တိုင်းပြည်အတွင်းရှိအခြားမည်သည့်အလုပ်အတွက်မဆိုပညာရေးဆိုင်ရာအရည်အချင်းများလိုအပ်သည့်အခါအဘယ်ကြောင့်ဤမျှအရေးကြီးသောအနေအထားလိုအပ်သည့်အခါအဘယ်ကြောင့်ပညာရေးအရည်အချင်းမပြည့်မီသနည်း။
•ပညာရေးဆိုင်ရာအရည်အချင်းများသည်အလုပ်အကိုင်အမျိုးမျိုးနှင့်မသက်ဆိုင်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်အိန္ဒိယခရစ်ကက်အသင်းသို့ရွေးချယ်ခြင်းအတွက်သက်ဆိုင်ရာအရည်အချင်းသည်ပညာရေးဒီဂရီများရရှိခြင်းမဟုတ်ဘဲခရစ်ကက်ကိုကောင်းစွာကစားနိုင်သည့်စွမ်းရည်ဖြစ်သည်။ အလားတူပင် MLA သို့မဟုတ် MP ဖြစ်ခြင်းအတွက်သက်ဆိုင်ရာအရည်အချင်းသည်ပြည်သူတို့၏စိုးရိမ်မှုများ, ပြ problems နာများနှင့်သူတို့၏အကျိုးစီးပွားကိုကိုယ်စားပြုရန်စွမ်းရည်ဖြစ်သည်။ သူတို့လုပ်နိုင်သည်ဖြစ်စေ, မစစ်ဆေးသည်ဖြစ်စေမစစ်ဆေးသူများ၏သိန်းများအားဆန်းစစ်ခြင်းကိုစစ်ဆေးသည်။ 5 နှစ်အကြာတွင်မဲဆန္ဒရှင်များ။
•ပညာရေးနှင့်သက်ဆိုင်လျှင်ပင်ပညာရေးဆိုင်ရာအရည်အချင်းများအတွက်သူတို့မည်မျှအရေးကြီးသည်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်ပြည်သူလူထုအားကျန်ရှိသည်။
ကျွန်ုပ်တို့၏တိုင်းပြည်တွင်ပညာရေးအရည်အချင်းကိုချမှတ်ခြင်းသည်အခြားအကြောင်းပြချက်များအတွက်ဒီမိုကရေစီစိတ်ဓာတ်ကိုဆန့်ကျင်လိမ့်မည်။ ၎င်းသည်နိုင်ငံသားများ၏နိုင်ငံသားအများစုကိုအနိုင်ရပိုင်ခွင့်ရှိသည်ဟုဆိုလိုသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, B.A. B.COM သို့မဟုတ် B.COSC ကဲ့သို့သောဘွဲ့ရသည့်ဘွဲ့ရတစ်ဘွဲ့ရကိုကိုယ်စားလှယ်လောင်းများအတွက်မသင်မနေရဖြစ်ခဲ့ပါကနိုင်ငံသား 90 ရာနှုန်းကျော်သည်ရွေးကောက်ပွဲများအတွက်အရည်အချင်းမပြည့်မှီဖြစ်လာလိမ့်မည်။ Language: Burmese