Chapter 2
Class 8 English
Clouds
Let’s share: More for Reading
1. Which season do you like most? Name three objects of nature that are commonly seen in that season. (সবচেয়ে কোন্ ঋতু তুমি বেশি পছন্দ করো? ওই ঋতুতে সাধারণভাবে প্রকৃতিজগতে দেখা যায় এমন তিনটি বস্তুর নাম করো।
2. From the list given below, point out the action that you dislike the most and give reasons for your answer: (নিম্নলিখিত তালিকার মধ্যে তুমি সবচেয়ে কোল্টি অপছন্দ করো তার সপক্ষে যুক্তি দেখাও।)
(a) sleeping (ঘুমোনো), (b) playing (খেলা করা), (c) waiting (অপেক্ষা করা)।
A. Short Answer Type Questions
• Answer the following questions: (নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখো:)
1. Why did the boy wander far? (ছেলেটি কেন উদ্দেশ্যহীনভাবে ঘুরতে ঘুরতে অনেক দূর চলে গিয়েছিল?)
Ans:
2. Whom did the boy see first turning on to the dirt track? (কাঁচা মাটির রাস্তায় এসে ছেলেটির প্রথম কার সঙ্গে দেখা হল?)
Ans:
3. Where did the boy wander in search of the clouds? (মেঘেদের সন্ধানে ছেলেটা কোথায় গিয়েছিল?)
Ans:
4. Why was the grass-cutter surprised? (ঘাসুড়েটি বিস্মিত হয়েছিল কেন?)
Ans:
5. Whom did the boy come upon after the grass-cutter and what was he doing? (ঘাসুড়ের পরে কার সঙ্গে ছেলেটির দেখা হয়েছিল এবং সে তখন কী করছিল?)
Ans:
6. What was the farmer’s idea about the question? (চাষিটির প্রশ্নটির ব্যাপারে কীরকম ধারণা ছিল?)
Ans:
7. What were compared with the boy’s asking after the clouds? (ছেলেটির মেঘেদের সঙ্গে কাদের তুলনা করা হয়েছিল?)
Ans:
ACTIVITY
8. “But no one could give him a satisfactory answer.” – Why do you think no one could give him a satisfactory answer? (“কিন্তু কেউই তাকে সন্তোষজনক উত্তর দিতে পারেনি।”- তোমার কি মনে হয় কেন কেউই তাকে সন্তোষজনক উত্তর দিতে পারেনি?)
Ans:
9. What was the question the boy had asked his mother? (ছেলেটি তার মাকে কী প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছিল?)
Ans:
10. How did the question appear to Ammaji? (আম্মাজির কাছে প্রশ্নটা কেমন মনে হল?)
Ans:
ACTIVITY
11. Which question haunted the boy? (ছেলেটিকে কোন্ প্রশ্নটা তাড়া করছিল?)
Ans:
12. What did the boy see in the middle of the night? (ছেলেটি মধ্যরাত্রিতে কী দেখেছিল?)
Ans:
13. How did he feel as he walked between the fields? (সে যখন মাঠের মাঝখান দিয়ে হাঁটছিল তখন তার কীরকম অনুভূতি হচ্ছিল?)
Ans:
14. What did he do after reaching the shelter of the tree? (গাছের ছায়ায় এসে ছেলেটি কী করেছিল?)
Ans:
15. Why was the boy surprised and saddened? (ছেলেটি কেন বিস্মিত এবং দুঃখিত হয়েছিল?)
Ans:
16. What saddened the boy? (ছেলেটিকে কী দুঃখ দিয়েছিল?)
Ans:
17. What would have happened if the boy had stayed awake? (যদি ছেলেটি জেগে থাকত তাহলে কী ঘটত?)
Ans:
18. What did the boy see after crossing several fields? (বেশ কয়েকটা মাঠ অতিক্রম করার পর ছেলেটা কী দেখল?)
Ans:
19. What did the boy see when he looked up once again at the skies? (ছেলেটি যখন পুনরায় আকাশের দিকে তাকাল তখন সে কী দেখল?)
Ans:
20. What did the boy feel after crossing several fields? (বেশ কয়েকটা মাঠ অতিক্রম করার পর ছেলেটির কী মনে হয়েছিল?)
Ans:
21. Why was the boy’s body on fire and his throat dry? (কেন ছেলেটির শরীর পুড়ে যাচ্ছিল এবং গলা শুকিয়ে যাচ্ছিল?)
Ans:
22. Why did the shade of a large tree appear as an oasis? (কেন বিশাল গাছের ছায়াটাকে মরূদ্যান বলে মনে হয়েছিল?)
Ans:
23. Where did the old man sit? (বৃদ্ধলোকটি কোথায় বসেছিলেন?)
Ans:
24. What did the boy ask the old man? (ছেলেটি বৃদ্ধ লোকটিকে কী জিজ্ঞাসা করেছিল?)
Ans:
25. What did the old man say about the place where he once lived? (বৃদ্ধ লোকটি একসময় যে জায়গায় বাস করতেন সেই জায়গা সম্বন্ধে কী বলেছিলেন?)
Ans:
26. How did the boy feel as he reached the mud-hut? (যখন ছেলেটি মাটির কুটিরে পৌঁছোল তখন তার কী মনে হল?)
Ans:
27. What did the boy do as he stood under the jamun tree? (ছেলেটি কী করল যখন সে জামগাছটির নীচে দাঁড়াল?)
Ans:
28. Why did the clouds shed rain in absence of the boy? (কেন মেঘেরা ছেলেটির অনুপস্থিতিতে বৃষ্টিপাত ঘটিয়েছিল?
Ans:
29. What did the boy see coming near the village? (গ্রামের কাছে এসে ছেলেটা কী দেখল?)
Ans:
30. Why was the boy ‘open-mouthed? (ছেলেটির মুখ কেন হাঁ হয়ে গিয়েছিল?
Ans:
31. Why did the boy feel damp underfoot? (ছেলেটি কেন তার পায়ের নীচে স্যাঁতসেঁতে ভাব অনুভব করেছিল?
Ans:
32. Why did the boy feel a wave of happiness? (কেন ছেলেটি একটা খুশির তরঙ্গ অনুভব করল?)
Ans:
33. What did the boy see when he got home? (ছেলেটি কী দেখল যখন সে বাড়িতে পৌঁছোল?)
Ans:
34. How did the jamun tree stand after the fresh shower? (জাম গাছটাকে কেমন দেখাচ্ছিল সদ্য বৃষ্টিপাতের পরে?)
Ans:
35. How had the trees been standing when the boy had left in the morning? How did the trees look after fresh shower? (ছেলেটি যখন সকালবেলায় বাড়ি থেকে বেড়িয়েছিল তখন গাছেদেরকে কেমন দেখাচ্ছিল? সদ্য বৃষ্টিপাতের পর তাদেরকে কেমন দেখাচ্ছিল?)
Ans:
B. Multiple Choice Questions:
• Choose the correct alternatives: (সঠিক উত্তরটি বেছে নাও:)
(i) The boy was in search of-
(a) birds (b) clouds (c) the lost ship
(ii) The grass -cutter had on his head a bundle of-
(a) hay (b) straw (c) grass
(iii) The paths, the boy followed, were
(a) straight (b) zigzag (c) winding
(iv) The grass – cutter was
(a) surprised (b) afraid (c) worried
(v) The boy walked on until he came upon a
(a) woman (b) postman (c) farmer
(vi) The farmer could not make sense of the question because
(a) no one looked for the clouds in this season
(b) it was unusual for someone to go about in search of the clouds
(c) no one cared about the clouds any longer
(vii) The boy was asking after the clouds like-
(a) a shepherd who has lost a lamb
b) a grass-cutter who has lost his sickle
(c) a man who has lost a child
(viii) No one could give the boy a
(a) true answer
(b) satisfactory answer
(c) proper answer
ix) In the morning the boy wanted to know about the-
(a) breakfast
(b) clouds
(c) dog
(x) The boy asked a
(a) personal question
(b) wise question
(c) stupid question
(xi) The boy washed his hands and face
(a) angrily
(b) joyfully
(c) dejectedly
(xii) At midnight when the boy awoke again the sky was
(a) dense and black
(b) cloudy
(c) full of stars
(xiii) In the next morning the boy saw the clouds-
(a) pouring rain
(b) move away
(c) standing silently
(xiv) When the boy went to sleep the sky was
(a) empty and dark
(b) full of clouds
(c) full of stars
(xv) There was no trace of rain in the
(a) leaves
(b) ground
(c) courtyard
(xvi) Seeing no trace of rain, the boy was
(a) saddened
(b) surprised
(c) annoyed
(xvii) It would have been the season’s first
(a) festival
(b) dry day
(xviii) It was like the boy had the middle of a reached an oasis in
(a) desert
(b) valley
(c) rainfall
(c) town
(xix) The boy wanted to say something but
(a) stopped
(b) hesitated
(c) waited
(xx) The old man once lived in a place where it had not rained for
(a) a decade
(b) a century
(c) ten years
(xxi) Nearing his village, the boy saw the roads were
(a) dry (b) hot (c) wet
Ans:
C.True or False Type Questions :
Write T for true and ‘F’ for false statements in the given boxes. Give supporting statements for each of your answers: (প্রদত্ত বক্সে বাক্যটি সত্য হলে ‘T’ এবং মিথ্যা হলে ‘F’ লেখো। তোমার উত্তরের স্বপক্ষে বাক্য উদ্ধৃত করো।)
Extra for Practice:
(i) A boy was searching for the moon.
(ii) The paths and alleys were straight.
(iii) The boy first met a farmer in the field.
(iv) The boy’s question was very peculiar.
(v) The boy asked several questions to the traveller
(vi) The farmer could make sense of the boy’s question.
(vii) Everyone could give the boy a satisfactory answer.
(viii) The boy saw the farmer from a long distance.
(ix) A farmer was ploughing his field.
(x) The boy reached in a new mud hut in search of clouds.
ACTIVITY
(xi) In the morning, the boy asked the first question to his father.
(xii) The boy’s mother asked him to go to school.
(xiii) When the boy got up in the morning, he saw that the sky was cloudless.
(xiv) The boy was happy to think that he had fallen asleep.
(xv) The boy asked an old man about the clouds.
(xvi) The boy walked for miles in the heat in search of clouds.
(xvii) When the boy returned to his village he met clouds.
(xviii) When the boy got home, he saw that the rain had changed everything.
(ix) In the boy’s presence, clouds have shed rain and gone away.
(xx) The boy stood beneath the tree and raindrops fell on his head and face.
Ans:
A. Sequence Type Questions :
• Re-arrange the following sentences in the correct order and put the numbers in the given boxes: (বাক্যগুলিকে সঠিক ক্রম অনুযায়ী সাজাও এবং প্রদত্ত বৃত্তে সংখ্যাগুলি লেখো:)
ACTIVITY
1.(i) He saw the grass-cutter coming from the other direction. 0000
(ii) The grass-cutter was surprised.
(iii) He reached the old mud hut.
(iv) He wandered in search of the clouds.
(v) He asked the grass-cutter if he had noticed the clouds.
(vi) He turned onto the dirt track.
Extra for Practice:
2. (i) In despair he washed his hands and face.
(ii) It looked as if it will be raining.
(ii) His mother was the first he had asked the question.
(iv) The sky was clear and empty.
(v) The question still haunted him.
(vi) He remembered what he had seen the night before.
3. (i) His body was on fire, his throat dry.
(ii) The month of rains was slipping away.
(iii) The sun beat down on his head.
(iv) He had reached an oasis in the middle of a desert.
(v) He walked between the fields.
(vi) He washed his hands and face and drank his fill.
4. (i) When he got home, he saw that the rain had changed everything.
(ii) He walked for miles in the sun and dust.
(iii) As he neared his village, he saw that the roads were wet.
(iv) He felt a nip in the air.
(v) Raindrops were still rolling off the leaves of the jamun tree.
(vi) He felt a wave of happiness.
Ans:
E. Sentence Completion Type
Complete the following sentences with information from the text: (পাঠ্যাংশ থেকে তথ্য নিয়ে বাক্যগুলোকে সম্পূর্ণ করো:)
ACTIVITY
1. (a) The grass-cutter had a bundle .
(b) He was disappointed to see .
(c) The farmer could not .
(d) He was asking for the clouds like
Extra for Practice :
2. (i) The boy saw a grass – cutter coming .
(ii) No one could give .
(iii) When the boy went to sleep .
(iv) When the boy awoke again .
(v) All the boy knew was that .
(vi) When the boy got up in the morning, .
(vii) Had the boy stayed awake .
(viii) After crossing several fields, the boy saw .
(ix) Suddenly the boy realized .
(x) The boy walked for miles .
(xi) The boy felt .
(xii) As the boy neared his village, .
(xiii) The boy wanted to see .
(xiv) When the boy got home, he saw that .
(xv) In the boy’s absence .
Ans:
F. Chart Type Questions :
Fill in the chart with information from the text: (পাঠ্যাংশ থেকে তথ্য নিয়ে তালিকাগুলি পূর্ণ করো:)
ACTIVITY:
1.
| What | Why |
| (i) The boy Was open-mouthed. (ছেলেটির মুখ হাঁ হয়ে গিয়েছিল।) | |
| (ii) The earth was damp under foot. (পদতলের মাটি স্যাঁতসেঁতে ছিল) | |
| (iii) The boy hurried home. (ছেলেটি তাড়াতাড়ি বাড়ির দিকে চলল) | |
| (iv) When he got home, he saw everything had changed. (সে যখন বাড়ি পৌছোল সে দেখল যে সবকিছু পরিবর্তন হয়ে গিয়েছে) |
Extra for Practice:
2.
| Statement | Reason |
| (i) It is not enough for clouds to come. (মেঘেদের আসার যথেষ্ট সময় হয়নি) | (i) |
| (ii) The boy felt a nip in the air. (ছেলেটি বাতাসে কনকনে ঠান্ডা অনুভব করল) | |
| (iii) Clouds shed rain and went away. (মেঘেরা বৃষ্টি ঝড়িয়ে চলে গিয়েছিল) |
3.
| Cause | Effect |
| (i) The boy was amazed. (ছেলেটি আশ্চর্য হল) | (i) |
| (ii) | (ii) The clouds would not have disappeared like that. (মেঘেরা এইভাবে অদৃশ্য হত না) |
| (iii) The boy was surprised and saddened. (ছেলেটি বিস্মিত এবং দুঃখিত হয়েছিল) | (iii) |
| (iv) His body was on fire, his throat dry. (তার শরীর পুড়ে যাচ্ছিল, গলা শুকিয়ে যাচ্ছিল) |
Ans:
GRAMMAR AND WRITING SKILLS:
Let’s do:
ACTIVITY
Underline the verbs that denote actions which will be in progress at a time in the future (সেই verb-গুলির নীচে দাগ দাও যেগুলির কাজ ভবিষ্যতের কোনো একসময় পর্যন্ত ধারাবাহিকভাবে চলবে:)
(i) I shall be reading a book next week.
(ii) You will be going to school tomorrow.
(iii) They will be visiting our house next month.
Ans:
ACTIVITY
Underline the verbs that denote actions that will be completed in the future: (সেই verb-গুলির নীচে দাগ দাও যেগুলির কাজ ভবিষ্যতে সম্পন্ন হবে 🙂
(i) I shall have written the story by then.
(ii) He will have left before you go to see the doctor.
(iii) You shall have gone to the fair.
Ans:
ACTIVITY
• Read the following sentences. Identify the future continuous tense and future perfect tense and fill in the table given below: (নীচের বাক্যগুলি পড়ো। Future continuous tense এবং future perfect tense -গুলিকে চিহ্নিত করো এবং নীচের তালিকাটি পূরণ করো:)
(i) I shall be playing in the field.
(ii) She will have recited the poem.
(iii) You will have enjoyed the picnic.
(iv) They will be coming soon.
Ans:
ACTIVITY
• Write the antonyms of the underlined words by using the prefixes from the Help Box: (Help Box -এ প্রদত্ত prefix যোগ করে নীচে দাগ দেওয়া শব্দগুলির বিপরীতার্থক শব্দ লেখো:)
(a) It is possible for him to lift the chair.
(b) His handwriting is legible.
(c) Their claim is not reasonable.
(d) He believes his friend.
Help Box: dis -, un – im -, il -.
Ans:
Let’s talk:
Discuss with your partner how it would be like to sail through the sky riding on a cloud. মেঘে চড়ে আকাশের মধ্যো ভেসে বেড়াতে পারলে কেমন হত তা নিয়ে তোমার বন্ধুর সঙ্গে আলোচনা করো।)
Ans:
Let’s do:
ACTIVITY
Write a story in about eighty words using the following hints: (আশি শব্দের মধ্যে একটি গল্প রচনা করো নিম্নলিখিত সূত্রগুলির সাহায্যে 🙂
(Two friends passing through a forest a bear came one friend climbed a tree – the other friend could not climb the tree helpless – lay down like a dead man – bear came near the man thought he was dead – went away. (দুই বন্ধু বনের মধ্যে দিয়ে যাচ্ছিল একটা ভালুক এল একজন বন্ধু গাছে উঠে পড়ল – অপরজন গাছে চড়তে জানত না- অসহায় বোধ করল – মরার মতো পড়ে রইল ভালুকটা লোকটির কাছে এল তাকে মৃত ভাবল – চলে গেল।)
Ans:
ACTIVITY
Suppose you have been waiting for a piece of good news. Write a paragraph in about eighty words on your experience of waiting. (মনে করো তুমি একটা সুখবরের জন্যে অপেক্ষা করছিলে। তোমার অপেক্ষা করার অভিজ্ঞতা বর্ণনা কার আশিটা শব্দের মধ্যে একটি অনুচ্ছেদ রচনা করো।)
the news you waited for – what you did whille you waiting – whether the news had come – your feellings. (যে বারটার জন্যে তুমি অপেক্ষা করছিলে – অপেক্ষা করার সময় তুমি কী করছিলে – খবরটা আদৌ এসেছিল কি না – তোমার অনুভূতি।)
Ans:
Let’s work together :
Draw a picture of a rainy day on a sheet of chart paper. Write four sentences on why you like or dislike a rainy day. (চার্ট পেপারের ওপর একটা বৃষ্টিমুখর দিনের ছবি আঁকো। চারটি বাক্যের সাহায্যে লেখো কেন তুমি বৃষ্টিমুখর দিনকে পছন্দ বা অপছন্দ করো।)
Ans: