্তর:
১.৩৯ ‘সম্পাদিকার রিপোর্ট তৈরি আছে তো মালু?’ -উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?
উত্তর:
১.৪০ ‘এক ধাক্কায় ওকে জাগিয়ে দিলাম।’ কে কাকে জাগিয়ে দিয়েছিল?
উত্তর:
১.৪১ ‘ও বাবা- ভয় করছে!’ -উদ্ধৃতাংশের বক্তা কে?
উত্তর:
১.৪২ ‘এসো- এসো- দাঁড়িয়ে আছ কেন?’ উদ্ধৃতাংশটির বক্তা কে?
উত্তর:
১.৪৩ ‘মেয়েরা, খেতে শুরু করো।’ -উদ্ধৃতাংশটির বক্তা কে?
উত্তর: ন
১.৪৪ ‘সভা আরম্ভ হোক।’ -উদ্ধৃতাংশটির বক্তা কে?
উত্তর:
১.৪৫ মণিকাদি কী প্রশ্ন করেছিলেন?
উত্তর:
১.৪৬. ‘আসিনি করিতে আমি মিঠে আলাপন’- উদ্ধৃতাংশ কবিতাটি কে লিখেছে?
উত্তর:
১.৪৭ ‘পরীক্ষা পাশ করি যেন, আর মোর সাধ নেই কোনো’ -উদ্ধৃতাংশ কবিতাটি কে লিখেছে?
উত্তর:
১.৪৮ ‘রেখো গো আমারে মনে, এ মিনতি করি পদে।’ -উদ্ধৃতাংশ কবিতাটি কে লিখেছে?
উত্তর:
১.৪৯ মণিকাদি মেয়েদের কবিতা শুনে কী মন্তব্য করেছিলেন?
উত্তর:
১.৫০ ‘সভাঘর থেকে বেরিয়ে কালু কী বলেছিল?
উত্তর:
২. নীচের প্রশ্নগুলির সংক্ষিপ্ত ও যথাযথ উত্তর দাও :
২.১ ‘কিন্তু কার সাধ্য যে আমাদের দমিয়ে দেয়।’ বক্তা কে? কোন্ প্রসঙ্গে এই বক্তব্য এই বক্তব্যের কারণ কী?
উত্তরের প্রথমাংশ:
উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:
উত্তরের তৃতীয়াংশ:
২.২ ‘এ কী সত্যি না স্বপ্ন?’ কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি? কোন্ দৃশ্য দেখে বক্তার এমনটি মনে হয়েছিল?
উত্তরের প্রমথাংশ:
উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:
২.৩ ‘দু-একজনের চাপা-হাসি শোনা গেল।’- কোন্ প্রসঙ্গে এই বক্তব্য? চাপা-হাসি শোনার কারণ কী?
উত্তরের প্রথমাংশ:
উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:
২.৪ ‘আর ঢুকেই হকচকিয়ে থমকে দাঁড়ালাম।’ -কারা কোথায় প্রবেশ করে হকচকিয়ে গিয়েছিল? তাদের এমন অবস্থার কারণ কী ছিল?
উত্তরের প্রথমাংশ:
উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:
২.৫ ‘আমাদের দিদিদের মতন ভালো টিচার কি কোনো স্কুলে আছেন?’-বক্তা কে? কোন্ প্রসঙ্গে এই বক্তব্য? এই বক্তব্যের কারণ কী?
উত্তরের প্রথমাংশ:
উত্তরের দ্বিতীয়াংশ:
উত্তরের তৃতীয়াংশ:
২.৬ ‘নিখিল-বঙ্গ-কবিতা-সংঘ’ রচনাটির নামকরণের তাৎপর্য বিচার করো।
উত্তর:
৩ নিম্নলিখিত শব্দগুলির সন্ধি বিচ্ছেদ করো :
নিশ্চয়, বৃষ্টি, সন্দেহ, উৎসাহ, পরীক্ষা, অপেক্ষা।
উত্তর:
৪. নিম্নলিখিত শব্দগুলির পদ পরিবর্তন করো:
বিশ্বাস প্রতীক্ষা, নিশ্চয়, পরীক্ষা, সংবর্ধনা, অবশ্য, সন্দেহ, জিজ্ঞাসা, অবশেষ, উত্তেজনা, নিস্তব্ধ, নিমন্ত্রণ, অভ্যাস, উৎসাহ।
উত্তর
৫. নির্দেশ অনুযায়ী বাক্য পরিবর্তন করো :
১. সেই থেকেই মালুর কবি-খ্যাতি সারা স্কুলে ছড়িয়ে পড়েছিল। (জটিল বাক্যে)
উত্তর:
২. সকলের মনেই কবিত্ব জেগেছে দেখি আজ! (জটিল বাক্যে)
উত্তর:
৩. সংঘ শুরু হলে বাঁচি! (নেতিবাচক বাক্যে)
উত্তর:
৪. আমি তো নিশ্চয় আছি। (নেতিবাচক বাক্যে)
উত্তর:
৫. তাড়াতাড়ি ভালো মানুষের মতো মুখ করে পড়ায় মন দিলাম। (যৌগিক বাক্যে)
উত্তর:
৬. বাইরে থেকে যে মেয়েরা আসে তারা তো ক্লাস শেষ হতে না হতেই বাড়ি চলে যায়। (সরল বাক্যে)
উত্তর:
৭. চেঁচিয়ে উঠল কালু। (প্রশ্নবোধক বাক্যে)
উত্তর:
৮. ক’দিন ধরে সব কিছু কেমন যেন নীরস মনে হচ্ছিল। (নেতিবাচক বাক্যে)
উত্তর: