Chapter 2
हिमालय की बेटियाँ
लैख मै
- नदियौ कौ माँ मानने कौ परंपरा हमारे यहाँ काफी पुरानी हे । लेकिन लैषक नागार्जुन उन्हे और किन रुपौ मे देखने है ?
Answer
- सिंधु और बह्मपुत्र की क्या विशेषताएँ बताई गई है ?
Answer
- काका कालेलकर ने नदियौं का लैकमाता क्यो कहा हैं ?
Answer
- हिमालय की मात्रा में लेखक ने किन-किन को प्रशंसा की है ?
Answer
लेख से आगे
- नदियो और हिमालय पर अनेक कवियो नै कविताएँ लिखी है । उन कविताऔ का चयन कर उनकी तुलना पाठ मै निहित के बर्णन मे कीजिए ।
Answer
- गौपालसिंह नेपाली की कविता ‘ हिमालय और हम ‘ रामधारी सिंह ‘ दिनकर ‘की कविता हिमालय ‘ तथा जयशंकर प्रसाद की कविता ‘ हिमालय कै आँगन मै पढिए और तुलना कीजिए ।
Answer
- यह लेख 1947 मे लिखा लया था । तब से हिमालय से निकलनेबाली नदियो मे क्या-क्या बदलाव आए है ?
Answer
- अपनै संस्कुत शिक्षक सैे पुछिए कि कालीदास ने हिमालय को देवात्मा क्यों कहा है ?
Answer
अनुमान और कल्पना
- लेखक ने हिमालय सै निकलनैवाली नदियों को ममता भरी आँखो सै देखतै हुए उन्हें हिमालय की नदियों कहै है । आप उन्हे क्या कहना चाहेंगे ? नदियो की सुरक्षा के लिभ कैन-कैन सै कार्य हो रहे है ? जानकारी प्राप्त करे ऐर अपना सुझाब दै ।
Answer
- नदियो से होनेबाले लाभो कै विषय मे चर्चा कीजिए और इस विषय पर बीस पक्तियों का एक निबध लिखिए ।
Answer
भाषा की बात
- अपनी बात कहते हुए लेखक नै अनेक समानताएँ प्रस्तुत की है । एैसी तुलना सै अर्थ अधिक स्पष्ट एंव सुन्दर बन जाता है । उदाहरण —
बसंत भाग -2
क) संभ्रात महिला की भाँति वे प्रतीत हेोती भी ।
Answer
ख) माँ और दादी, मौसी और मामी की गोद की तरह उनकी धारा मै ढुवकियाँ लगाया करता ।
Answer
अन्य पाठों से एेसे पाँच तुलना त्मक प्रयोग निकालकर कक्षा मै सुनाइए और उन सुंदर प्रयोगोंको काँपी मै भी लिखिए ।
Answer
- निर्जीव बस्तुओ को मानब-संबंधी नाम देने से निर्जीब बस्तुएँ भी मानो जीवित हो उठती हैं । लैखक ने इस पाठ में कइ स्थानों पर ेएैसे प्रयोग किए हैं , जैसे
(क) परंतु इस बार जब मै हिमालय के कंधे पर चड़ा तो ये कुछ में सामने थी ।
Answer
(ख) काका कालेलकर ने नदियों को लोकमाता कहा है ।
Answer
पाठ से इसी तरह के और उदाहरण देखिए
- पिछली कक्षा मे आप विशेषण और उसके भेदो ं मै परिचय प्राप्त कर नीचे दिए गए विशोषण ( संझा) का मिलान कीजिए बिशेषण विशैस्य
संभ्रात बर्ष चंचल जंगलसमतल महिलाघना नधियाँ मुसलधार आँगन - द्रंद्र समास के दोनो पद प्रधान होते हैं । इस समास मे : और ‘, शब्द का लोप हो जाता हैं । जैसे राजा-रानी द्रंद्र समास है जिसका अर्थ है राजा ऐर रानी । पाठ मे कइ स्थानो पर द्रंद्र समासो का प्रयास किया गया हैं । इन्हे खोजकर बर्णमाला क्रम ( शब्दकोष -शैली ) मे लिखिए ।
Answer
- नदी को उलटा लिखने से दीन होता हैं जिसका अर्थ होता हैं गरीब । आप थी पाँच ऐसे शब्द लिखिए जिसे उलटा लिखने पर सार्थक शब्द बन जाए । प्रत्येक शब्द के आगे संझा का नाम भी लिखिए । जैसे नदी-दीन (भाववाचक संझा ) ।
Answer
- समय के साथ भाषा बदलती हैं । शब्द बदलते हैं ैर इनके रुप बदलते हैं । जैसे-बेतवा नदी के नाम का दुसरा रुप ‘ वेत्रवती ‘ हैं । नीचे दिए गए शब्दो मे से ढुंढकर इन नामो के अन्य रुप लिखिए
सतलुज रोपड़ बिपाशा बितस्ता
झेलम चिनाब रुंगपुर शतहम
अजमेर बनारस अजयमेर बानारसी
Answer
- ‘उनके ख्याल मे शायद ही यह बात आ सके कि बुढ़े हिमालय बच्चियाँ बनकर ये कैसे खेला करती
उपर्युक्त पंक्ति मे ; ही ‘ के प्रयोग की और ध्यान कीजिए । ‘ ही ‘ वालो बाक्य नकारात्मक अर्थ दे रहा हैं । इसीलिए ;ही ‘ वाले वाक्य मे कही गई बात को हम ैसे भी कह सकते हैं -उनके खयाल मे शायद यह बात ना आ सके
Answer
इसी प्रकार नकारात्मक प्रशनवाचक वाक्य कइ बार ; नही ' के अर्थ मे इस्तेमाल नही होते हैं, जैसे महात्मा-गांधी को कोन-नही जानता ? दोनो प्रकार के वाक्यों के समान तीन-तीन उदाहरण सोचिए और इस दृष्टि मे उनका विशलेषण कीजिए ।
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