Shih pyetjen Përgjigje Nr. 19 për Pjesën I.
Nevoja për vlerësim në procesin arsimor:
Vlerësimi është një kërkesë e veçantë në procesin zyrtar të arsimit dhe qëllimi i tij është shumë i gjerë në fushën e arsimit. Përcaktohet standardi i vetëm i dështimit në procesin zyrtar të arsimit. Kjo do të thotë se është thelbësore të përdoret procesi i vlerësimit për të përcaktuar cilësinë e aktiviteteve të ndryshme në procesin arsimor. Procesi i vlerësimit përdoret gjithashtu për të analizuar funksione të ndryshme të procesit arsimor. Për më tepër, procesi i vlerësimit lehtëson analizën sistematike të kurrikulës dhe shkallën në të cilën janë arritur objektivat e të mësuarit. Zbatimi i procesit të vlerësimit është gjithashtu shumë i rëndësishëm për të fituar njohuri të përshtatshme për ato që kanë mësuar studentët ose në cilat fusha problemet e tyre mbeten të lidhura. Sidoqoftë, njohuritë ose rezultatet e marra përmes vlerësimit ka të ngjarë të jenë perfekte vetëm nëse vlerësimi zbatohet në mënyrë sistematike për vlerësimin realist të njohurive të fituara nga studentët.
Vlerësimi efektiv është një vlerësim që shqyrton me vetëdije se sa kanë mësuar studentët ose cilat aspekte të problemeve të tyre do të lidhen me aktivitetet e të mësuarit pasi ato të jenë kryer në mënyrë sistematike në mjedisin e klasës. Vlerësimi efektiv është një vlerësim që mund të testojë në mënyrë aktive njohuritë ose cilësitë e fituara të studentëve pas mësimit sistematik me një objektiv specifik në mendje. Në arsimin zyrtar, qëllimet e procesit mësimor dhe matja ose vlerësimi i njohurive të mësuara janë të lidhura ngushtë. Me fjalë të tjera, njëra nga dy funksionet nuk mund të ndahet nga tjetra. Vlerësimi është një hap ose proces thelbësor në arsimin zyrtar për përcaktimin e cilësisë së procesit mësimor ashtu si mund të matë efektivitetin e njohurive të mësimit të studentëve, si dhe suksesin ose dështimin e procesit mësimor. Language: Albanian