Evaluering is die toeskrywing van waarde aan die gedrag wat deur ‘n persoon uitgevoer word. As die term evaluering in hierdie sin gebruik word, word die betekenis daarvan nouer. Dit is omdat evaluering nie net die huidige of vorige gedrag waardeer nie; Toekomstige kwessies word ook oorweeg. Assessering sluit ook in om te beoordeel watter soort gedrag ‘n persoon in die toekoms kan doen. Daarom is die evaluering as geheel die proses om waarde te heg aan ‘n persoon se huidige, verlede en toekomstige moontlike gedrag. Eienskappe van evaluering:
(a) Evaluering is die proses om gedrag te waardeer.
(b) Die evalueringsproses beskou die verlede en hede sowel as die toekoms as geheel.
(c) Evaluering is ‘n samehangende en deurlopende proses.
(d) Assessering is ‘n drieparty -proses wat verband hou met die leerpoging van die onderwyser, leerpoging en leerdoelwitte van studente.
(e) Evaluering beskou beide die kwantitatiewe en kwalitatiewe aspekte van ‘n eienskap.
(f) Evaluering is ‘n integrerende proses. Dit beskou gedrag as geheel.
(g) Die hoofdoel van evaluering is om opvoedkundige pogings te verbeter deur diagnostiese en remediërende maatreëls. Language: Afrikaans