ભાગ I માટે જવાબ નંબર 15 જુઓ. શિક્ષણમાં માપનની જરૂર છે: હસ્તગત જ્ knowledge ાનને માપવા માટે શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં પ્રચલિત પરંપરાગત પરીક્ષણો વિવિધ પાસાઓમાં ભૂલોથી ભરેલા છે અને આવા પરીક્ષણો દ્વારા યોગ્ય રીતે માપવામાં આવે તેવું કહી શકાતું નથી. તેથી, પરંપરાગત પરીક્ષણ લેવાની પદ્ધતિમાં સુધારો કરવાની અને નવી અને સુધારેલી માપન પદ્ધતિઓ રજૂ કરવાની પ્રક્રિયા ખૂબ ગતિશીલ બની છે. આવા પરીક્ષણો મુખ્યત્વે વ્યક્તિલક્ષી અથવા પ્રકૃતિમાં નૈતિક હોય છે. આનો અર્થ એ છે કે હસ્તગત જ્ knowledge ાનના વ્યવસ્થિત વિશ્લેષણ માટે વિવિધ તબક્કાઓ અને શિક્ષણના સ્તરે વિષયલક્ષી અથવા નૈતિક પરીક્ષણોની નવી પ્રકૃતિની રજૂઆતને વેગ આપવામાં આવ્યો છે. પરંપરાગત નિબંધ પરીક્ષણોની વ્યક્તિલક્ષી હોવા અને શુદ્ધ પ્રક્રિયાઓ દ્વારા પ્રાપ્ત જ્ knowledge ાનનું મૂલ્યાંકન કરવામાં સક્ષમ ન હોવા બદલ ટીકા કરવામાં આવી છે. આવી પરીક્ષાઓમાં, વિદ્યાર્થીઓએ નિબંધ સ્વરૂપમાં પ્રશ્નોના જવાબો આપવાની જરૂર છે અને આ પરીક્ષણોનું મૂલ્યાંકન એ વિષય પર માનસિક સ્થિતિ, જ્ knowledge ાન અને પરીક્ષકોના અનુભવ અનુસાર બદલાય છે Language: Gujarati