Update This Post

SCERT Class 7 Assamese Chapter 15 Solution Assamese Medium | Assam Borad Class VII Assamese Lesson 15 “বকুলৰ আনন্দ” Answer | New Update 2026 | |

Note: আপুনি ইয়াত Post টোৰ এটা copy edit কৰি আছে। Submit নকৰালৈ Live WordPress Post-ত কোনো change নহ'ব।

Post Title

SCERT Class 7 Assamese Chapter 15 Solution Assamese Medium | Assam Borad Class VII Assamese Lesson 15 "বকুলৰ আনন্দ" Answer | New Update 2026 | |

Post Title edit কৰিব নোৱাৰিব। কেৱল Post Content update কৰিব পাৰিব।

Post Content

বকুলৰ আনন্দ

পাঠ-১৫

পাঠভিত্তিক:

প্রশ্ন ১। তলত দিয়া প্ৰশ্নবোৰৰ শুদ্ধ উত্তৰটো বাছি উলিয়াই সঠিক বৃত্তটো পূৰ কৰা-

● &nbsp;টিভিত কাৰ বিষয়ে বাতৰি প্ৰচাৰ হৈছিল?

(ক) বকুলৰ মাকৰ

(খ) বকুলৰ দেউতাকৰ

(গ) বকুলৰ বৰদেউতাকৰ

(ঘ) বকুলৰ বৰদেউতাকৰ ছোৱালীজনীৰ

উত্তৰঃ (খ) বকুলৰ দেউতাকৰ

● &nbsp;পাঠটোৰ মতে তলৰ কোনটো উক্তি অধিক গ্রহণযোগ্য?

(ক) মুগা পালন কৰি চৰকাৰী বঁটা লাভ কৰিব পাৰি।

(খ) মুগাৰ বস্ত্ৰ বিক্ৰীৰ বাবে নগৰত বিপণী খুলিব লাগে।

(গ) 'ৰাজ্যিক ক্ষুদ্র উদ্যোগী বঁটা' মুগাপালকক দিয়া হয়।

(ঘ) বিজ্ঞানসন্মতভাৱে মুগা পালন কৰি স্বাৱলম্বী হ'ব পাৰি।

উত্তৰঃ (ঘ) বিজ্ঞানসন্মতভাৱে মুগা পালন কৰি স্বাৱলম্বী হ'ব পাৰি।

প্ৰশ্ন ২। তলত বাঁওফালে থকা শব্দৰ অৰ্থ সোঁফালে খেলি-মেলিকৈ দিয়া হৈছে। শব্দৰ লগত অৰ্থ মিলোৱা।

<figure class="wp-block-table"><table class="has-fixed-layout"><tbody><tr><td>শব্দ</td><td>অৰ্থ</td></tr><tr><td>তাঁতশালস্বাৱলম্বনশালদুৰদৰ্শীচোমনি</td><td>যন্ত্ৰ-পাতিৰে কাম কৰা ঠাইকোনো কাৰ্যৰ আগলৈ কি ফল হ’ব তাক জানোতাকাপোৰ বোৱা পৰম্পৰাগত যন্ত্ৰচোম গছেৰে ভৰা ঠাইনিজে নিজক সহায় কৰা কাৰ্য</td></tr></tbody></table></figure>

উত্তৰঃ

<figure class="wp-block-table"><table class="has-fixed-layout"><tbody><tr><td>শব্দ</td><td>অৰ্থ</td></tr><tr><td>তাঁতশালস্বাৱলম্বনশালদুৰদৰ্শীচোমনি</td><td>কাপোৰ বোৱা পৰম্পৰাগত যন্ত্ৰনিজে নিজক সহায় কৰা কাৰ্যযন্ত্ৰ-পাতিৰে কাম কৰা ঠাইকোনো কাৰ্যৰ আগলৈ কি ফল হ’ব তাক জানোতাচোম গছেৰে ভৰা ঠাই</td></tr></tbody></table></figure>

প্রশ্ন ৩। তলত দিয়া প্রশ্নবোৰৰ অতি চমুকৈ উত্তৰ দিয়া।

(ক) অমল চেতিয়াক কি অনুষ্ঠানত বঁটা প্ৰদান কৰিব বুলি বাতৰি পঢ়োঁতাগৰাকীয়ে কৈছিল?

উত্তৰঃ অমল চেতিয়াক আগন্তুক স্বাধীনতা দিৱসৰ গুৱাহাটীত অনুষ্ঠিত হ'বলগীয়া কেন্দ্রীয় অনুষ্ঠানত বঁটা প্ৰদান কৰিব বুলি বাতৰি পঢ়োতাগৰাকীয়ে কৈছিল।

(খ) বানে সৃষ্টি কৰা চাপৰিটোত অমল চেতিয়াই গাঁওবাসীক কি কবলৈ পৰামৰ্শ দিছিল?

উত্তৰঃ বানে সৃষ্টি কৰা চাপৰিটোত অমল চেতিয়াই গাঁওবাসীক চোম গছৰ পুলি ৰোপণ কৰিবলৈ পৰামৰ্শ দিছিল।

(গ) বিজ্ঞানসন্মতভাবে মুগা পালনৰ পৰামৰ্শ বিচাৰি বকুলৰ দেউতাক ক'লৈ গৈছিল?

উত্তৰ: বিজ্ঞানসন্মতভাৱে মুগা পালনৰ পৰামৰ্শ বিচাৰি বকুলৰ দেউতাক ৰেচন শিল্পৰ কাৰ্যালয়লৈ গৈছিল।

(ঘ) বয়ন শিল্পৰ প্ৰশিক্ষক দুগৰাকী কোন ঠাইৰ আছিল?

উত্তৰঃ বয়ন শিল্পৰ প্ৰশিক্ষক দুগৰাকী শুৱালকুছি নামৰ ঠাইৰ পৰা আছিল।

(ঙ) বস্ত্ৰ উদ্যোগৰ অনলাইন বিজ্ঞাপনৰ কামবোৰ কোনে কৰিছিল?

উত্তৰঃ বস্ত্ৰ উদ্যোগৰ অনলাইন বিজ্ঞাপনৰ কামবোৰ বকুলৰ বৰদেউতাকৰ ছোৱালী ৰূপালীয়ে কৰিছিল।

প্রশ্ন ৪। তলত দিয়া প্ৰশ্নবোৰৰ চমুকৈ উত্তৰ দিয়া-

(ক) ৰাজ্য চৰকাৰে অমল চেতিয়ালৈ 'ৰাজ্যিক ক্ষুদ্র উদ্যোগী বঁটা' কিয় আগবঢ়াইছিল?

উত্তৰ: মুগা শিল্পৰ জৰিয়তে নৱপ্ৰজন্মক স্বাৱলম্বনৰ পথ দেখুওৱাৰ বাবে ৰাজ্য চৰকাৰে অমল চেতিয়ালৈ 'ৰাজ্যিক ক্ষুদ্র উদ্যোগী বঁটা' আগবঢ়াইছিল।

(খ) বকুলৰ দেউতাকে স্থানীয় বেংকৰ পৰা হ্রস্বম্যাদী ঋণ কিয় গ্রহণ কৰিছিল?

উত্তৰঃ বকুলৰ দেউতাকে উন্নতমানৰ কেইবাখনো আধুনিক তাঁতশাল কিনি এটা ক্ষুদ্র বস্ত্ৰ উদ্যোগ ঘৰতেই আৰম্ভ কৰিবৰ বাবে স্থানীয় বেংকৰ পৰা হ্রস্বম্যাদী ঋণ গ্রহণ কৰিছিল।

(গ) বকুলৰ দেউতাকে নিজাকৈ মুগা-সূতা উৎপাদন কৰাৰ সিদ্ধান্ত কিয় লৈছিল?

উত্তৰঃ&nbsp;গাঁওখনত পুনৰ চোম গছ ৰোপণ কৰি মুগা পালন আৰম্ভ কৰাৰ পিছত গাঁওবাসীয়ে উৎপাদিত মুগাবোৰ বাহিৰৰ বেপাৰীৰ ওচৰত বিক্ৰী কৰিছিল। কিন্তু সেই বেপাৰীবোৰে মুগাৰ সঠিক মূল্য দিয়া নাছিল। ফলত গাঁওবাসীয়ে বহু কষ্ট কৰাৰ পাছতো উপযুক্ত লাভৰ পৰা বঞ্চিত হৈছিল।

এই অৱস্থা দেখি বকুলৰ দেউতাকে ভাবিলে যে যদি নিজেই মুগা-সূতা উৎপাদন কৰিব পাৰি, তেন্তে অধিক লাভ হ’ব আৰু গাঁওবাসীও উপকৃত হ’ব। সেই উদ্দেশ্যে তেওঁ নিজাকৈ মুগা-সূতা উৎপাদনৰ সিদ্ধান্ত গ্ৰহণ কৰিছিল।

<h3 class="wp-block-heading">(ঘ) অমল চেতিয়াই বোৱা-কটাৰ প্ৰশিক্ষণ শিবিৰটো কিয় আয়োজন কৰিছিল? উত্তৰঃ অমল চেতিয়াই লক্ষ্য কৰিছিল যে গাঁওখনৰ বহু পুৰুষ আৰু মহিলা আগৰ পৰাই বোৱা-কটাৰ কাম জানিছিল। তেওঁলোকে নিজৰ প্রয়োজনীয় কাপোৰ ঘৰতে তৈয়াৰ কৰিছিল। এই দক্ষতাক ভিত্তি কৰি তেওঁ গাঁওখনত বয়ন শিল্পৰ উন্নতি ঘটাব বিচাৰিছিল।</h3>

কিন্তু ব্যৱসায়িকভাৱে সফল হ’বলৈ হ’লে কাপোৰৰ মান উন্নত কৰাটো অতি প্রয়োজনীয় আছিল। সেইবাবে অমল চেতিয়াই নিজৰ সাঁচতীয়া ধন ব্যয় কৰি বোৱা-কটাৰ এটা প্রশিক্ষণ শিবিৰ আয়োজন কৰে।

শুৱালকুছিৰ পৰা দুগৰাকী অভিজ্ঞ প্রশিক্ষক মাতি আনি তেওঁ গাঁওবাসীক নতুন কৌশল আৰু উন্নত বয়ন পদ্ধতি শিকাইছিল। এই প্রশিক্ষণৰ জৰিয়তে গাঁওবাসীয়ে অধিক মানসম্পন্ন কাপোৰ উৎপাদন কৰিবলৈ সক্ষম হৈছিল।

(ঙ) বকুলহঁতৰ ঘৰত কিয় এক উৎসৱমুখৰ পৰিৱেশ সৃষ্টি হৈছিল?

উত্তৰ : বকুলহঁতৰ ঘৰত এক উৎসৱমুখৰ পৰিৱেশ সৃষ্টি হৈছিল। কাৰণ বকুলৰ দেউতাক বস্ত্র উদ্যোগী অমল চেতিয়ালৈ ৰাজ্য চৰকাৰে 'ৰাজ্যিক ক্ষুদ্র উদ্যোগী বঁটা' প্ৰদান কৰিছে। এই খবৰ পাই-দেউতাকক অভিনন্দন জনাবলৈ বহু লোক তেওঁলোকৰ ঘৰলৈ আহিছিল। স্থানীয় সংবাদকর্মীসকল বাতৰি সংগ্ৰহৰ বাবে সিহঁতৰ ঘৰ পালেহি।

দেউতাকে লাভ কৰা এই স্বীকৃতিয়ে বকুলৰ মনটো ভৰাই তুলিছে।

(চ) বকুলৰ বুকুখন কিয় গর্বত ফুলি উঠিছিল?

উত্তৰ: বকুলে বুজিছিল যে পৰিশ্ৰম আৰু কঠোৰ সাধনাৰ বাবেই দেউতাকে ৰাজ্য চৰকাৰৰ পৰা 'ৰাজ্যিক ক্ষুদ্র উদ্যোগী বঁটা' এই সন্মান লাভ কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে। সেইবাবে বকুলৰ অকণমানি বুকুখন গৰ্বত ফুলি উঠিছিল।

প্রশ্ন ৫। আলোচনা কৰি কোৱা আৰু লিখা।

(ক) অমল চেতিয়াৰ ক্ষুদ্র উদ্যোগটোৱে শিক্ষিত যুৱক-যুৱতীসকলৰ সংস্থাপনৰ ক্ষেত্ৰত কেনেদৰে ভূমিকা গ্রহণ কৰিছিল?

উত্তৰঃ অমল চেতিয়াৰ ক্ষুদ্ৰ উদ্যোগটোৱে অঞ্চলটোৰ শিক্ষিত যুৱক-যুৱতীসকলৰ সংস্থাপনৰ ক্ষেত্ৰত বিশেষ ভূমিকা পালন কৰিছিল। আৰম্ভণিতে তেওঁলোকৰ তাঁতশালত কম পৰিমাণে কাপোৰ উৎপাদন হৈছিল। কিন্তু উৎপাদিত কাপোৰসমূহৰ চাহিদা ক্রমে বৃদ্ধি পোৱাত উদ্যোগটোও ডাঙৰ হৈ উঠিল।

উৎপাদন বৃদ্ধি কৰিবলৈ অমল চেতিয়াই গাঁওখনৰ বহু যুৱক-যুৱতীক কৰ্মচাৰী হিচাপে নিয়োগ কৰিলে। তেওঁলোকক বোৱা-কটা, কাপোৰ ডিজাইন কৰা আৰু বিপণনৰ কামত যুক্ত কৰা হৈছিল। ইয়াৰ ফলত বহু শিক্ষিত নিবনুৱা যুৱক-যুৱতীয়ে কর্মসংস্থাপনৰ সুযোগ লাভ কৰিলে।

তেওঁলোকৰ তাঁতশালত গামোচা, মেখেলা-চাদৰ, ৰিহা, চুৰিয়া, কুর্তা, টুপী আদি বিভিন্ন সামগ্ৰী তৈয়াৰ হ’বলৈ ধৰিলে। নতুন নতুন ফুলৰ চানেকি আৰু আধুনিক নক্সাৰে তৈয়াৰ কৰা কাপোৰবোৰে গ্ৰাহকৰ বিশেষ সমাদৰ লাভ কৰে।

পিছলৈ অমল চেতিয়াই ৰাজ্যৰ বিভিন্ন ঠাইত বস্ত্ৰ-বিপণী স্থাপন কৰে। সেই দোকানসমূহতো বহু শিক্ষিত যুৱক-যুৱতীক চাকৰিৰ সুযোগ দিয়া হয়। লগতে অনলাইন ব্যৱসায় আৰম্ভ কৰাৰ ফলত আধুনিক প্রযুক্তিৰ জৰিয়তে বিক্ৰীৰ ব্যৱস্থাও গঢ়ি উঠে।

এইদৰে অমল চেতিয়াৰ উদ্যোগটোৱে কেৱল নিজৰ উন্নতিয়েই সাধন কৰা নাছিল, অঞ্চলটোৰ বহু শিক্ষিত যুৱক-যুৱতীৰ জীৱিকাৰ পথো মুকলি কৰিছিল।

(খ) 'বকুলৰ আনন্দ'ৰ শিৰোনামটোৰ পৰিৱৰ্তে তোমাক পাঠটোৰ বাবে আন এটা উপযুক্ত নাম বাছিবলৈ দিয়া হ'ল। তলৰ কোনটো নাম পাঠটোৰ বাবে উপযুক্ত হ'ব বুলি তুমি ভাবা আৰু কিয় উপযুক্ত বুলি ভাবা যুক্তি দর্শোৱা।

<ul class="wp-block-list">
<li>সোণালী সূতাৰ কাহিনী</li>

<li>এখন চোমনিৰ কথা</li>

<li>স্বাৱলম্বিতাৰ বাটেৰে</li>
</ul>

<ul class="wp-block-list">
<li>ক্ষুদ্র উদ্যোগী বঁটা</li>
</ul>

উত্তৰঃ&nbsp;'বকুলৰ আনন্দ' শিৰোনামটোৰ পৰিৱৰ্তে মই&nbsp;‘স্বাৱলম্বিতাৰ বাটেৰে’&nbsp;নামটো অধিক উপযুক্ত বুলি ভাবোঁ।

কাৰণ, এই পাঠটোত অমল চেতিয়াই কঠোৰ পৰিশ্ৰম, ধৈৰ্য আৰু আত্মবিশ্বাসেৰে কেনেকৈ নিজকে স্বাৱলম্বী কৰি তুলিছিল, সেই কথাই মূলভাৱে প্ৰকাশ পাইছে। তেওঁ চাকৰিৰ আশাত বহি নাথাকি নিজ উদ্যোগে মুগা শিল্পক ভিত্তি কৰি এক ক্ষুদ্র উদ্যোগ গঢ়ি তুলিছিল।

তেওঁ নিজৰ পৰিয়ালৰ লগতে গাঁওখনৰ বহু শিক্ষিত যুৱক-যুৱতীকো কৰ্মসংস্থাপনৰ সুযোগ দিছিল। বোৱা-কটা আৰু বয়ন শিল্পৰ জৰিয়তে তেওঁ বহু লোকক আত্মনিৰ্ভৰশীল হ’বলৈ অনুপ্ৰাণিত কৰিছিল।

সেয়ে পাঠটোত স্বাৱলম্বন, পৰিশ্ৰম আৰু উদ্যোগী মনোভাৱৰ গুৰুত্ব বেছি ফুটাই তোলা হৈছে বাবে ‘স্বাৱলম্বিতাৰ বাটেৰে’ নামটো পাঠটোৰ বাবে আটাইতকৈ উপযুক্ত বুলি মই ভাবোঁ।

ভাষা-অধ্যয়ন

প্রশ্ন ৬। (ক) কাষৰ উদাহৰণটোলৈ মন কৰা। উদাহৰণ: জনপ্রিয়তা- জন, প্রিয়, জনতা, জয়, তান, প্রিয়জন। 'জনপ্রিয়তা' শব্দটোত থকা বৰ্ণবোৰৰ স্থান পৰিৱৰ্তন কৰি নতুনকৈ আন কেইবাটাও অৰ্থযুক্ত শব্দ গঠন কৰা হৈছে।

এনেদৰে তলত দিয়া শব্দবোৰত থকা বৰ্ণবোৰৰ জৰিয়তে নতুন অর্থপূর্ণ শব্দ গঠন কৰি লিখা।

সফলতা, চোমনি, নৱপ্ৰজন্ম, প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞানসম্মত, গুৱাহাটী, আগমন

উত্তৰ:

১। সফলতা → ফল, হাত, লতা, সফা, তাল

২। চোমনি → মন, নিচ, চিনি, নোম, চিন

৩। নৱপ্ৰজন্ম → নব, প্রজন্ম, জন্ম, মন, জনগণ

৪। প্রশিক্ষণ → শিক্ষা, প্রশিক্ষক, ক্ষণ, রণ, শিখা

৫। বিজ্ঞানসম্মত → বিজ্ঞান, সম্মতি, মান, জ্ঞান, সমতা

৬। গুৱাহাটী → গুৱাহাটী, হাট, গাহি, টাহি, গুটি

৭। আগমন → আগ, গমন, মন, নাম, গামন

প্রশ্ন ৭। পাঠটোত 'মা-দেউতা' আৰু 'খুৰা-খুৰী'- এই যুৰীয়া শব্দ দুটা পাইছা। এনে শব্দবোৰে দুটা সম্বন্ধবাচক শব্দ জোৰা লগায়। উদাহৰণত দিয়াৰ দৰে তলত দিয়া শব্দবোৰৰ সৈতে গামোচাত লিখা শব্দবোৰ লগ লগাই সম্বন্ধবাচক যুৰীয়া শব্দ গঠন কৰা।

উত্তৰঃ

<figure class="wp-block-table"><table class="has-fixed-layout"><tbody><tr><td>ককা – আইতা</td></tr><tr><td>আই – বোপাই</td></tr><tr><td>তাৱৈ – আমৈ</td></tr><tr><td>দাদা – বৌ</td></tr><tr><td>পো – বোৱাৰী</td></tr><tr><td>নাতি – নাতিনী</td></tr><tr><td>মহা – মাহী</td></tr><tr><td>মামা – মামী</td></tr><tr><td>বিয়ৈ – বিয়নী</td></tr></tbody></table></figure>

প্রশ্ন ৯। বাকচৰ পৰা উপযুক্ত শব্দ বাছি লৈ তলৰ বাক্যবোৰৰ খালী ঠাই পূৰ কৰা।

গুণা-গঁথা, দিহা-পৰামৰ্শ,&nbsp;নিঠৰুৱা,&nbsp;পলসুৱা,&nbsp;সুপৰিচিত,&nbsp;অভিনন্দন

(ক) ৰেচম শিল্পৰ কাৰ্যালয়ৰপৰা তেওঁ মুগা পালনৰ দিহা-পৰামৰ্শ ল'লে।

(খ) পলসুৱা মাটিত খেতি ভাল হয়।

(গ) সুখ্যাতিৰে উত্তীৰ্ণ হোৱা বাবে সকলোৱে তাক অভিনন্দন জনালে।

(ঘ) তেওঁ অঞ্চলটোৰ এগৰাকী সুপৰিচিত ব্যক্তি।

(ঙ) সকলোৱে গুণা-গঁথা কৰি এটা সিদ্ধান্তত উপনীত হ'ল।

(চ) নিঠৰুৱা ল'ৰাটোক সহায় কৰিবা।

প্রশ্ন ১০। তোমালোকে আগৰ শ্ৰেণীত জতুৱা ঠাঁচ সম্পর্কে পাই আহিছা। এই পাঠটোতো 'পানীত হাঁহ নচৰা', 'মূৰ দাঙি উঠ', 'পোখা মেল্' আদি জতুৱা ঠাঁচৰ ব্যৱহাৰ হৈছে। ইয়াৰ উপৰি তলত আন কিছুমান জতুৱা ঠাঁচ অৰ্থৰে সৈতে দিয়া হৈছে। এইবোৰেৰে অৰ্থর্থপূর্ণ বাক্য সাজা।

তৰা-নৰা ছিঙি (বৰ বেগেৰে)

খাই পাত ফলা (অকৃতজ্ঞ):

আলাসৰ লাৰু (অতি মৰমৰ)&nbsp;

হিয়াৰ আমঠু (অতি আপোন)

উঠি পৰি লাগ্‌ (বৰকৈ যত্ন কৰা)&nbsp;

পানীত হাঁহ নচৰা (দুর্গতি হোৱা)

উত্তৰঃ

১। তৰা-নৰা ছিঙি: জুইৰ খবৰ পোৱাৰ লগে লগে মানুহবোৰ তৰা-নৰা ছিঙি বাহিৰলৈ দৌৰি ওলাই আহিল।

২। খাই পাত ফলা:সহায় পোৱাৰ পিছত ৰমেনে বন্ধুক পাহৰি খাই পাত ফলা স্বভাৱ দেখুৱালে।

৩। আলাসৰ লাৰু: সৰু ছোৱালীজনী ঘৰখনত সকলোৰে আলাসৰ লাৰু হৈ ডাঙৰ হৈছে।

৪। হিয়াৰ আমঠু: জুবিন গাৰ্গ অসমৰ জনসাধাৰণৰ হিয়াৰ আমঠু হিচাপে সদায় স্মৰণীয় হৈ থাকিব।

৫। উঠি পৰি লাগ্‌: শিক্ষকজনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ উন্নতিৰ বাবে সদায় উঠি পৰি লাগি আছে।

৬। পানীত হাঁহ নচৰা: ধন-সম্পত্তি হেৰুওৱাৰ পিছত পৰিয়ালটোৰ অৱস্থা একেবাৰে পানীত হাঁহ নচৰা হৈ পৰিল।

'একাণপতীয়া প্ৰচেষ্টাৰে তেওঁ নিজৰ লগতে আন দহজনৰো জীৱনৰ মান উন্নত কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে।'

● &nbsp;বাক্যটো কি কালত লিখা হৈছে?

উত্তৰঃ বৰ্তমান কালত।

● &nbsp;বাক্যটোত থকা সমাপিকা ক্রিয়া বাছি উলিওৱা।

উত্তৰঃ হৈছে।

● &nbsp;বাক্যটোত কোনটো শব্দ কি পদ হিচাপে ব্যৱহাৰ হৈছে আৰু কি বিভক্তি যোগ হৈছে, বাছি উলিয়াই লিখা।

<figure class="wp-block-table"><table class="has-fixed-layout"><tbody><tr><td>শব্দ</td><td>পদ</td><td>বিভক্তি</td></tr><tr><td>একাণপতীয়া</td><td>বিশেষণ</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>প্ৰচেষ্টাৰে</td><td>বিশেষ্য়</td><td>ৰে- ৩য়া বিভক্তি</td></tr><tr><td>তেওঁ</td><td>সৰ্বনাম</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>নিজৰ</td><td>সৰ্বনাম</td><td>ৰ- ৬ষ্ঠী বিভক্তি</td></tr><tr><td>লগতে</td><td>অব্য়য়</td><td>ত- ৭মী বিভক্তি</td></tr><tr><td>আন</td><td>বিশেষণ</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>দহজনৰো</td><td>বিশেষ্য়</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>জীৱনৰ</td><td>বিশেষ্য়</td><td>ৰ- ৬ষ্ঠী বিভক্তি</td></tr><tr><td>মান</td><td>বিশেষ্য়</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>উন্নত</td><td>বিশেষণ</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>কৰিবলৈ</td><td>ক্ৰিয়া (অসমাপিকা)</td><td>লৈ- ৪ৰ্থী বিভক্তি</td></tr><tr><td>সক্ষম</td><td>বিশেষ্য়</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>হৈছে</td><td>ক্ৰিয়া (সমাপিকা)</td><td>&nbsp;</td></tr></tbody></table></figure>

প্ৰশ্ন ১২। তলৰ প্ৰশ্নকেইটাৰ উত্তৰ লিখা।

(ক) সঞ্চয়ৰ দ্বাৰা কেনেকৈ আর্থিকভাৱে সুৰক্ষিত হ’ব পাৰি? উত্তৰঃ উপাৰ্জনৰ পৰা নিয়মীয়াকৈ কিছু অংশ সাঁচি ৰখাই সঞ্চয়। এই সঞ্চিত ধন ডাকঘৰ, বেংক, বীমা আঁচনি, ভৱিষ্যনিধি আদি বিভিন্ন মাধ্যমত জমা ৰাখিব পাৰি। সঞ্চিত ধনৰ ওপৰত সুদ পোৱা যায় আৰু ই সময়ৰ লগে লগে বৃদ্ধি হয়। বিপদৰ সময়ত বা যিকোনো প্ৰয়োজনত এই ধনেই আমাক সহায় কৰে। সেয়ে সঞ্চয়ৰ দ্বাৰা আমি আৰ্থিকভাৱে সুৰক্ষিত হৈ থাকিব পাৰোঁ।

(খ) ক্ষুদ্র সঞ্চয়ে আমাক কেনেদৰে সহায় কৰে? উত্তৰঃ ক্ষুদ্র সঞ্চয়ে আমাক ভৱিষ্যতৰ বাবে সুৰক্ষাৰ ভিত্তি গঢ়ি তোলে। সৰু সৰু পৰিমাণৰ ধন নিয়মীয়াকৈ সাঁচি ৰাখিলে সেই ধন এক সময়ত ডাঙৰ সহায় হিচাপে পৰিণত হয়। এই সঞ্চয়ৰ ধনে আকস্মিক বিপদ, অসুখ বা প্রয়োজনৰ সময়ত আমাক সকাহ দিয়ে। সেয়ে সৰু সঞ্চয়ৰ অভ্যাসে মানুহক দায়িত্বশীল আৰু সুৰক্ষিত জীৱন যাপন কৰিবলৈ সহায় কৰে।

(গ) মৌমাখিয়ে কেনেকৈ পৰিশ্ৰমী হ’বলৈ শিকায়? উত্তৰঃ মৌমাখিয়ে ফুলৰ পৰা ফুললৈ উৰি অতি কঠোৰ পৰিশ্ৰমেৰে মৌ সংগ্ৰহ কৰে। ইহঁতে কোনো অৱসাদ নলৈ অবিৰতভাৱে কাম কৰি মৌচাকত মধু জমা কৰে। ইহঁতৰ এই নিয়মিত আৰু শৃঙ্খলাবদ্ধ পৰিশ্ৰমে আমাক শিকায় যে সফলতা লাভ কৰিবলৈ ধৈৰ্য্য আৰু কঠোৰ পৰিশ্ৰমৰ প্রয়োজন। সেয়ে মৌমাখিয়ে আমাক পৰিশ্ৰমী হ’বলৈ প্ৰেৰণা দিয়ে।

(ঘ) পৰুৱাৰ পৰা আমি কি শিক্ষা ল’ব পাৰোঁ? উত্তৰঃ পৰুৱাই আগতীয়াকৈ ভৱিষ্যতৰ বাবে খাদ্য সঞ্চয় কৰি ৰাখে। ইহঁতে দলবদ্ধভাৱে আৰু শৃঙ্খলাবদ্ধভাবে কঠোৰ পৰিশ্ৰম কৰে। জাৰকালিৰ সময়ত খাদ্যৰ অভাৱ নহ’বলৈ আগতেই সঞ্চয় কৰা এই গুণটোৱে আমাক ভৱিষ্যৎ চিন্তা কৰি কাম কৰাৰ শিক্ষা দিয়ে। সেয়ে পৰুৱাৰ পৰা আমি পৰিশ্ৰম, শৃঙ্খলা আৰু সঞ্চয়ৰ মূল্য শিকিব পাৰোঁ।

প্রশ্ন ১৩। তলত দিয়া বিষয়সমূহৰ সন্দৰ্ভত তথ্য সংগ্ৰহ কৰি সৰ্বাধিক দুশ শব্দৰ ভিতৰত একোটাকৈ টোকা লিখা।

(ক) নাবার্ড

(খ) নেডফি

(গ) ৰেচম শিল্প (ঘ) শুৱালকুছি

উত্তৰঃ

<h3 class="wp-block-heading">(ক) নাবাৰ্ডঃ নাবাৰ্ড (National Bank for Agriculture and Rural Development) ভাৰত চৰকাৰৰ অধীনত থকা এখন উন্নয়নমূলক বিত্তীয় প্ৰতিষ্ঠান। ইয়াৰ স্থাপনা ১৯৮২ চনত কৰা হৈছিল। নাবাৰ্ডৰ মূল উদ্দেশ্য হ’ল কৃষি, গ্ৰাম্য উন্নয়ন আৰু ক্ষুদ্ৰ উদ্যোগসমূহলৈ সহজ ঋণ আৰু বিত্তীয় সহায় আগবঢ়োৱা। ই গ্ৰামাঞ্চলৰ বেংকসমূহক পুনঃঋণ (refinance) প্ৰদান কৰি কৃষক, স্ব-সহায় গোট আৰু ক্ষুদ্ৰ উদ্যোগীসকলক সহায় কৰে। নাবাৰ্ডে গ্ৰাম্য অৰ্থনীতি শক্তিশালী কৰি দৰিদ্ৰতা হ্ৰাস কৰাত গুৰুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন কৰে।</h3>

(খ) নেডফিঃ নেডফি (North Eastern Development Finance Corporation Ltd.) উত্তৰ-পূৰ্ব ভাৰতৰ উন্নয়নৰ বাবে স্থাপন কৰা এখন বিত্তীয় সংস্থা। ইয়াৰ স্থাপনা ১৯৯৫ চনত কৰা হৈছিল। নেডফিৰ মুখ্য উদ্দেশ্য হ’ল ক্ষুদ্ৰ, মজলীয়া আৰু বৃহৎ উদ্যোগসমূহলৈ বিত্তীয় সহায় আগবঢ়াই উত্তৰ-পূৰ্ব অঞ্চলৰ শিল্প আৰু বাণিজ্য উন্নত কৰা। ই বিশেষকৈ কৃষি, হস্তশিল্প, ৰেচম শিল্প আৰু পৰ্যটন খণ্ডলৈ সহায় আগবঢ়ায়। নেডফিয়ে যুৱক-যুৱতীৰ স্ব-নিয়োজন আৰু উদ্যোগ গঠনত গুৰুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন কৰে।

(গ) ৰেচম শিল্পঃ ৰেচম শিল্প হৈছে ৰেচম পোকৰ কোকুনৰ পৰা সূতা উৎপাদন কৰি কাপোৰ তৈয়াৰ কৰাৰ এক পৰম্পৰাগত শিল্প। ভাৰতত অসম, কৰ্ণাটক, পশ্চিমবংগ আৰু জম্মু-কাশ্মীৰ আদি ৰাজ্যত এই শিল্প বিশেষভাৱে বিকশিত। অসমৰ মুগা, এৰি আৰু পাট ৰেচম বিশ্ববিখ্যাত। এই শিল্পে বহু লোকক কৰ্মসংস্থাপন দিয়ে আৰু গ্ৰাম্য অৰ্থনীতি শক্তিশালী কৰে। ৰেচম শিল্পে ভাৰতৰ সংস্কৃতি আৰু পৰম্পৰাগত বয়ন কলাকো সমৃদ্ধ কৰিছে।

(ঘ) শুৱালকুছিঃ শুৱালকুছি অসমৰ কামৰূপ জিলাত অৱস্থিত এখন বিখ্যাত বয়ন নগৰী। ইয়াক “ৰেচম নগৰী” বুলি জনা যায়। বিশেষকৈ মুগা ৰেচম আৰু উন্নত মানৰ পাট বস্ত্ৰ উৎপাদনৰ বাবে শুৱালকুছি বিশ্বজুৰি খ্যাত। ইয়াত শতাধিক তাঁতশাল আৰু বয়ন শিল্পী আছে। শুৱালকুছিৰ গামোচা, মেখেলা-চাদৰ আৰু অন্যান্য বস্ত্ৰৰ চাহিদা দেশ-বিদেশত বেছি। এই নগৰীয়ে অসমৰ পৰম্পৰাগত বয়ন শিল্পক সমৃদ্ধ কৰি অৰ্থনৈতিক উন্নয়নতো গুৰুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন কৰিছে।

Your Email ID

Verification record-ৰ বাবে Email ID প্রয়োজন। Name নালাগে।

What did you update?

আপুনি কি কি সলনি কৰিলে সৰুকৈ লিখক। Admin Review page-ত automatic change highlight-ও দেখা যাব।

Submit কৰাৰ পাছত এই Update টো Pending Verification হিচাপে save হ'ব।