Words meaning:
Boats- নাও, Sail- চলে, rivers- নদী, ships- জাহাঝ, seas- সাগৰ, clouds- মেঘ, across- ওপৰেদি, there- তাত, bridges- দলং, pretty- ধুনীয়া, please- অনুগ্ৰহ, bow-, heaven-, overtops-, trees- গছবোৰ, builds- ঘৰ, road- ৰাস্তা, earth- পৃথিবী, far-, than-তেতিয়া
- Complete the following sentences by reading the poem “The Rainbow”
কবিতাটো পঢ়ি তলত দিয়া বাক্য় শাৰী সম্পূন কৰা।
(a) Boats sail on the rivers,
(b) And Ships sail on the seas.
(c) But clouds that sail across the sky.
(d) Boats and ships are pretty, but clouds are prettier
(e) The ‘bow’ in the poem is the bridges.
(ক) নদীবোৰত নাওঁ চলাচল কৰে,
(খ) আৰু জাহাজবোৰে সাগৰত পাৰ হয়।
(গ) কিন্তু আকাশৰ ওপৰেৰে পাৰ হৈ যোৱা ডাৱৰ।
(ঘ) নাও আৰু জাহাজবোৰ ধুনীয়া, কিন্তু ডাৱৰবোৰ বেছি ধুনীয়া
(ঙ) কবিতাটোৰ ‘ধনু’ হৈছে দলংবোৰ
- Match the Following:
তলৰবোৰ মিলোৱা।
Ans:-
Boats – Pretty
Ships – Pretty
Clouds – Prettier
Rainbow – Prettier - What are the things that the rainbow does? Fill in the blanks below with words from the poem.
ৰামধেনুই কি কি কাম কৰে? কবিতাটোৰ পৰা শব্দ লৈ তলৰ খালী ঠাইবোৰ পূৰণ কৰা।
The Rainbow——–
(i) heaven
(ii) the trees
(iii) from earth to sky
Ans:- The rainbow————-
(i) bridges heaven
(ii) overtops the trees
(iii) builds road from earth to the sky
ৰামধেনু———
(i) স্বৰ্গ
(ii) গছবোৰ
(iii) পৃথিৱীৰ পৰা আকাশলৈ
উত্তৰ:- ৰামধেনু————-
(i) স্বৰ্গক সেতু কৰে
(ii) গছৰ ওপৰেৰে গৈ থাকে
(iii) পৃথিৱীৰ পৰা আকাশলৈ পথ নিৰ্মাণ কৰে
- Two summaries of the poem are given below. which one do like more? Discuss your answer with the friend sitting next to you. Than share your thoughts with the rest of the class.
তলৰ কবিতাটোৰ দুটা সাৰাংশ দিয়া আছে। তোমাৰ কোনটো বেছি ভাল লাগিছে? তোমাৰ উত্তৰটো তোমাৰ ওচৰত বহি থকা বন্ধোজনৰ লগত আলোচনা কৰা। তাৰ পাছত তোমাৰ ভাৱখিনি শ্ৰেণীৰ অন্যবোৰৰ সন্মোখত কোৱা। - (a) As you Know, rhyming words that end with the same sound, such as sound-round . Here are some words from the poem ‘The Rainbow’ Work with your friend and write two words that rhyme with each of them:
তোমালোকে জনা দ্বৰে অনুকাৰ শব্দ বিলাকৰ উচ্চাৰণবোৰ একে ধ্বনিৰে শেষ হয়, যেনে চাউন্দ-ৰাউন্দ। ইয়াত কিছুমান দি ৰেইনৱৌ কবিতাটোৰ শব্দ দিয়া আছে। লগৰ বন্ধো জনৰ লগত লগ লাগি প্ৰটিতোৰে দুটাকৈ অনুকাৰ শব্দ লিখা।
Ans:-
boat- goat— coat
river—–liver—–giver
ship—–flip—-clip
sea——tea—–flea
cloud—–proud—–loud
sky——-buy—my
(b) Now say the words aloud and recite the poem ‘The Rainbow’ for practice.
(এটিয়া শব্দ কেইটা ডাঙৰকৈ কোৱা আৰু আবৃত্তি কৰা অভ্যাসৰ বাবে।)
- (a) Make a list of things that:
বস্তোৰ তালিকা এখন বনোৱা যিবোৰ–
Ans:
b) Now make three sentences with any of the words from the list above.
- Let’s learn some grammar:
কিছু ব্যাকৰণ জানো আহক:
Read the poem ‘the Rainbow’ once again. Find words belonging to the following word classes and write them in the spaces below. One is done for you. You may fill the spaces with other words if you do not find an appropriate word in the poem.
‘ৰামধেনু’ কবিতাটো আকৌ এবাৰ পঢ়ক। তলত দিয়া শব্দ শ্ৰেণীৰ অন্তৰ্গত শব্দ বিচাৰি তলৰ স্পেচত লিখক। এটা তোমাৰ বাবে কৰা হৈছে। কবিতাটোত উপযুক্ত শব্দ নাপালে খালী ঠাইবোৰ আন শব্দৰে পূৰণ কৰিব পাৰে।
(a) Noun (naming words, for example, ‘boat’):
(ক) বিশেষ্য (নামকৰণ শব্দ, যেনে, ‘নাও’):
(b) Pronoun (a word used instead of a noun: for example, ‘it’)
(খ) সৰ্বনাম (নামৰ ঠাইত ব্যৱহৃত শব্দ: যেনে, ‘ই’)
(c) Adjective (a word that describes a person or a thing; for example, ‘pretty’)
(গ) বিশেষণ (কোনো ব্যক্তি বা বস্তুৰ বৰ্ণনা কৰা শব্দ; যেনে, ‘সুন্দৰ’)
(d) Verb: (a Word or a group of words that expresses an action; for example, ‘eat’, ‘run’):
(ঘ) ক্ৰিয়াপদ: (এটা শব্দ বা শব্দৰ এটা গোট যিয়ে কোনো কাৰ্য্য প্ৰকাশ কৰে; যেনে, ‘খাওক’, ‘দৌৰিবলৈ’):
- Lets practice our word building skills. Make a few words with each of the letters from the word RAINBOW. First make a three letter word with R and then a four letter word, and so on. One is done for you:
১১) আমাৰ শব্দ গঠনৰ দক্ষতাৰ অভ্যাস কৰোঁ আহক। RAINBOW শব্দটোৰ পৰা প্ৰতিটো আখৰেৰে কেইটামান শব্দ বনাওক। প্ৰথমে R আৰু তাৰ পিছত চাৰি আখৰৰ শব্দ এটা বনাই ইত্যাদি ইত্যাদি। এটা আপোনাৰ বাবে কৰা হৈছে:
R
red
read
river
reader
rainbow
A
ant
also
Assam
action
Already
I
Ice
icon
India
Indigo
Include
N
Now
next
newly
nature
neither
B
box
boat
below
become
O
one
open
order
orange
Outside
W
why
what
write
wizard
website
- (a) Ask the following questions to your partner and writer his/her answers in the given space:
আপোনাৰ সংগীক তলত দিয়া প্ৰশ্নসমূহ সুধিব আৰু প্ৰদত্ত স্থানত তেওঁৰ উত্তৰ লিখক:
(i) Have you ever seen a rainbow?
তুমি কেতিয়াবা ৰামধেনু দেখিছানে
Ans: Yes, I have seen a rainbow in the sky.
উত্তৰঃ হয়, আকাশত এটা ৰামধেনু দেখিছোঁ।
(ii) What does the rainbow look like?
ৰামধেনু দেখিবলৈ কেনেকুৱা
Ans: The Rainbow look like a bow and many colours
ৰামধেনুটো ধনুৰ দৰে দেখা যায় আৰু বহুতো ৰঙৰ
(iii) When do you see a rainbow?
তুমি ৰামধেনু কেতিয়া দেখিছা
Ans: We can see a rainbow in the rainy season in the sky.
আমি আকাশত বাৰিষা বতৰত এটা ৰামধেনু দেখিবলৈ পাওঁ।
(iv) What colours do you see on a rainbow?
কি কি ৰং দেখিবলৈ পাওঁ এখন ৰামধেনুত
Ans: I can see seven numbers of colour..
মই সাতটা সংখ্যাৰ ৰং দেখিবলৈ পাওঁ..
i) Red ( ৰঙা )
ii) Orange ( কমলা ৰঙৰ )
iii) Yellow ( হালধীয়া )
iv) Green (সেউজীয়া )
v) Blue ( নীলা )
vi) Dense blue ( ঘন নীলা)
vii) Violet ( বেঙুনীয়া )
b) Write a few sentences on how you feel when you see a rainbow in the sky. You can take help from the box.
happy, excited , full of joy
- Look at the picture and picture and read the poem about a bird which lived on the island of Mauritius in the Indian Ocean.
ছবি আৰু ছবিখন চাওক আৰু ভাৰত মহাসাগৰৰ মৰিচাছ দ্বীপত বাস কৰা এটা চৰাইৰ বিষয়ে কবিতাটো পঢ়ক।
The Dodo (দি দ’দ)
The Dodo used to walk around
দি দুদঅ ইউজ টু ওৱাক এৰাউণ্ড
And take the sun and air
আৰু সূৰ্য আৰু বায়ু লওক
The sun yet warms his native ground-
এণ্ড চান ইয়েত ওৱাৰম হিজ নেটিভ গ্ৰাউণ্ড
The Dodo is not there
দি দোদঅ ইজ নট দেয়াৰ
The voice which used to squawk and squeak
দি ভইচ হোইচ ইউজ টু কুৱেক এণ্ড কুৱেক
Is now forever dumb-
ইজ নাউ ফৰেভাৰ দাম্ব
Yet you may see the bones and beak
য়েত ইউ মে চি দি বওন এণ্ড বিক
All in the museum.
অল ইন দি মিউজিয়াম।
Hillaire Belloc ( হিলাৰি বেলক )
Dodos were large birds that could not fly. They are no longer on the earth now. They have become extinct.
দোদঅ এনেকোৱা এবিধ চৰাই আছিল যি উৰিব নোৱাৰিছিল। সিহঁত বেছি দিন এই পৃথিৱীত থাকিব নোৱাৰিলে। সিহঁত বিলুপ্ত হৈ গল।
In small groups, discuss why we should take care of nature’s gifts such as plants and animals.
সৰু সৰু গোটত আলোচনা কৰক যে আমি প্ৰকৃতিৰ উপহাৰ যেনে উদ্ভিদ আৰু জীৱ-জন্তুৰ যত্ন কিয় ল’ব লাগে।
- Look at the picture and read the following sentences:
ছবিটোলৈ চোৱা আৰু পঢ়া এই বাক্য কেইশাৰী
It is the white winged wood duck. The white winged wood duck lives in tropical forests and the wetlands of Assam, Arunachal Pradesh and parts of south East Asia. The number of white Winged wood ducks is decreasing. Let’s not allow this duck to become extinct.
এইটো বগা পাখী থকা কাঠৰ বৰণৰ হাঁহ। এই বগা পাখী থকা কাঁঠৰ বৰণৰ হাঁহ টো গৰম অঞ্চলৰ অৰণ্য বোৰত থাকে আৰু অসমৰ, অৰুণাচল আদি উত্তৰ এচিয়াৰ বিল বোৰটো থাকে। এই বগা পাখী থকা কাঁঠৰ বৰণৰ হাঁহৰ সংখ্যা পৰিমান বতমান কমি আহিছে। আৰু আমি অনুমতি নিদিও এই চৰাইবিধ বিলুপ্ত হৈ যাবলৈ।
Discuss in groups what you would do to stop it from become extinct.
Write down a few step that you would like to take to conserve it.
You may take help of the following words and phrases for your discussion:
ইয়াক বিলুপ্ত হোৱাৰ পৰা ৰক্ষা কৰিবলৈ আপুনি কি কৰিব সেই বিষয়ে গোটত আলোচনা কৰক।
ইয়াক সংৰক্ষণ কৰিবলৈ আপুনি ল’ব বিচৰা কেইটামান পদক্ষেপ লিখি থওক।
আপুনি আপোনাৰ আলোচনাৰ বাবে তলত দিয়া শব্দ আৰু বাক্যাংশৰ সহায় ল’ব পাৰে:
Protect ( ৰক্ষা কৰা )
Stop Killing ( কিলিং বন্ধ কৰক )
love and care ( প্ৰেম আৰু যত্ন )
preserve nature ( প্ৰকৃতি সংৰক্ষণ কৰা )
earth ( পৃথিৱী )
extinct ( লুপ্ত )
- Say these words aloud after your teacher for pronunciation practice:
উচ্চাৰণ অভ্যাসৰ বাবে আপোনাৰ শিক্ষকৰ পিছত এই শব্দবোৰ উচ্চস্বৰে কওক:
boat wood nature extinct
ship duck pretty rainbow
tree sail river across