A se vedea răspunsul la întrebare nr. 19 pentru partea I.
Necesitatea evaluării în procesul educațional:
Evaluarea este o cerință specială în procesul de educație formală, iar domeniul său de aplicare este foarte larg în domeniul educației. Singurul standard de eșec în procesul de educație formală este determinat. Aceasta înseamnă că este esențial să utilizați procesul de evaluare pentru a determina calitatea diferitelor activități în procesul educațional. Procesul de evaluare este de asemenea utilizat pentru a analiza diferite funcții ale procesului educațional. În plus, procesul de evaluare facilitează analiza sistematică a curriculumului și măsura în care au fost atinse obiectivele de învățare. Aplicarea procesului de evaluare este, de asemenea, foarte importantă pentru a obține cunoștințe adecvate despre ceea ce au învățat elevii sau în ce domenii rămân legate de problemele lor. Cu toate acestea, cunoștințele sau rezultatele obținute prin evaluare sunt probabil perfecte numai dacă evaluarea este aplicată sistematic pentru evaluarea realistă a cunoștințelor dobândite de studenți.
Evaluarea eficientă este o evaluare care examinează în mod conștient cât de mult au învățat elevii sau ce aspecte ale problemelor lor vor fi legate de activitățile de învățare după ce au fost desfășurate sistematic în mediul clasei. Evaluarea eficientă este o evaluare care poate testa activ cunoștințele sau calitățile dobândite ale elevilor după predarea sistematică, având în vedere un obiectiv specific. În educația formală, obiectivele procesului de predare și măsurarea sau evaluarea cunoștințelor predate sunt strâns legate. Cu alte cuvinte, una dintre cele două funcții nu poate fi separată de cealaltă. Evaluarea este un pas sau un proces esențial în educația formală pentru determinarea calității procesului de predare la fel cum poate măsura eficacitatea cunoștințelor de învățare ale elevilor, precum și succesul sau eșecul procesului de predare. Language: Romanian