A New Day, A New Way
ACTIVITIES
1. Answer the following questions from the lesson:
(a) Why was Seema upset?
সীমা কিয় দুখী আছিল?
Ans: Seema was upset because her salary for that month was going to be delayed, and she urgently needed money to pay her daughter Swati’s school fees.
অসমীয়া উত্তৰঃ সীমা দুখী হৈছিল কাৰণ সেই মাহৰ তাইৰ দৰমহা পলমকৈ পোৱাৰ সম্ভাৱনা আছিল আৰু জীয়েক স্বাতীৰ স্কুলৰ মাচুল দিবলৈ তাইৰ জৰুৰীভাৱে টকাৰ প্ৰয়োজন আছিল।
(b) What did Swati suggest to her mother?
স্বাতীয়ে তাইৰ মাকক কি পৰামৰ্শ দিছিল?
Ans: Swati suggested that her mother should seek help from an NGO whose representative had visited her school and spoken about entrepreneurship and self-reliance.
অসমীয়া উত্তৰঃ স্বাতীয়ে তাইৰ মাকক পৰামৰ্শ দিছিল যে তেওঁলোকৰ বিদ্যালয়লৈ আহি উদ্যোগশীলতা আৰু আত্মনিৰ্ভৰশীলতাৰ বিষয়ে কোৱা এনজিঅ’টোৰ পৰা সহায় বিচাৰিব লাগে।
(c) What happened when Seema met the lady at the office of the NGO?
এনজিঅ’ৰ কাৰ্যালয়ত সীমাই মহিলাগৰাকীক লগ পোৱাৰ পিছত কি হৈছিল?
Ans: When Seema met the lady at the NGO office, she told her about her wish to start a small business. The lady showed her a group of women called “Brave Mothers” who were working there and explained how the NGO helped women through vocational training and financial support.
অসমীয়া উত্তৰঃ সীমাই এনজিঅ’ৰ কাৰ্যালয়ত মহিলাগৰাকীক লগ পাই এটা সৰু ব্যৱসায় আৰম্ভ কৰাৰ নিজৰ ইচ্ছাৰ কথা কৈছিল। মহিলাগৰাকীয়ে তাইক তাত কাম কৰি থকা “Brave Mothers” নামৰ মহিলাসকলক দেখুৱাইছিল আৰু এনজিঅ’টোৱে বৃত্তিমূলক প্ৰশিক্ষণ আৰু আৰ্থিক সহায়ৰ জৰিয়তে মহিলাসকলক কেনেদৰে সহায় কৰে সেই বিষয়ে বুজাই দিছিল।
(d) What did the women of ‘Brave Mothers’ do?
‘Brave Mothers’-ৰ মহিলাসকলে কি কৰিছিল?
Ans: The women of “Brave Mothers” received vocational training in different fields such as toy-making, embroidery, tailoring, culinary arts and mobile repairing. They were also helped to start their own small businesses.
অসমীয়া উত্তৰঃ “Brave Mothers”-ৰ মহিলাসকলে পুতলা বনোৱা, এম্ব্ৰইডাৰী, চিলাই, ৰন্ধন কলা আৰু মোবাইল মেৰামতি আদি বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত বৃত্তিমূলক প্ৰশিক্ষণ লৈছিল। তেওঁলোকক নিজৰ সৰু ব্যৱসায় আৰম্ভ কৰিবলৈও সহায় কৰা হৈছিল।
(e) What was Seema interested in doing?
সীমাই কি কৰিবলৈ আগ্ৰহী আছিল?
Ans: Seema was interested in culinary training because she loved cooking and wanted to start a catering business.
অসমীয়া উত্তৰঃ সীমা ৰন্ধন প্ৰশিক্ষণ লোৱাত আগ্ৰহী আছিল, কাৰণ তাই ৰন্ধা-বঢ়া ভাল পাইছিল আৰু এটা কেটাৰিং ব্যৱসায় আৰম্ভ কৰিব বিচাৰিছিল।
(f) How did the NGO help Seema?
এনজিঅ’টোৱে সীমাক কেনেদৰে সহায় কৰিছিল?
Ans: The NGO helped Seema by providing vocational training and a small loan to start her business. It also helped her find customers, guided her in running the business and encouraged her to open a bank account for savings.
অসমীয়া উত্তৰঃ এনজিঅ’টোৱে সীমাক বৃত্তিমূলক প্ৰশিক্ষণ প্ৰদান কৰিছিল আৰু ব্যৱসায় আৰম্ভ কৰিবলৈ এটা সৰু ঋণ দিছিল। লগতে গ্ৰাহক বিচাৰি পোৱাত সহায় কৰিছিল, ব্যৱসায় চলোৱাৰ ক্ষেত্ৰত পৰামৰ্শ দিছিল আৰু সঞ্চয়ৰ বাবে বেংক একাউণ্ট খুলিবলৈ উৎসাহিত কৰিছিল।
2. Check Your Comprehension
Find out the meanings of the words in italics and select the correct answers from the options.
ইটালিকত থকা শব্দবোৰৰ অৰ্থ বিচাৰি উলিয়াই বিকল্পবোৰৰ পৰা সঠিক উত্তৰটো বাছনি কৰা।
(a) Seema looked at Swati’s calm and resolute face.
সীমাই স্বাতীৰ শান্ত আৰু দৃঢ় মুখখনলৈ চালে।
(i) Sad — দুখী
(ii) Adamant — অটল
(iii) Brave — সাহসী
(iv) Determined, firm — দৃঢ়সংকল্প, অটল
Ans: (iv) Determined, firm.
অসমীয়া উত্তৰঃ (iv) দৃঢ়সংকল্প, অটল।
(b) “I would like to choose culinary training as a vocation.”
“মই ৰন্ধন প্ৰশিক্ষণক বৃত্তি হিচাপে বাছনি কৰিব বিচাৰোঁ।”
(i) Tailoring — চিলাই
(ii) Toy making — পুতলা বনোৱা
(iii) Embroidery — এম্ব্ৰইডাৰী
(iv) Cooking — ৰন্ধন
Ans: (iv) Cooking.
অসমীয়া উত্তৰঃ (iv) ৰন্ধন।
(c) Her heart brimmed with new dreams.
তাইৰ হৃদয় নতুন সপোনেৰে ভৰি পৰিল।
(i) Lacked — অভাৱ আছিল
(ii) Overflowed — উপচি পৰিল
(iii) Loaded — ভৰ্তি কৰা
(iv) Exhausted — ক্লান্ত
Ans: (ii) Overflowed.
অসমীয়া উত্তৰঃ (ii) উপচি পৰিল।
3. Here are some more words from the lesson.
Read the words in Column A and find out their meanings in Column B. Draw lines to match each word with its meaning.
স্তম্ভ A-ত থকা শব্দবোৰ পঢ়ি স্তম্ভ B-ত সেইবোৰৰ অৰ্থ বিচাৰি উলিয়াই প্ৰতিটো শব্দৰ সৈতে সঠিক অৰ্থ মিলোৱা।
| Word | Meaning | অসমীয়া অৰ্থ |
|---|---|---|
| (a) Edge | The outside limit of an object, a surface or an area. | কোনো বস্তু, পৃষ্ঠ বা এলেকাৰ বাহিৰৰ সীমা। |
| (b) Adored | Loved somebody very much. | কাৰোবাক বহুত ভাল পোৱা। |
| (c) Jotted | Wrote something quickly. | খৰধৰকৈ কিবা লিখা। |
| (d) Hugged | Put one’s arms around somebody to hold them tightly, especially to show deep love or liking. | মৰম বা ভালপোৱা প্ৰকাশ কৰিবলৈ কাৰোবাক দুয়ো হাতেৰে সাৱটি ধৰা। |
| (e) Embossed | A raised design on a fabric. | কাপোৰৰ ওপৰত উখহি থকা নক্সা বা বুটা। |
Matching:
(a) Edge — (v) The outside limit of an object, a surface or an area.
অসমীয়া: কোনো বস্তু, পৃষ্ঠ বা এলেকাৰ বাহিৰৰ সীমা।
(b) Adored — (iii) Loved somebody very much.
অসমীয়া: কাৰোবাক বহুত ভাল পোৱা।
(c) Jotted — (ii) Wrote something quickly.
অসমীয়া: খৰধৰকৈ কিবা লিখা।
(d) Hugged — (i) Put one’s arms around somebody to hold them tightly, especially to show deep love or liking.
অসমীয়া: মৰম বা ভালপোৱা প্ৰকাশ কৰিবলৈ কাৰোবাক সাৱটি ধৰা।
(e) Embossed — (iv) A raised design on a fabric.
অসমীয়া: কাপোৰৰ ওপৰত উখহি থকা নক্সা বা বুটা।
4. Sit in groups.
Each group will take up one of the following points for discussion. The leader of each group will present the answers to the class on behalf of the group.
প্ৰতিটো দলে তলত দিয়া বিষয়বোৰৰ এটাৰ ওপৰত আলোচনা কৰিব আৰু দলৰ নেতাই দলৰ হৈ উত্তৰটো শ্ৰেণীত উপস্থাপন কৰিব।
(a) What, according to you, are the qualities of a good daughter/son?
তোমাৰ মতে এজন ভাল জীয়াৰী/পুত্ৰৰ কি কি গুণ থাকিব লাগে?
Ans: A good daughter or son should love and respect his or her parents. He or she should take care of them, obey them, behave properly with them and help them whenever necessary.
অসমীয়া উত্তৰঃ এজন ভাল জীয়াৰী বা পুত্ৰই মাক-দেউতাকক ভাল পাব আৰু সন্মান কৰিব লাগে। তেওঁলোকৰ যত্ন ল’ব লাগে, কথা মানি চলিব লাগে, ভাল ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে আৰু প্ৰয়োজনত সহায় কৰিব লাগে।
(b) Do you think Swati is a good daughter? Why do you think so?
তুমি ভাবানে যে স্বাতী এজনী ভাল জীয়াৰী? তুমি তেনেদৰে কিয় ভাবা?
Ans: Yes, I think Swati is a good daughter because she was concerned about her mother’s problem and tried to console and help her. She also suggested a possible solution to her mother’s problem. This shows that Swati was caring, responsible and mature.
অসমীয়া উত্তৰঃ হয়, মই ভাবোঁ স্বাতী এজনী ভাল জীয়াৰী। কাৰণ তাই মাকৰ সমস্যাক লৈ চিন্তিত হৈছিল আৰু মাকক সান্ত্বনা দিয়াৰ লগতে সহায় কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিছিল। তাই মাকৰ সমস্যাৰ এটা সম্ভাৱ্য সমাধানো দেখুৱাইছিল। ইয়াৰ পৰা স্বাতী যত্নশীল, দায়িত্বশীল আৰু পৰিপক্ক ছোৱালী বুলি বুজা যায়।
(c) What are the good qualities you have that match with Swati’s?
তোমাৰ এনেকুৱা কি কি ভাল গুণ আছে যিবোৰ স্বাতীৰ লগত মিলে?
Ans: I love and respect my parents like Swati. I take care of them and try to help them whenever they are worried or upset. I also try to be caring, helpful and responsible.
অসমীয়া উত্তৰঃ স্বাতীৰ দৰে ময়ো মোৰ মাক-দেউতাকক ভাল পাওঁ আৰু সন্মান কৰোঁ। তেওঁলোকৰ যত্ন লওঁ আৰু তেওঁলোক চিন্তিত বা দুখী হ’লে সহায় কৰিবলৈ চেষ্টা কৰোঁ। ময়ো যত্নশীল, সহায়কাৰী আৰু দায়িত্বশীল হ’বলৈ চেষ্টা কৰোঁ।
(d) What will you do to become a better daughter/son?
তুমি এজন ভাল জীয়াৰী/পুত্ৰ হ’বলৈ কি কৰিবা?
Ans: I will always speak the truth to my parents, respect and obey them, take care of them and help them whenever necessary. I will also study sincerely and always try to keep them happy.
অসমীয়া উত্তৰঃ মই সদায় মাক-দেউতাকক সঁচা কথা ক’ম, তেওঁলোকক সন্মান কৰিম আৰু কথা মানি চলিম। মই তেওঁলোকৰ যত্ন ল’ম, প্ৰয়োজনত সহায় কৰিম, মনোযোগেৰে পঢ়া-শুনা কৰিম আৰু তেওঁলোকক সুখী ৰাখিবলৈ চেষ্টা কৰিম।
Fill in the blanks with the correct preposition from the choices given in brackets.
বন্ধনীৰ ভিতৰত দিয়া বিকল্পবোৰৰ পৰা সঠিক preposition বাছি খালী ঠাই পূৰণ কৰা।
(a) Seema was upset ________ the information.
Ans: Seema was upset by the information.
অসমীয়া অৰ্থঃ সেই তথ্যটো পাই সীমা দুখী হৈছিল।
(b) Swati told her ________ a lady who lived here.
Ans: Swati told her about a lady who lived here.
অসমীয়া অৰ্থঃ স্বাতীয়ে তাইক ইয়াত থকা এগৰাকী মহিলাৰ বিষয়ে কৈছিল।
(c) She asked Seema to see the lady ________ her office.
Ans: She asked Seema to see the lady at her office.
অসমীয়া অৰ্থঃ তাই সীমাক মহিলাগৰাকীক তেওঁৰ কাৰ্যালয়ত লগ কৰিবলৈ কৈছিল।
(d) She was the boss ________ the NGO.
Ans: She was the boss of the NGO.
অসমীয়া অৰ্থঃ তেওঁ এনজিঅ’টোৰ মুৰব্বী আছিল।
(e) Swati goes to school ________ bus.
Ans: Swati goes to school by bus.
অসমীয়া অৰ্থঃ স্বাতী বাছেৰে স্কুললৈ যায়।
6. As you know, there are different ways of presenting the same idea. Find a sentence in the text that has the same meaning as each of the following statements. The first one has been done for you :
তোমালোকে জানা যে, একে মত প্ৰকাশ কৰাৰ কেইবাটাও ধৰণ আছে। তলত দি থোৱা বাক্য সমূহৰ একে অর্থ প্ৰকাশ কৰা বাক্য পাঠটোৰ পৰা বাচি লিখা। প্ৰথমটো তোমালোকৰ বাবে কৰি দিয়া হৈছে:
A) She was very wise for her age. Seema thought.
তাই নিজৰ বয়সৰ তুলনাত বহুতেই বিবেকী আছিল। সীমাই ভাবিলে।
Ans: She looked so mature. Seema thought.
তাইক বহু পৰিপক্ক দেখা গৈছিল। সীমাই ভাবিলে।
B) He had expired a few years ago.
তেওঁৰ কিছু বছৰ আগতে মৃত্যু হ’ল।
Ans: He had passed away nearly five years ago.
তেওঁৰ মৃত্যু প্ৰায় পাঁচ বছৰ আগতে হৈ গৈছে।
C) Depending on Seema’s success, she would be given more work.
সীমাৰ সফলতাৰ আধাৰত, তাইক আৰু কাম দিয়া হ’ব।
Ans: Based on Seema’s performance, she would be assigned more customers.
সীমাৰ প্ৰদৰ্শনৰ আধাৰত, তাইক বহু গ্ৰাহক দিয়া হ’ব।
D) Her heart was filled with new hopes and desires.
তাইৰ অন্তৰ খন নতুন আশা আৰু আকাংক্ষাৰে ভৰি পৰিল।
Ans: Her heart brimmed with new dreams .
তাইৰ অন্তৰ খন নতুন সপোনেৰে ভৰি গ’ল।
7. Read the lesson carefully once again. Working with your partner, use the information given in it to design a signboard for the NGO ‘Brave Mothers’ which will be displayed near the gate.
পাঠ টো আকৌ এবাৰ ভালদৰে পঢ়া। নিজৰ সহপাঠীৰ লগত লগ লাগি তাত দি থোৱা জাননী সমূহ ব্যৱহাৰ কৰি Brave mothers NGO টোৰ বাবে এখন signboard তৈয়াৰ কৰা, যিখন গেটৰ কাষত লগোৱা যাব।
Ans: Do it yourself.
8) This is the copy of a letter that Seema wrote to the Branch Manager of Assam Co-operative Milan Bank for the sanction of a loan. Read it.
এইখন সীমাই অসম সমবায় মিলন বেংকৰ সাখা ব্যৱস্থাপকলৈ লোণ বিচাৰি লিখা এটা কপি। পঢ়া।
To
The Branch Manager
Assam Co-operative Milan Bank
Naharguri, Assam
Date- 1 January 2019
Subject- Application for sanction of a loan amount of Rs 10,000/-
Sir,
I have been a customer with your bank for over five years. I would like to apply for a personal load of Rs 10,000/- to set up a catering business. I have done the necessary market survey and have submitted all the necessary documents.
I will be very grateful if you could sanction the loan at the earliest. Thankyou, and looking forward to hearing from you.
Yours faithfully,
Seema Deka.
প্ৰতি,
মাননীয় শাখা ব্যৱস্থাপক
অসম সমবায় মিলন বেংক
নাহৰগুৰি, অসম
তাৰিখ- ১ জানুৱাৰী ২০১৯
বিষয়: ১০,০০০ টকাৰ লোণ স্বীকৃতিৰ বাবে আবেদন
মহাশয়,
মই যোৱা পাঁচ বছৰৰ পৰা আপোনাৰ বেংকৰ গ্ৰাহক। মই কেটাৰিং ব্যৱসায় স্থাপিত কৰিবৰ বাবে ১০,০০০/- টকাৰ ব্যক্তিগত লোণৰ বাবে আবেদন কৰিব বিচাৰো। মই আৱশ্যকীয় বজাৰ নীৰিক্ষণ কৰিলোঁ আৰু সকলো আৱশ্যকীয় নথি পত্ৰ জমা কৰিলোঁ।
সেয়েহে যদি আপুনি যিমান পাৰে সোনকালে মোৰ লোণটোৰ মঞ্জুৰী দিয়ে যেন মই আপোনাৰ ওচৰত চিৰ কৃতজ্ঞ হৈ ৰম। ধন্যবাদ, আপোনাৰ উত্তৰৰ অপেক্ষাত ৰলোঁ।
আপোনাৰ বিশ্বাসী
সীমা ডেকা
Now write a similar letter to Brave Mothers asking for a loan to set up your toy making business. Carefully note how to begin and end a letter. Also note how the date, subject line and salutation are written.
এতিয়া, এনেকুৱা একেই এখন আবেদন brave mothers লৈ তোমাৰ পুতলা বনোৱা ব্যৱসায় খোলাৰ বাবে লোণৰ আবেদন বিছাৰি লিখা। ভালদৰে মন কৰিবা কেনেকৈ আবেদন খনি আৰম্ভ আৰু সমাপ্ত কৰিবা। তাৰিখ, বিষয় আৰু অভিবাদন কেনেকৈ লিখা আছে মন কৰিবা।
Ans:
To
Brave Mothers NGO
Date: ___
Subject: Application for sanction of loan
Sir,
I have been taking toy making training under your NGO since a long time. Now, as my training session is going to end soon, I would like to request for a loan so that I could set-up my own toy making business.
I will be very grateful if you could grant me the loan at the earliest. Thank you, and looking forward to hearing from you.
Yours faithfully
___
প্ৰতি,
ব্ৰেভ মাদাৰচ এনজিঅ
তাৰিখ- ___
মহাশয়,
মই আপোনালোকৰ এনজিঅ’ত বহু সময়ৰ পৰা পুতলা বনোৱা প্ৰশিক্ষণ লৈ আছোঁ। এতিয়া, যিহেতু মোৰ প্ৰশিক্ষণৰ সময় সোনকালেই সমাপ্ত হব, সেইবাবে মই নিজৰ পুতলা বনোৱা ব্যৱসায় খুলিবৰ বাবে এটা লোণৰ আবেদন কৰিছোঁ।
সেয়েহে যদি আপোনালোকে যিমান পাৰে সোনকালে মোৰ লোণটোৰ মঞ্জুৰী দিয়ে মই আপোনালোকৰ ওচৰত চিৰ কৃতজ্ঞ হৈ ৰম। ধন্যবাদ, আপোনালোকৰ উত্তৰৰ অপেক্ষাত ৰলোঁ।
আপোনাৰ বিশ্বাসী
______
9. In the lesson, Swati tells her mother that she would call up the NGO ‘Brave Mothers’. She would seek help from the representative from the NGO who had visited her school to create awareness on “Entrepreneurship Development and Self Reliance”.
পাঠটিত স্বাটিয়ে মাকক কয় যে, তাই NGO Brave Mothers ৰ লৈ ফোন কৰিব। তাই এনজিঅ’টোৰ প্ৰতিনিধি গৰাকীক সহায় বিচাৰিব যি তাইৰ স্কুললৈ “উদ্যুক্তা বিকাশ আৰু স্বনিভৰতা” ৰ ওপৰত সৃষ্টি সচেতনতাৰ বাবে আহিছিল।
Now work in pairs. Imagine one of you is Swati’s mother and the other is the lady from Brave mothers. Write a telephonic conversation between Swati’s mother and the lady. Note down the conversation and enact it before the class.
এতিয়া যুৰীয়াকৈ কাম কৰা। ধৰি লোৱা তোমালোকৰ এগৰাকী হৈছে স্বাটিৰ মাক আৰু আন গৰাকী হৈছে Brave Mothers ৰ মহিলা গৰাকী। স্বাটিৰ মাকৰ আৰু মহিলা গৰাকীৰ বাৰ্তালাপ বোৰ লিখা আৰু ক্লাছৰ আগত অভিনয় কৰি দেখুওৱা।
Ans: Swati’s mother: Hello ma’am!
স্বাটিৰ মাক: হেল্লো মেম!
The lady: Hello! How may I help you?
মহিলা গৰাকী: হেল্লো! কিদৰে সহায় কৰিব পাৰোঁ আপোনাক?
Swati’s mother : Ma’am my name is Seema. I have heard about your organization from my daughter, as you have visited there. I would like to let you know that I am thinking of setting up my own business and I would be grateful if your NGO can help me with it.
স্বাটিৰ মাক: মেম! মোৰ নাম সীমা। মই আপোনালোকৰ অনুষ্ঠান টোৰ কথা মোৰ জীয়াৰী ৰ পৰা গম পালোঁ, যিহেতু আপোনালোকে তাইৰ স্কুললৈ আহিছিল। মই আপোনাক জনাব খুজিছোঁ যে মইও নিজাকৈ এটা ব্যৱসায় স্থাপিত কৰাত ইচ্ছুক আৰু আপোনাৰ এনজিঅৰ তৰফৰ পৰা সহায় পালে মই আপোনাৰ চিৰ কৃতজ্ঞ।
The lady: Yes Seema. Our NGO has helped many women like you. Please visit our office tomorrow by 10’am and we will discuss it further.
মহিলা গৰাকী: হয় সীমা। আমাৰ এনজিঅ’টোৱে আপোনাৰ দৰে বহু মহিলাক সহায় কৰি থৈছে। অনুগ্ৰহ কৰি অহা কাইলৈ আমাৰ অফিচলৈ ১০টা বজাত আহিব আৰু আমি বাকীবোৰ কথা আলোচনা কৰিম।
Swati’s mother: Thank you so much ma’am, for your kind response. I will surely visit tomorrow.
স্বাটিৰ মাক: অশেষ ধন্যবাদ মেম, আপোনাৰ সদয় প্ৰতিক্ৰিয়াৰ বাবে। মই অহা কাইলৈ নিশ্চয় যাম।
The lady : You’re welcome Seema, have a nice day.
মহিলা গৰাকী: তোমাক অভিনন্দন সীমা, দিনটো ভাল হওঁক।
Swati’s mother: You too ma’am.
স্বাটিৰ মাক: আপোনাৰো মেম।
10. Find out from your teacher/parents/nearest bank/internet how to open an online bank account. Write out the instructions in clear steps below and tell your classmates how to open the account.
তোমালোকৰ মা দেউতা/শিক্ষক/ওচৰৰ বেংক/ ইণ্টাৰনেট ইত্যাদিৰ পৰা অনলাইন একাউণ্ট কেনেকৈ খোলে বিচাৰি উলিওৱা। নিৰ্দেশ সমূহ পৰিষ্কাৰকৈ লিখা আৰু কিদৰে অনলাইন একাউণ্ট খুলিব পাৰি তোমাৰ সহপাঠী সকলক কোৱা।
Ans: (i) Visit the website of the particular bank
নিৰ্দিষ্ট বেংকটোৰ ৱেবচাইটত যাবা
ii) Fill up the account opening form
একাউণ্ট খোলাৰ ফৰ্ম খন পুৰাবা
iii) Download the form and visit the bank
ফৰ্ম খন ডাউনলোড কৰি বেংক লৈ যাবা
iv) Take all the documents with you
সকলোবোৰ নথি পত্ৰ লগত নিবা
v) After verification your account will be opened.
প্ৰতিপাদন হোৱাৰ পাছত তোমাৰ একাউণ্ট খোল খাই যাব।
এই Post টো Update কৰাত সহায় কৰিব বিচাৰে নেকি?
ইয়াত কিবা ভুল, অসম্পূৰ্ণ তথ্য বা নতুন তথ্য থাকিলে আপুনি এটা উন্নত version প্ৰস্তুত কৰিব পাৰে। Live Post তৎক্ষণাৎ সলনি নহ'ব।
Update This Post