| SL No | Chapter Name |
| Chapter 1 | Meaning, Definition, Importance, Need and Utility of Education (शिक्षा का अर्थ, परिभाषा, महत्त्व, आवश्यकता एवं उपयोगिता) |
| Chapter 2 | Forms and Nature of Education (शिक्षा के स्वरूप एवं प्रकृति) |
| Chapter 3 | Aims of Education (शिक्षा के उद्देश्य) |
| Chapter 4 | Aims of Education in Present Democratic India (वर्तमान लोकतन्त्रीय भारत में शिक्षा के उद्देश्य) |
| Chapter 5 | Agencies of Education (शिक्षा के अभिकरण) |
| Chapter 6 | Home or Family: As an Informal Agency of Education (गृह या परिवार: शिक्षा के अनौपचारिक अभिकरण के रूप में) |
| Chapter 7 | School: As a Formal Agency of Education (विद्यालय: शिक्षा के औपचारिक अभिकरण के रूप में) |
| Chapter 8 | Community: As an Agency of Education (समुदाय: शिक्षा के अभिकरण के रूप में) |
| Chapter 9 | Local Bodies: As an Agency of Education (स्थानीय संस्थाए: शिक्षा के अभिकरण के रूप में) |
| Chapter 10 | State: As an Informal Agency of Education (राज्य : शिक्षा के अनौपचारिक अभिकरण के रूप में) |
| Chapter 11 | Educational Systems: Kindergarten Method (शिक्षा प्रणालिया: किण्डरगार्टन पद्धति) |
| Chapter 12 | Montessori Method (मॉण्टेसरी पद्धति) |
| Chapter 13 | Project Method (योजना अथवा प्रोजेक्ट पद्धति) |
| Chapter 14 | Dalton Method (डाल्टन पद्धति) |
| Chapter 15 | Basic Education System (बेसिक शिक्षा-पद्धति) |
| Chapter 16 | Meaning, Scope, Utility and Importance of Educational Psychology (शिक्षा मनोविज्ञान का अर्थ, क्षेत्र, उपयोगिता एवं महत्त्व) |
| Chapter 17 | Process of Development (विकास की प्रक्रिया) |
| Chapter 18 | Stages of Child Development (बाल-विकास की अवस्थाएँ) |
| Chapter 19 | Physical Development (शारीरिक विकास) |
| Chapter 20 | Mental Development (मानसिक विकास) |
| Chapter 21 | Development of Language (भाषा का विकास) |
| Chapter 22 | Emotional Development (संवेगात्मक विकास) |
| Chapter 23 | Social Development (सामाजिक विकास) |
| Chapter24 | Individual Differences: Meaning, Kinds, Causes and Measurement |