ແລະການສຶກສາດ້ານວັດທະນະທໍາແລະການສຶກສາໃນປະເທດອິນເດຍ

ທ່ານອາດຈະສົງໄສວ່າເປັນຫຍັງຜູ້ຜະລິດລັດຖະທໍາມະນູນສະເພາະໃນການສະຫນອງສິດທິພິເສດທີ່ຂຽນເປັນລາຍລັກອັກສອນຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ເປັນຫຍັງບໍ່ມີການຮັບປະກັນພິເສດສໍາລັບສ່ວນໃຫຍ່? ດີ, ສໍາລັບເຫດຜົນງ່າຍໆທີ່ການເຮັດວຽກຂອງປະຊາທິປະໄຕໃຫ້ອໍານາດແກ່ຄົນສ່ວນໃຫຍ່. ມັນແມ່ນພາສາ, ວັດທະນະທໍາແລະສາສະຫນາຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການການປົກປ້ອງພິເສດ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາອາດຈະໄດ້ຮັບການລະເລີຍຫລືຖືກຍົກເວັ້ນພາຍໃຕ້ຜົນກະທົບຂອງພາສາ, ສາສະຫນາແລະວັດທະນະທໍາສ່ວນໃຫຍ່.

ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າລັດຖະທໍາມະນູນ

■ສ່ວນໃດຂອງພົນລະເມືອງຂອງພົນລະເມືອງທີ່ມີພາສາຫຼືວັດທະນະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນມີສິດທີ່ຈະອະນຸລັກມັນ.

■ເປີດຮັບສະຖາບັນການສຶກສາໃດໆທີ່ຮັກສາໄວ້ໂດຍລັດຖະບານຫຼືການໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງລັດຖະບານບໍ່ສາມາດປະຕິເສດຕໍ່ພົນລະເມືອງໃນພື້ນທີ່ຂອງສາສະຫນາຫຼືພາສາ.

■ທັງຫມົດຊົນເຜົ່າສ່ວນຫນ້ອຍມີສິດທີ່ຈະເປັນຄົນສະຫນັບສະຫນູນແລະບໍລິຫານການສຶກສາໃນສະຖາບັນການເຄື່ອນໄຫວຂອງພວກເຂົາ. ທີ່ນີ້ຊົນເຜົ່າສ່ວນຫນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າພຽງແຕ່ສາສະຫນາເທົ່ານັ້ນໃນລະດັບຊາດ. ໃນບາງບ່ອນທີ່ຄົນເວົ້າພາສາສະເພາະແມ່ນສ່ວນໃຫຍ່; ປະຊາຊົນເວົ້າພາສາອື່ນແມ່ນຢູ່ໃນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄົນທີ່ເວົ້າພາສາ Telugu ແມ່ນສ່ວນໃຫຍ່ໃນ Andhra Pradesh. ແຕ່ພວກເຂົາແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍຢູ່ໃນສະພາບທີ່ໃກ້ຄຽງຂອງ Karnataka. Sikhs ປະກອບເປັນສ່ວນໃຫຍ່ໃນ Punjab. ແຕ່ພວກເຂົາແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນຫນ້ອຍໃນ Rajasthan, Haryana ແລະ Delhi.

  Language: Laotian