অধ্যায় -১১
নৌকা যাত্রা
১। একটি বাক্যে উত্তর দাও :
১.১ ‘নৌকাযাত্রা’ কবিতাটি কার লেখা?
উত্তর:
১.২ কবিতাটি তাঁর কোন বই থেকে নেওয়া হয়েছে? (নববাহাদুর ইন্সটিটিউশন)
উত্তর:
১.৩ নৌকাটি কোথায় বাঁধা আছে? (দমদম মতিঝিল গার্লস হাইস্কুল)
উত্তর:
১.৪ নৌকাটিতে কী রয়েছে?
উত্তরঃ
১.৫ কবিতার শিশুটি ওই নৌকা পেলে কটি পাল ও দাঁড় জুড়ে নেবে?
উত্তরঃ
১। একটি বাক্যে উত্তর দাও :
১.১ ‘নৌকাযাত্রা’ কবিতাটি কার লেখা?
উত্তর:
১.২ কবিতাটি তাঁর কোন বই থেকে নেওয়া হয়েছে? (নববাহাদুর ইন্সটিটিউশন)
উত্তরঃ
১.৩ নৌকাটি কোথায় বাঁধা আছে? (দমদম মতিঝিল গার্লস হাইস্কুল)
উত্তর:
১.৪ নৌকাটিতে কী রয়েছে?
উত্তর:
১.৫ কবিতার শিশুটি ওই নৌকা পেলে কটি পাল ও দাঁড় জুড়ে নেবে?
উত্তর:
১.৬ পাল ও দাঁড় নৌকায় কী কী কাজে লাগে?
উত্তর:
১.৭ হাট বলতে কী বোঝো?
উত্তর:
১.৮ শিশুটি কার নৌকা পেতে চায়?
উত্তর:
১.৯ সে নৌকা করে কোথায় যাবে?
উত্তর:
১.১০ সে সঙ্গে কাকে কাকে নেবে?
উত্তর:
১.১১ সে তার মাকে কাঁদতে বারণ করেছে কেন?
উত্তরঃ
১.১২ রামকে বনবাসে যেতে হয়েছিল কেন?
উত্তরঃ
১.১৩ রামচন্দ্রের কাহিনি কোন বই পড়লে জানা যায়?
উত্তরঃ
১.১৪ রাজপুত্র, সোনা মানিকের কথা কোন ধরনের বইয়ে থাকে?
উত্তর:
১.১৫ শিশুটি কী কী নিয়ে যাবে?
উত্তর:
১.১৬ সে কখন নৌকা ছেড়ে দেবে?
উত্তর:
১.১৭ দুপুরবেলা তার মা কোথায় থাকবেন?
উত্তর:
১.১৮ তখন সে কোথায় থাকবে?
উত্তর:
১.১৯ কোন কোন জায়গা পেরিয়ে শিশুটি যাবে?
উত্তরঃ
১.২০ সে কখন ফিরে আসবে?’
উত্তর:
১.২১ নতুন জায়গা ঘুরে আসার গল্প তার মাকে কীভাবে শোনাবে সে?
উত্তরঃ
২। বাক্যরচনা করো: বাঁধা, নৌকা, সমুদ্র, গল্প, মাঝি।
উত্তরঃ
৩। বর্ণ বিশ্লেষণ করো: রাজপুত্র, তেপান্তর, রাজগঞ্জ, দুপুরবেলা, পুকুর-ঘাট।
উত্তর:
৪। বিপরীতার্থক শব্দ লেখো: বাঁধা, বোঝাই, মিথ্যে, সন্ধে, দেশে।
উত্তর:
৫। অর্থ লেখো: দাঁড়, পাল, কোণে, মানিক, পার।
উত্তর:
৬। সমার্থকশব্দ লেখো: সোনা, নৌকা, নদী, সমুদ্র, মাঠ।
উত্তরঃ
৭। এলোমেলো বর্ণগুলিকে সাজিয়ে শব্দ তৈরি করো:
উত্তর:
৮। শব্দ যুগলের অর্থ পার্থক্য দেখাও :
উত্তর:
৯। ‘পাটে’ শব্দটিকে দুটি অর্থে ব্যবহার করে দুটি আলাদা বাক্য রচনা করো। [OEQ]
উত্তরঃ
১০। মুখে বললে কথাগুলি কীভাবে বলবে?
১০.১ আমি কেবল যাব একটি বার সাত সমুদ্র তেরো নদীর পার।
উত্তর:
১০.২ তখন তুমি কেঁদো না মা, যেন
বসে বসে একলা কোণে ——– ।
উত্তর:
১০.৩ ভোরের বেলা দেব নৌকা ছেড়ে, দেখতে দেখতে কোথায় যাব ভেসে…
উত্তর:
১১। ঠিক উত্তরটির নীচে দাগ দাও:
১১.১ নৌকার মালিকের নাম (আশু/মধু/শ্যাম (নবাব বাহাদুর ইন্সটিটিউশন)
উত্তরঃ
১১.২ কবিতার শিশুটি যাবে (নৌকায়/বজরায়/জাহাজে) চড়ে।
উত্তর:
১১.৩ তার সঙ্গে যাবে (মাঝি/বন্ধু/মা)।
উত্তর:
১১.৪ সে যাবে (একদিনের/তিনমাসের/চোদ্দো বছরের) জন্য।
উত্তরঃ
১১.৫ সাতসমুদ্র তেরো নদীর পারে (তেপান্তরের মাঠ/তিরপূর্ণির ঘাট/নতুন রাজার দেশ) আছে।
উত্তর:
১২। নীচের বাক্যগুলির ভাব বোঝাতে কবিতায় কীভাবে লেখা হয়েছে পাশে পাশে লেখো।
১২.১ মধু মাঝির নৌকাখানি দূরে রয়েছে।…
উত্তরঃ
১২.২ শিশুটি হাটে ঘুরে বেড়িয়ে সময় নষ্ট করবে না।…
উত্তর:
১২.৩ শিশুটির ভয়, তার মায়ের মন খারাপ হতে পারে।…
উত্তর:
১২.৪ শিশুটি কিন্তু একা যাবে না।…
উত্তর:
১২.৫ সেদিনই তারা সন্ধ্যার পরে ফিরে আসবে।…
উত্তর:
১৩। ঘটনার ক্রমানুসারে সাজিয়ে লেখো:
১৩.১ শিশুটির মনে সাতসমুদ্র তেরো নদীর পেরিয়ে যাওয়ার সাধ জাগে।
উত্তরঃ
১৩.২ নৌকাটি পেলে সে তাতে একশোটা দাঁড় এঁটে, চারটে পাঁচটা ছটা পাল তুলে দেবে।
উত্তরঃ
১৩.৩ ফিরে এসে সে তার মাকে গল্প শোনাবে।
উত্তরঃ
১৩.৪ মধুমাঝির নৌকাখানি পাটে বোঝাই হয়ে রাজগঞ্জে ঘাটে বাঁধা আছে।
উত্তরঃ
১৩.৫ ভোরেরবেলা সে তার নৌকা ছেড়ে দেবে।
উত্তর:
১৩.২ নৌকাটি পেলে সে তাতে একশোটা দাঁড় এঁটে, চারটে। পাঁচটা ছটা পাল তুলে দেবে।
উত্তরঃ
১৩.১ শিশুটির মনে সাতসমুদ্র তেরো নদীর পেরিয়ে যাওয়ার সাধ জাগে।
উত্তরঃ
১৩.৫ ভোরেরবেলা সে তার নৌকা ছেড়ে দেবে।
উত্তরঃ
১৩.৩ ফিরে এসে সে তার মাকে গল্প শোনাবে।
উত্তরঃ
১৪। বাক্য বাড়াও:
১৪.১ মধু মাঝির নৌকা। (কেমন নৌকা?)
উত্তরঃ
১৪.২ পাল তুলে দিই। (কীসে? কটা?)
উত্তর:
১৪.৩ আমি যাব। (কোথায়? কীভাবে?)
উত্তর:
১৪.৪ ফিরে আসতে সন্ধে হয়ে যাবে। (কোথা থেকে?)
উত্তর:
১৪.৫ গল্প বলব। (কীসের গল্প?)
উত্তর:
১৫। কবিতার শিশুটিকে মধু মাঝির নৌকাটি দেওয়া হলে সে কী করবে তা কবিতাটি পড়ে তোমার নিজের ভাষায় আট-দশটি বাক্যে লেখো। [OEQ]
উত্তর:
১৬। বন্ধুদের সঙ্গে তোমার হয়তো কোথাও একদিনের জন্য বেড়াতে যেতে ইচ্ছে করছে। সেকথা তুমি তোমার অভিভাবক/অভিভাবিকাকে কীভাবে জানাবে, তা পাঁচটি বাক্যে লেখো। [OEQ]
উত্তর:
১। সঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখো।
১.১ মধু মাঝির নৌকা বাঁধা আছে যে ঘাটে- (মাধবগঞ্জে/ রাজগঞ্জে/ রঘুনাথগঞ্জে/সাহেবগঞ্জে)।
উত্তরঃ
১.২ শিশুটি নৌকায় দাঁড় আটকাতে চায়- (৫০/১০০/ ১৫০/২০০) টি।
উত্তর:
১.৩ রাম বনে গিয়েছিলেন কত বছরের জন্য-(১২/১৫/ ১৪/১৬)।
উত্তর:
১.৪ শিশুটির সঙ্গে যাবে- (আশু ও রাম/শ্যাম ও রাম/ আশু ও শ্যাম/ রাম ও লক্ষ্মণ)।
উত্তর:
১.৫ শিশুটির ফিরে আসতে হয়ে যাবে- (রাত/ ভোর/ সকাল/সন্ধে)।
উত্তরঃ
২. শূন্যস্থান পূরণ করো:
২.১ আমি তবে দাঁড় আটি।
উত্তরঃ
২.২ বোঝাই করা আছে কেবল
উত্তরঃ
২.৩ মতো চোদ্দ বছর বনে।
উত্তর:
২.৪ আমি কেবল যাবো
উত্তর:
২.৫ বেলা দেবো নৌকা ছেড়ে।
উত্তর:
২.৬ আসবো যখন দেশে।
উত্তর:
৩. সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর:
৩.১ ‘কারো কোনো কাজে লাগছে না তো।’- কী কারো কোনো কেন কাজে লাগছে না?
উত্তরঃ
৩.২ ‘আমি কেবল যাবো একটি বার।’- কথক কোথায় যেতে চায়?
উত্তরঃ
৩.৩ ‘আমরা শুধু যাবো মা, তিনজনে।’- তিনজন কে কে?
উত্তর:
৩.৪ ‘দুপুরবেলা তুমি পুকুর ঘাটে’- তখন কথক কোথায় থাকবে?
উত্তরঃ
৩.৫ কথক কোথায় কোথায় পেরিয়ে যাবার কথা বলেছেন?
উত্তর:
৪. নীচের শব্দগুলি কোন মূল শব্দ থেকে এসেছে লেখো:
দাঁড়, পাঁচ, পুত্র, দুপুর, সন্ধে।
উত্তর:
৫. সমার্থক শব্দ লেখো: নৌকা, সমুদ্র, পুত্র, সোনা।
উত্তর:
৬। অতি সংক্ষেপে উত্তর দাও:
৬.১ লেখক কোথায় মিথ্যে ঘুরে বেড়াবেন না?
উত্তর:
৬.২ লেখক কাকে কাঁদতে বারণ করেছেন?
উত্তর:
৬.৩ লেখক কার মতো বনে যাচ্ছেন না?
উত্তর:
৬.৪ রামচন্দ্রকে কত বছরের জন্য বনে যেতে হয়েছিল?
উত্তর:
৬.৫ তাঁরা নৌকায় ক-জন মিলে যাবে?
উত্তর:
৬.৬ সে নৌকায় করে কী নিয়ে যাবে?
উত্তর:
৬.৭ সে নৌকায় করে কার মতো যাবে?
উত্তর:
৬.৮ দুপুরবেলা পুকুর-ঘাটে কে থাকবে?
উত্তর:
৭। বাক্য সাজিয়ে লেখো:
৭.১ ঘাটে রাজগঞ্জের আছে বাঁধা।
উত্তর:
৭.২ পাটে করা কেবল বোঝাই আছে।
উত্তর:
৭.৩ তবে দাঁড় আঁটি আমি একশোটা।
উত্তর:
৭.৪ ঘুরে বেড়াই মিথ্যে নাকো হাটে।
উত্তর:
৮। বাক্য রচনা করো: পাট, একশো, নৌকা-ভরা, পুকুর-ঘাটে, তেপান্তরের মাঠ, সন্ধে।
উত্তর: