Tarjima turlari
Matn tarjimasi
Tilni aniqlash
Ingliz tili 1990 yil
hind tili
E’tiqod
Ingliz tili 1990 yil
E’tiqod
Ispaniyalik
Manba matni
Samarali qadriyatlar – bu talabalarga ma’lum maqsadga ega bo’lgan bilim yoki fazilatlarni sinab ko’rish mumkin bo’lgan qadriyatlar. Umumiy nuqtai nazardan, qadriyatlar va qadriyatlar va ehtiyojlarning aspektlari doirasi quyidagi jarayonlarga bog’liq.
(a) Baholash jarayoni ma’lum bir mavzu yoki bir nechta mavzuda ma’lum bir mavzuga yoki bir nechta mavzuda qancha bilimlarni sinab ko’rish yoki baholashga yordam beradi.
(b) qadriyatlar ma’lum bir sinf o’quvchisi yoki sinf o’quvchilari ma’lum bir mavzu haqidagi xabarni oladi yoki ushbu sohada texnikani olish yoki texnik vositalarni olishlarini baholashga yordam beradi.
(c) baholash talabalar talabalar qabul qilishini yoki kelajakda qanday namoyon bo’lishlarini bilish usullarini baholashga yordam beradi.
(d) Ta’lim jarayoniga jalb qilinganlarga tegishli yo’nalishlar bilan ta’minlashga ko’maklashish.
(e) qiymat ta’lim tizimining ishonchliligini baholashga yordam beradi.
(f) yordam o’quv jarayoniga qo’llaniladigan tegishli usullar, modellar va strategiyalarni aniqlashda yordam beradi.
(h) yordam talabalar tomonidan sotib olingan bilimlarni, idrokning jihatlari, kengligi va arizaning yo’nalishi bo’yicha bilimlarni o’lchashga yordam beradi.
Samarali qadriyatlar – bu talabalarga ma’lum maqsadga ega bo’lgan bilim yoki fazilatlarni sinab ko’rish mumkin bo’lgan qadriyatlar. Umumiy nuqtai nazardan, qadriyatlar va qadriyatlar va ehtiyojlarning aspektlari doirasi quyidagi jarayonlarga bog’liq.
(a) Baholash jarayoni ma’lum bir mavzu yoki bir nechta mavzuda ma’lum bir mavzuga yoki bir nechta mavzuda qancha bilimlarni sinab ko’rish yoki baholashga yordam beradi.
(b) qadriyatlar ma’lum bir sinf o’quvchisi yoki sinf o’quvchilari ma’lum bir mavzu haqidagi xabarni oladi yoki ushbu sohada texnikani olish yoki texnik vositalarni olishlarini baholashga yordam beradi.
(c) baholash talabalar talabalar qabul qilishini yoki kelajakda qanday namoyon bo’lishlarini bilish usullarini baholashga yordam beradi.
(d) Ta’lim jarayoniga jalb qilinganlarga tegishli yo’nalishlar bilan ta’minlashga ko’maklashish.
(e) qiymat ta’lim tizimining ishonchliligini baholashga yordam beradi.
(f) yordam o’quv jarayoniga qo’llaniladigan tegishli usullar, modellar va strategiyalarni aniqlashda yordam beradi.
(h) yordam talabalar tomonidan sotib olingan bilimlarni, idrokning jihatlari, kengligi va arizaning yo’nalishi bo’yicha bilimlarni o’lchashga yordam beradi.
1,457 / 5,0
Tarjima natijalari
Tarjima natijalari
Tizimli o’qituvchidan keyin talabalar tomonidan kelib chiqqan holda, munozarali o’qituvchini yodda tutgan holda o’rganadigan bilim yoki fazilatlarni samarali baholash. Rasmiy ta’lim jarayoni doirasida sub’ektlar jarayonining ko’lami yoki xususiyatlari va talablari va talablari va talablari.
(a) Baholashda qayta ishlash ma’lum bir mavzu bo’yicha yoki bir nechta mavzudagi ma’lum bir mavzu bo’yicha talaba tomonidan olingan bilimlarni sinash yoki baholashda yordam beradi.
(b) baholash ma’lum bir sinf o’quvchilari ma’lum bir mavzu yoki bu borada qanday ko’nikmalarga duch kelganligi haqida qancha ma’lumotlarga ega bo’lishiga yordam beradi.
(c) baholash kelib tushgan yoki talabalar tomonidan olgan ko’nikmalar miqdorini baholashga yordam beradi
(d) baholash o’quv jarayoniga jalb qilingan shaxslarga tegishli yo’l-yo’riq berishda yordam beradi.
(e) Baholash ta’lim tizimining ishonchliligini baholashga yordam beradi.
(f) baholash o’qituvchilar jarayonida tegishli usullar, modellar va strategiyalarni amalga oshirishda yordam beradi.
(h) baholash talabalar tomonidan sotib olingan bilimlarni idrok etish, kengligi va qo’llashiga yordam beradi.
Qo’shimcha tarjima ma’lumotlari uchun zarur bo’lgan ushbu manbali matnli matn haqida batafsil
Fikr-mulohazalarni yuboring
yon panellar
5000 ta belgi cheklovi. Ko’proq tarjima qilish uchun o’qlardan foydalaning. Language: Uzbek