Mae swyddogaethau mesur addysgol fel a ganlyn:
(a) Dewis: Dewisir myfyrwyr ar gyfer meysydd penodol yn seiliedig ar nodweddion a galluoedd amrywiol mewn addysg. Mae’r broses ddethol yn seiliedig ar fesurau symptomau a galluoedd y myfyrwyr.
(b) Dosbarthiad: Mae dosbarthu yn swyddogaeth arall o fesur addysgol. Mewn addysg, mae myfyrwyr yn aml yn cael eu rhannu’n wahanol gategorïau. Mae myfyrwyr yn cael eu dosbarthu yn seiliedig ar fesurau o rinweddau amrywiol megis deallusrwydd, tueddiadau, cyflawniadau ac ati.
(c) Penderfynu ar ddichonoldeb yn y dyfodol: Gellir defnyddio mesur i bennu potensial datblygu myfyrwyr yn y dyfodol.
(ch) Cymhariaeth: Swyddogaeth arall o fesur addysgol yw cymhariaeth. Darperir addysg briodol i’r myfyrwyr yn seiliedig ar farn gymharol deallusrwydd, tueddiadau, cyflawniadau, buddiannau, agweddau, ac ati y myfyrwyr eu hunain.
(e) Adnabod: Mae mesur yn hanfodol wrth ddeall llwyddiannau neu wendidau myfyrwyr mewn dysgu.
(dd) Ymchwil: Mae mesur yn hanfodol mewn ymchwil addysgol. Hynny yw, mae’r cwestiwn mesur bob amser wedi bod â chysylltiad agos ag ymchwil addysgol. Language: Welsh