Koulutusmittauksen toiminnot ovat seuraavat:
(A) Valinta: Opiskelijat valitaan tietyille aloille, jotka perustuvat erilaisiin ominaisuuksiin ja kykyihin koulutuksessa. Valintaprosessi perustuu opiskelijoiden oireiden ja kykyjen mittauksiin.
(b) Luokittelu: Luokittelu on toinen koulutuksen mittauksen tehtävä. Koulutuksessa opiskelijat jaetaan usein eri luokkiin. Opiskelijat luokitellaan erilaisten ominaisuuksien, kuten älykkyyden, taipumusten, saavutusten, mittauksien perusteella jne.
c) Tulevaisuuden toteutettavuuden määrittäminen: mittausta voidaan käyttää opiskelijoiden tulevan kehityspotentiaalin määrittämiseen.
(d) Vertailu: Toinen koulutuksen mittauksen toiminto on vertailu. Opiskelijoille annetaan asianmukainen koulutus opiskelijoiden oman tiedustelun, taipumusten, saavutusten, etujen, asenteiden jne. Vertailevan arvioinnin perusteella.
(E) Tunnistaminen: Mittaus on välttämätöntä oppimisen opiskelijoiden onnistumisten tai heikkouksien ymmärtämisessä.
(f) Tutkimus: Mittaus on välttämätöntä koulutustutkimuksessa. Toisin sanoen mittauskysymys on aina liittynyt läheisesti koulutustutkimukseen. Language: Finnish