評価とは、人が実行する行動に対する価値の帰属です。ただし、この意味で評価という用語が使用されると、その意味は狭くなります。これは、評価が現在または過去の行動を評価するだけではないためです。将来の問題も考慮されます。評価には、人が将来どのような行動をとることができるかを判断することも含まれます。したがって、評価は全体として、人の現在、過去、将来の可能な行動に価値を付けるプロセスです。評価の特性：
（a）評価は行動を評価するプロセスです。
（b）評価プロセスは、過去と現在、そして全体として未来を考慮しています。
（c）評価は一貫性のある連続プロセスです。
（d）評価は、教師の学習努力、生徒の学習努力、学習目標と相互に関連する三者プロセスです。
（e）評価は、特性の定量的側面と定性的側面の両方を考慮します。
（f）評価は統合プロセスです。行動全体を考慮します。
（g）評価の主な目的は、診断および是正措置を通じて教育的努力を改善することです。 Language: Japanese