Class 12 Chapter 2 Solution
শিখন কৌশল
1. MCQs Question Answer
1. প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বের প্রবর্তক কে?
a) মনোবিদ প্যাভলভ✔
b) মনোবিদ থর্নডাইক
c) মনোবিদ স্কিনার
d) মনোবিদ কোহলার
2. কুকুরের ওপর কে গবেষণা করেছেন?
a) স্কিনার
b) প্যাভলভ✔
c) থর্নডাইক
d) স্পিয়ারম্যান
3. নীচের চারটি উপাদানের মধ্যে কোল্টি শিখনের সঙ্গে যুক্ত নয়?
a) পরিণমন
b) সামর্থ্য
c) প্রেষণা
d) অবদমন✔
4. প্যাভলভীয় অনুবর্তনের মূলভিত্তি কী?
a) শক্তিদায়ক সত্তা
b) উদ্দীপকের সাযুজ্য✔
c) অনুশীলন
d) ফললাভ
5. প্রাচীন প্যাভলভীয় অনুবর্তনের সাংগঠনিক রূপটি কী?
a) S_{1} -> R_{1} S_{2} -> R_{2}✔
b) S_{1} -> R -> S_{2}
c) S_{1} -> S_{2} -> R_{1} -> R_{2}
d) S_{1} -> R_{2} S_{2} -> R_{1}
6. কোন্ বিজ্ঞানী অনুবর্তনের ওপর সর্বপ্রথম গবেষণা করেন?
a) বিজ্ঞানী ই এল থর্নডাইক
b) বিজ্ঞানী আই পি প্যাভলভ✔
c) বিজ্ঞানী বি এফ স্কিনার
d) বিজ্ঞানী কোলার
7. ক্ল্যাসিকাল কন্ডিশনিং-এর আর-এক নাম কী?
a) যান্ত্রিক অনুবর্তন
b) সক্রিয় অনুবর্তন
c) সাধারণ অনুবর্তন
d) প্রাচীন অনুবর্তন✔
৪. প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় CS বলতে কী বোঝায়?
a) Continuous Structure
b) Conditioned Structure✔
c) Classical Stimulus
d) Conditioned Stimulus
9. প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় ব্যবহৃত স্বাভাবিক উদ্দীপকটির নাম কী?
a) ব্যবহৃত স্বাভাবিক উদ্দীপকটি হল ঘণ্টাধ্বনি
b) ব্যবহৃত স্বাভাবিক উদ্দীপকটি হল বাঁশির শব্দ
c) ব্যবহৃত স্বাভাবিক উদ্দীপকটি হল খাদ্য✔
d) ব্যবহৃত স্বাভাবিক উদ্দীপকটি হল বাঁকানো লাঠি
10. প্যাভলভীয় প্রাচীন অনুবর্তনে প্রাণী সম্পূর্ণভাবে থাকে।
a) নিষ্ক্রিয়✔
b) সক্রিয়
c) সচল
d) চঞ্চল
11. উদ্দীপক (S) এবং প্রতিক্রিয়া (R)-এর বন্ধনের ফলে ঘটে।
a) পরিণমন
b) বৃদ্ধি
c) বিকাশ
d) শিখন✔
12. প্যাভলভ তাঁর পরীক্ষণে একটি ক্ষুধার্ত -কে পরীক্ষণমূলক টেবিলে বিশেষভাবে উপস্থিত করেন।
a) বিড়াল
b) বানর
c) শিম্পাঞ্জি
d) কুকুর✔
13. অনুবর্তিত প্রতিবর্ত ক্রিয়া নিয়ে গবেষণার ব্যাপারে প্যাভলভ বিশেষ করে কুকুরের নিয়ে পরীক্ষা করেছেন।
a) লোম
b) কান
c) লালাক্ষরণ✔
d) ডাক
14. খাদ্যের পরিবর্তে ঘণ্টাধ্বনির ফলে লালা নিঃসরণ হল অনুবর্তন।
a) প্রাচীন✔
b) অপারেন্ট
c) যান্ত্রিক
d) সাধারণ
15. শিখনের ক্ষেত্রে অনুবর্তন প্রধানত কয় প্রকার?
a) 2 প্রকারের✔
b) 3 প্রকারের
3) 4 প্রকারের
d) 5 প্রকারের
16. প্যাভলভের শিখন তত্ত্বটি কী নামে পরিচিত?
a) প্রাচীন অনুবর্তন মতবাদ✔
b) নবীন অনুবর্তন মতবাদ
c) সক্রিয় অনুবর্তন মতবাদ
d) আধুনিক অনুবর্তন মতবাদ
17. স্বাভাবিক উদ্দীপক ছাড়া অন্য কোনো উদ্দীপক, বস্তু বা পরিস্থিতির পরিপ্রেক্ষিতে স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া ঘটানোর প্রক্রিয়াকে কী বলে?
a) অনুশীলন
b) অনুধাবন
c) অনুসরণ
d) অনুবর্তন✔
18. শিখন একটি-
a) জন্মগত প্রক্রিয়া
b) অর্জিত প্রক্রিয়া
c) স্থিতিশীল প্রক্রিয়া✔
d) নিম্নমুখী প্রক্রিয়া
19. প্রাচীন অনুবর্তনে প্রতিক্রিয়া কীসের দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়?
a) স্বয়ংক্রিয় স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা
b) এদের কোনোটির দ্বারাই নয়✔
c) কেন্দ্রীয় এবং স্বয়ংক্রিয়-উভয় স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা
d) কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা
20. প্যাভলভীয় অনুবর্তনে, শক্তিদায়ক উদ্দীপক কখন উপস্থাপন করা হয়?
a) প্রতিক্রিয়া সৃষ্টির সময়
b) প্রতিক্রিয়া সৃষ্টির পূর্বে✔
c) প্রতিক্রিয়া সৃষ্টির কিছুক্ষণ পরে
d) প্রতিক্রিয়া সৃষ্টির দীর্ঘসময় পরে
21. প্যাভলভীয় অনুবর্তনে আচরণের পরিবর্তনের জন্য কোন্টিকে নিয়ন্ত্রণ করা হয়?
a) উপস্থাপনের ক্রম
b) উপস্থাপনের সময়
c) উপস্থাপনের ক্রম ও সময় উভয়কেই✔
d) এগুলির কোনোটিই নয়
22. অনুবর্তিত প্রতিক্রিয়ার শক্তির প্রারম্ভিক অবস্থা কত ধরা হয়?
a) শূন্য✔
b) দুই
c) চার
d) ছয়
23. প্রাচীন অনুবর্তনে ক-টি বিচ্ছিন্ন প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করা হয়?
a) কেবলমাত্র একটি✔
b) দুটি
c) তিনটি
d) চারটি
24. শিখনের কোন্ ক্ষেত্রে অনুবর্তন S-Type লক্ষ করা যায়?
a) প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বে✔
b) সমগ্রতাবাদে
c) সংযোজনবাদে
d) সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বে
25. প্রাচীন অনুবর্তনের সহায়ক নীতি কোন্টি?
a) পুনরাবৃত্তি✔
b) শিখনের সূত্রাবলি
c) পৃথক্করণ ও সমন্বয়ন
d) শক্তিসঞ্চারক উদ্দীপক সিডিউল, শেপিং, শৃঙ্খল
26. অনুবর্তিত প্রতিবর্ত ক্রিয়া কী প্রকৃতির?
a) শিক্ষানিরপেক্ষ
b) শিক্ষাসাপেক্ষ✔
c) শিক্ষানিরপেক্ষ ও শিক্ষাসাপেক্ষ দুই-ই
d) উপরোক্ত কোনোটিই নয়
27. অনুবর্তনের অপর একটি অবস্থার নাম উদ্দীপকের-
a) অনুশীলন
b) প্রতিস্থাপন✔
c) স্থানান্তর
d) রূপান্তর
28. কৃত্রিম উদ্দীপকের দ্বারা সৃষ্ট স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়াকে বলে-
a) অনুবর্তিত প্রতিক্রিয়া✔
c) সাধারণ প্রতিক্রিয়া
d) চরম প্রতিক্রিয়া
d) অসাধারণ প্রতিক্রিয়া
29 . প্রক্ষোভের শেষে অনুবর্তনের প্রভাব-
a) খুব কম
b) বেশি
a) মাঝারি
b) সবচেয়ে বেশি✔
30. প্যাভলভীয় প্রাচীন অনুবর্তনে প্রাণী-
a) আংশিকভাবে নিষ্ক্রিয় থাকে
b) সম্পূর্ণভাবে নিষ্ক্রিয় থাকে✔
c) সম্পূর্ণভাবে সক্রিয় থাকে
d) আংশিকভাবে সক্রিয় থাকে
31. যে-কোনো উচ্চতর প্রাণী খাদ্যগ্রহণ করলে মুখে লালা নিঃসরণ হয়, এমনকি খাদ্য দেখলে, খাদ্যের নাম শুনলেও আমাদের মুখে লালা নিঃসরণ হয়। শারীরবৃত্তীয় ভাষায় এর নাম-
a) প্রতিবর্ত ক্রিয়া✔
b) রেচন ক্রিয়া
c) পরিপাক ক্রিয়া
d) স্মরণ ক্রিয়া
32. ‘The Concept of the Reflex in the Description of the Behaviour’ নামক রিপোর্টটি কত খ্রিস্টাব্দে প্রকাশিত হয়?
a)1913 খ্রিস্টাব্দে
b) 1931 খ্রিস্টাব্দে
c) 1923 খ্রিস্টাব্দে✔
d) 1938 খ্রিস্টাব্দে
33. প্যাভলভের তত্ত্বটিকে বলা হয়-
a) Type-I শিখন✔
b) Type-III শিখন
c) Type-II শিখন
d) Type-IV শিখন
34. ‘Mentality of Apes’ গ্রন্থটি প্রকাশিত হয়-
a) 1910 খ্রিস্টাব্দে
b) 1925 খ্রিস্টাব্দে
c) 1920 খ্রিস্টাব্দে✔
d) 1930 খ্রিস্টাব্দে
35. আইভান প্যাভলভ ছিলেন একজন-
a) মনোবিজ্ঞানী
b) শারীরতত্ত্ববিদ
c) শিক্ষাবিদ✔
d) দার্শনিক
36. প্যাভলভের পরীক্ষায় খাবার দেওয়ার আগে ঘণ্টাধ্বনির ফলে কুকুরের লালা নিঃসরণ হল-
a) নঞর্থক সাপেক্ষীকরণ
b) সাধারণ সাপেক্ষীকরণ✔
c) সদর্থক সাপেক্ষীকরণ
d) এদের কোনোটিই নয়
37. অনুবর্তন তখনই সম্ভব হয়, যখন স্বাভাবিক উদ্দীপকটি কৃত্রিম উদ্দীপকের-
a) সমান শক্তিশালী হয়
b) তুলনায় কম শক্তিশালী হয়
c) তুলনায় বেশি শক্তিশালী হয়✔
d) সামনে রাখা হয়
38. প্রাচীন অনুবর্তন হল-
a) AL-type
b) M-type
c) S-type
d) R-type✔
39. প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় ব্যবহৃত US-এর পুরো কথাটি কী?
a) Unique Stimulus
b) Unconditioned Stimulus✔
c) Upgraded Stimulus
d) Unit Stimulus
40. প্যাভলভের শিখন তত্ত্বে প্রাচীন অনুবর্তনকে বলা হয়-
a) R-type অনুবর্তন
b) U-type অনুবর্তন✔
c) S-type অনুবর্তন
d) অপানুবর্তন
41. নীচের সংগঠনটি কোন্ অনুবর্তনের প্রতীক?
a) প্রাচীন অনুবর্তন✔
b) সক্রিয় অনুবর্তন
c) প্রচেষ্টা ও ভুলের শিখন
d) অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখন
42. প্রাচীন অনুবর্তনে কোন্ উদ্দীপকটি তুলনামূলকভাবে বেশি শক্তিশালী হয়?
a) অনুবর্তিত
b) অনাবর্তিত
c) পরিবেশগত
d) প্রক্ষোভগত✔
43. শিখনের গৌণ নীতির সংখ্যা কত?
a) দুটি
b) তিনটি
c) চারটি
d) পাঁচটি ✔
44. ‘প্রচেষ্টা ও ভুল’ শিখনের প্রবক্তা হলেন-
a) প্যাভলভ
b) থর্নডাইক ✔
c) ওয়াটসন
d) কোহলার
45. শিখন সংক্রান্ত গবেষণার ক্ষেত্রে কে পাজল বক্স (Puzzle Box) ব্যবহার করেছেন?
a) স্কিনার
b) প্যাভলভ
c) স্পিয়ারম্যান
d) থর্নডাইক ✔
46. শিখনের ক্ষেত্রে আচরণের পরিবর্তন আনতে হলে, কোল্টিন্ট বিশেষভাবে প্রয়োজন?
a) অনুশীলন ও ফললাভ ✔
b) অভিজ্ঞতা ও জ্ঞান
c) ধৈর্য ও সহানুভূতি
d) প্রস্তুতি ও দক্ষতা
47. থর্নডাইক শিখন তত্ত্বের ক্ষেত্রে কতগুলি গৌণ সূত্রের উল্লেখ করেছেন?
a) তিনটি
b) চারটি
c) পাঁচটি ✔
d) ছয়টি
48. থর্নডাইকের মতে শিখন কীসের ওপর বেশি নির্ভর করে?
a) দৈহিক প্রস্তুতির ওপর
b) মানসিক প্রস্তুতির ওপর ✔
c) সামাজিক প্রস্তুতির ওপর
d) নৈতিক প্রস্তুতির ওপর
49. চেষ্টা ও ভ্রান্তি তত্ত্বের আবিষ্কারক হলেন।
a) প্যাভলভ
b) থর্নডাইক ✔
c) স্কিনার
d) কোহলার
50. মনোবিজ্ঞানী থর্নডাইক শিখনের ক্ষেত্রে কী হিসেবে পরিচিতি লাভ করেন?
a) আচরণবাদী হিসেবে ✔
b) অনুষঙ্গবাদী হিসেবে
c) ক্রিয়াবাদী হিসেবে
d) সমগ্রতাবাদী হিসেবে
51. থর্নডাইকের সংযোজনবাদ কোন্ জার্নালে প্রকাশিত হয়?
a) Human Intelligence
b) General Intelligence
c) Animal Intelligence ✔
d) Special Intelligence
2. Very Short Question Answer
- (Respondent)-Type অনুবর্তন বলতে কী বোঝ?
উত্তর: R-(Respondent) Type অনুবর্তন হল সক্রিয় অনুবর্তন শিখন বা Type-II শিখন।
2. S (Operant)-Type অনুবর্তন বলতে কী বোঝ?
উত্তর: S-(Operant) Type অনুবর্তন হল প্রাচীন অনুবর্তন শিখন বা Type- 1 শিখন।
3 অনুবর্তন বলতে কী বোঝ?
উত্তর: যে প্রক্রিয়ায় কৃত্রিম উদ্দীপক স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে, তাকে অনুবর্তন প্রক্রিয়া বলা হয়।
4. শিখনের যে-কোনো দুটি কৌশল উল্লেখ করো।
উত্তর: শিখনের দুটি কৌশল হল-1. অনুবর্তন কৌশল, II. প্রচেষ্টা ও ভুলের মাধ্যমে শিখন কৌশল।
5. প্রাচীন অনুবর্তনের আবিষ্কারক কে?
উত্তর: প্রাচীন অনুবর্তনের আবিষ্কারক হলেন আইভান প্যাভলভ।
6. কোন্ রাশিয়ান শারীরতত্ত্ববিদ অনুবর্তনের ওপর সর্বপ্রথম গবেষণা করেন?
উত্তর: বিশিষ্ট রাশিয়ান শারীরতত্ত্ববিদ আইভান পেত্রোভিচ প্যাভলভ অনুবর্তনের ওপর সর্বপ্রথম গবেষণা করেন।
7. ক্ল্যাসিকাল কন্ডিশনিং-এর অপর নাম কী?
উত্তর: ক্ল্যাসিকাল কন্ডিশনিং-এর অপর নাম প্রাচীন অনুবর্তন।
8. প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় CS বলতে কী বোঝ?
উত্তর: প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় CS বলতে Conditioned Stimulus বা অনুবর্তিত উদ্দীপককে বোঝায়।
9. প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় ব্যবহৃত US-এর পুরো কথাটি কী?
উত্তর: প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় ব্যবহৃত US-এর পুরো কথাটি হল Unconditioned Stimulus বা স্বাভাবিক উদ্দীপক।
10. প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় ব্যবহৃত UR-এর পুরো কথাটি কী?
উত্তর: প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় ব্যবহৃত UR-এর পুরো কথাটি হল Unconditioned Response বা স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া।
11. প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় কাইমোগ্রাফ-এ কোন্ উপাদানের পরিমাণ লিপিবদ্ধ করা হয়?
উত্তর: প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় কাইমোগ্রাফ-এ লালার পরিমাণ লিপিবদ্ধ করা হয়।
12. অনুবর্তনের অপর একটি অবস্থার নাম লেখো।
উত্তর: অনুবর্তনের অপর একটি অবস্থার নাম ‘উদ্দীপকের প্রতিস্থাপন’।
13. প্রাচীন অনুবর্তনে প্রাণীর প্রতিক্রিয়া কোন্ প্রকার স্নায়ুতন্ত্র দ্বারানিয়ন্ত্রিত হয়?
উত্তর: প্রাচীন অনুবর্তনে প্রাণীর প্রতিক্রিয়া স্বয়ংক্রিয় স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়।
14. উদ্দীপক-প্রধান অনুবর্তন প্রক্রিয়া কোন্টি?
উত্তর: উদ্দীপক-প্রধান অনুবর্তন প্রক্রিয়াটি হল প্রাচীন অনুবর্তন প্রক্রিয়া।
15. R-Type শিখনকে কোন্ প্রকার অনুবর্তন বলা হয়?
উত্তর: R-Type শিখনকে সক্রিয় অনুবর্তন বলা হয়।
16. স্বয়ংক্রিয় স্নায়ুতন্ত্রের দ্বারা কোন্ ধরনের শিখন নিয়ন্ত্রিত হয়?i
উত্তর: স্বয়ংক্রিয় স্নায়ুতন্ত্রের দ্বারা ‘প্রাচীন অনুবর্তন’ নিয়ন্ত্রিত হয়।
17. S-R Bond-এর কথা কে বলেছিলেন?
উত্তর: S-R Bond-এর কথা বলেছিলেন আইভান প্যাভলভ।
18. সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বের সাংগঠনিক রূপটি লেখো।
উত্তর: সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বের সাংগঠনিক রূপটি হল- S₁ R1 S2 R2
19. সক্রিয় অনুবর্তনের অপর নাম কী?
উত্তর: সক্রিয় অনুবর্তনের অপর নাম ইন্সট্রুমেন্টাল বা যান্ত্রিক অনুবর্তন।
20. স্কিনার কোন্ দুটি শ্রেণির আচরণের কথা বলেছেন?
উত্তর: স্কিনার ‘রেসপন্ডেন্ট’ এবং ‘অপারেন্ট’-এই দুই শ্রেণির আচরণের কথা বলেছেন।
21. স্কিনার সক্রিয় অনুবর্তনের যে মতবাদ প্রচার করেন, তাকে বিশেষ অর্থে কী বলা হয়?
উত্তর: স্কিনার সক্রিয় অনুবর্তনের যে মতবাদ প্রচার করেন, তাকে বিশেষ অর্থে ‘অপারেন্ট অনুবর্তন’ বলা হয়।
22. অপারেন্ট অনুবর্তনের মূলভিত্তি কী?
উত্তর: অপারন্টে অনুবর্তনের মূলভিত্তি হল প্রাণীর সক্রিয়তা।
23.. স্কিনার কত প্রকার শক্তিদায়ী উদ্দীপকের কথা বলেছেন?
উত্তর: স্কিনার দুই প্রকারের শক্তিদায়ী উদ্দীপকের কথা বলেছেন।
24. স্কিনারের শক্তিদায়ক উদ্দীপক দুটি কী?
উত্তর: স্কিনারের শক্তিদায়ক উদ্দীপক দুটি হল। ধনাত্মক শক্তিদায়ক উদ্দীপক ও II. ঋণাত্মক শক্তিদায়ক উদ্দীপক।
25. অপারেন্ট কাকে বলে?
উত্তর: অপারেন্ট হল ‘ফলোৎপাদনের জন্য প্রতিক্রিয়া’ যার কোনো নির্দিষ্ট উদ্দীপক নেই।
26.. সক্রিয় অনুবর্তন প্রাণীর কোন্ স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়?
উত্তর: সক্রিয় অনুবর্তন প্রাণীর কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্র দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়।
27. R-Type আচরণ কোন্ অনুবর্তনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য?
উত্তর: R-Type আচরণ এটি সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।
28 S-Type আচরণ কোন্ অনুবর্তনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য?
উত্তর: S-Type আচরণ প্রাচীন অনুবর্তনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।
29. রেসপন্ডেন্ট আচরণ কী?
উত্তর: রেসপন্ডেন্ট আচরণ হল যার নির্দিষ্ট উদ্দীপক আছে।
30. কম্পিউটারভিত্তিক শিখনের ক্ষেত্রে কোন্ প্রকার অনুবর্তনের প্রয়োগ দেখা যায়?
উত্তর: কম্পিউটারভিত্তিক শিখনের ক্ষেত্রে সক্রিয় অনুবর্তনের প্রয়োগ দেখা যায়।
31. স্কিনারের উল্লিখিত সিডিউলগুলির মধ্যে যে-কোনো দুটি সিডিউলের উল্লেখ করো।
উত্তর: স্কিনারের উল্লিখিত সিডিউলগুলির মধ্যে যে-কোনো দুটি হল-
1. নিরবচ্ছিন্ন সিডিউল ।।. সময় অন্তর সিডিউল।
32. পায়রা ও ইঁদুরের ওপর কে গবেষণা করেন?
উত্তর: পায়রা ও ইঁদুরের ওপর গবেষণা করেন স্কিনার।
33 পায়রা নিয়ে কোন্ শিখন কৌশলের পরীক্ষা হয়েছিল?
উত্তর: পায়রা নিয়ে সক্রিয় অনুবর্তন শিখন কৌশলের পরীক্ষা হয়েছিল।
34. সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বের প্রবক্তা কে?
উত্তর: সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্বের প্রবক্তা হলেন মনোবিদ বি এফ স্কিনার।
35. থর্নডাইকের শিখন তত্ত্বে ক-টি মুখ্য ও গৌণ সূত্রের কথা উল্লেখ করা হয়েছে?
উত্তর: থর্নডাইকের শিখন তত্ত্বে তিনটি মুখ্য ও পাঁচটি গৌণ সূত্রের কথা উল্লেখ করা হয়েছে।
36. শিখনের ক্ষেত্রে অনুশীলনের সূত্রকে ক-টি ভাগে ভাগ করা হয়?
উত্তর: শিখনের ক্ষেত্রে অনুশীলনের সূত্রকে দু-ভাগে ভাগ করা হয়- 1. ব্যবহারের সূত্র এবং ii. অব্যবহারের সূত্র।
37. প্রচেষ্টা ও ভুলের কৌশলটির প্রবক্তা কে?
উত্তর: প্রচেষ্টা ও ভুলের কৌশলটির প্রবক্তা হলেন এডওয়ার্ড থর্নডাইক।
38. সহযোগিতামূলক শিখন বলতে কী বোঝায়?
উত্তর: সহযোগিতামূলক শিখন বলতে বোঝায় নিজে শেখার সঙ্গে সঙ্গে সহপাঠীদের শিখতে সাহায্য করা।
39. যৌথ শিখনের অর্থ কী?
উত্তর: যৌথ শিখনের অর্থ একত্রে সমবেতভাবে কোনো কাজ সম্পাদন করার বা বোঝার চেষ্টা করা।
40. সঙ্গীশিখন কী?
উত্তর: সমমানের পাঠসঙ্গীর কাছ থেকে কোনো বিষয় শিখে নেওয়ার প্রক্রিয়া হল সঙ্গীশিখন।
41. বিন্যাসকরণ বলতে কী বোঝায়?
উত্তর: প্রাণীর মধ্যে বাঞ্ছিত আচরণ নিয়ে আসার জন্য পরিকল্পিতভাবে শক্তিদ য়ী উদ্দীপকের ব্যবস্থাকেই বিন্যাসকরণ (shaping) বলে।
42. অবাঞ্ছিত আচরণ সংশোধন ও ভুল বানান শুদ্ধ করার ক্ষেত্রে কোন প্রকার অনুবর্তন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়?
উত্তর: অবাঞ্ছিত আচরণ সংশোধন ও ভুল বানান শুদ্ধ করার ক্ষেত্রে সক্রিয় অনুবর্তন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়।
43. থর্নডাইকের দেওয়া শিখনের যে-কোনো একটি মুখ্য সূত্রের নাম লেখো।
উত্তর: থর্নডাইকের দেওয়া শিখনের একটি মুখ্য সূত্রের নাম অনুশীলনের সূত্র অথবা ফললাভের সূত্র।
44. থর্নডাইকের অনুশীলন সূত্রের দুটি অংশ কী?
উত্তর: থর্নডাইকের অনুশীলন সূত্রের দুটি অংশ হল-।. অভ্যাসের সূত্র এবং ii. অনভ্যাসের সূত্র।
45. কোন্ মনোবিদ তাঁর পরীক্ষার সময় লেখচিত্র বা Time Curve ব্যবহার করেছিলেন?
উত্তর: মনোবিদ থর্নডাইক তাঁর পরীক্ষার সময় লেখচিত্র বা Time Curve ব্যবহার করেছিলেন।
46. কোহলার এবং কক্কা শিম্পাঞ্জিদের ওপর পরীক্ষা-নিরীক্ষা করে যে গ্রন্থটি প্রকাশ করেন, তার নাম কী?
উত্তর: কোহলার এবং কক্কা শিম্পাঞ্জিদের ওপর পরীক্ষানিরীক্ষা করে যে গ্রন্থটি প্রকাশ করেন, তার নাম ‘Mentality of Apes’ I
47. অন্তর্দৃষ্টির মাধ্যমে শিখনের দুটি মুখ্য মানসিক প্রক্রিয়া কী কী?
উত্তর: অন্তর্দৃষ্টির মাধ্যমে শিখনের দুটি মুখ্য মানসিক প্রক্রিয়া হল- i. পৃথক্করণ এবং ii. সামান্যীকরণ।
48. পৃথক্করণ কী?
উত্তর: অপ্রাসঙ্গিক বৈশিষ্ট্য দূরে সরিয়ে রেখে প্রাসঙ্গিক ও সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলিকে পৃথক করে নেওয়াকে পৃথক্করণ বলে।
49. সামান্যীকরণ কী?
উত্তর: সাধারণ ও প্রাসঙ্গিক বৈশিষ্ট্যগুলিকে ভিত্তি করে সর্বজনীন তত্ত্ব গঠন করাকে সামান্যীকরণ বলে।
50. গেস্টাল্ট মতবাদের দুজন প্রবক্তার নাম লেখো।
উত্তর: গেস্টাল্ট মতবাদের দুজন প্রবক্তার নাম-কুর্ট কক্কা ও উল্ফগ্যাং কোহলার।
3. Short Question Answer
1. প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বের ‘অপানুবর্তন’ কখন ঘটে? অথবা, অপানুবর্তন কী?
উত্তর: প্রাচীন অনুবর্তন প্রতিক্রিয়া স্থাপিত হওয়ার পর শক্তিদায়ী উদ্দীপকের দীর্ঘ অনুপস্থিতি ঘটলে অনুবর্তন প্রতিক্রিয়া বিলুপ্ত হয়। একেই ‘অপানুবর্তন’ বলে।
2. অনুবর্তন প্রতিক্রিয়া কাকে বলে?
উত্তর: যে প্রক্রিয়ার মাধ্যমে মূল উদ্দীপকের সঙ্গে যুক্ত গৌণ উদ্দীপকগুলিও মূল উদ্দীপকের অনুরূপ প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে, তাকে অনুবর্তন প্রতিক্রিয়া বলে।
3. অনুবর্তনের প্রধান ভাগ দুটির নাম লেখো।
উত্তর: অনুবর্তনের প্রধান দুটি ভাগ হল-।. প্রাচীন বা ক্ল্যাসিকাল অনুবর্তন এবং ii. সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তন।
4. প্রাচীন অনুবর্তন বলতে কী বোঝ?
উত্তর: যে অনুবর্তন প্রক্রিয়ায় প্রতিক্রিয়াকে তার স্বাভাবিক উদ্দীপকের পরিবর্তে অন্য উদ্দীপকের সঙ্গে যুক্ত করা হয়, তাকে প্রাচীন অনুবর্তন বলে। যেমন-লালাক্ষরণের সঙ্গে ঘণ্টাধ্বনির সংযোগ।
5. অনুবর্তিত প্রতিবর্ত ক্রিয়া কাকে বলে?
উত্তর: কৃত্রিম উদ্দীপকের সাহায্যে সৃষ্ট স্বাভাবিক প্রতিবর্ত প্রতিক্রিয়াকে বলা হয় অনুবর্তিত প্রতিবর্ত ক্রিয়া। যেমন-ঘণ্টাধ্বনির ফলে লালাক্ষরণ।
6. রেসপন্ডেন্ট বা প্রতিক্রিয়ামূলক আচরণ কাকে বলে?
উত্তর: যে আচরণ নির্দিষ্ট উদ্দীপকের পরিপ্রেক্ষিতে সৃষ্টি হয়, তাকে রেসপন্ডেন্ট বা প্রতিক্রিয়ামূলক আচরণ বলে। যেমন- খাদ্য দেখলে লালাক্ষরণ।
7 কোন্ বিজ্ঞানী কত খ্রিস্টাব্দে প্রাচীন অনুবর্তনের ওপর পরীক্ষানিরীক্ষা চালিয়ে নোবেল পুরস্কার লাভ করেন?
উত্তর: আইভান প্যাভলভ 1904 খ্রিস্টাব্দে প্রাচীন অনুবর্তনের ওপর পরীক্ষানিরীক্ষা চালিয়ে নোবেল পুরস্কার লাভ করেন।
8. প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় CR বলতে কী বোঝ?
উত্তর: প্যাভলভের অনুবর্তনের পরীক্ষায় CR অর্থাৎ Conditioned Response-এর বাংলা সমার্থক হল অনুবর্তিত প্রতিক্রিয়া। এটি কৃত্রিম বা বিকল্প উদ্দীপকের সাহায্যে সৃষ্ট এক স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া।
9. প্রাচীন অনুবর্তন প্রক্রিয়ার সাংকেতিক চিত্র অঙ্কন করো।
উত্তর: প্রাচীন অনুবর্তন প্রক্রিয়ার সাংকেতিক চিত্রটি নিম্নরূপ- ঘণ্টার ধ্বনি (উদ্দীপক-1) সজাগ ভাব (স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া-1) খাদ্য (উদ্দীপক-2) লালাক্ষরণ (স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া-2)
10. অনুবর্তনের স্বতঃস্ফূর্ত প্রত্যাবর্তন কী?
উত্তর: অনুবর্তনের পরে যদি ঘটনাটি পুনরায় কয়েকবার পরীক্ষামূলক পরিস্থিতিতে আনা হয়, তাহলে অনুবর্তন প্রতিক্রিয়াটি পুনরায় ফিরে আসে। একেই অনুবর্তনের স্বতঃস্ফূর্ত প্রত্যাবর্তন বলে।
11. সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তন বলতে কী বোঝ?
উত্তর: যে অনুবর্তন প্রক্রিয়ায় প্রতিক্রিয়ার নির্দিষ্ট কোনো উদ্দীপক নেই, যে- কোনো উদ্দীপকের সঙ্গে প্রতিক্রিয়ার সংযোগ ঘটানো যায় এবং যেখানে প্রাণীর সক্রিয়তা অপরিহার্য, তাকে সক্রিয় অনুবর্তন বলে। যেমন- শিক্ষার্থী অঙ্ক সঠিক করে প্রশংসা অর্জন করে।
12. স্কিনার বাক্স কী?
উত্তর: সক্রিয় অনুবর্তন প্রতিক্রিয়ার পরীক্ষা করার জন্য স্কিনার একটি যন্ত্র নির্মাণ করেন, যা ‘স্কিনার বাক্স’ বলে পরিচিত। এই বাক্সে একটি ট্রে আছে। সেটি একটি যন্ত্রের সাহায্যে এমনভাবে নিয়ন্ত্রণ করা হয় যাতে একটি লিভারে চাপ দিলেই ট্রের মধ্যে খাদ্য চলে আসে। অল্পসময়ের মধ্যে বহু আচরণ নৈর্ব্যক্তিকভাবে অধ্যয়নের জন্য এটি ব্যবহার করা হয়।
13. অপারেন্ট অনুবর্তন প্রক্রিয়ার দুটি উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো।
উত্তর: অপারেন্ট অনুবর্তন প্রক্রিয়ার দুটি উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য হল- 1. অপারেন্ট অনুবর্তন সৃষ্টি হওয়ার আগে প্রাণীর প্রাথমিক প্রস্তুতির প্রয়োজন হয়। ii. অপারেন্ট অনুবর্তনের জন্য শক্তিদায়ক উদ্দীপক একান্তভাবে দরকার।
14. আচরণ কী?
উত্তর: যে আচরণের কোনো নির্দিষ্ট উদ্দীপক নেই, যে-কোনো উদ্দীপকের দ্বারা যে আচরণ ঘটানো যেতে পারে, তাকে R-Type আচরণ বলা হয়।
15. শিক্ষাক্ষেত্রে অপারেন্ট অনুবর্তনের দুটি প্রয়োগ উল্লেখ করো।
উত্তর: শিক্ষাক্ষেত্রে অপারেন্ট অনুবর্তনের দুটি প্রয়োগ হল।. শক্তিদায়ী উদ্দীপকের সাহায্যে শিক্ষাভীতিকে দূর করা হয়। ii. শিক্ষার্থীর অবাঞ্ছিত আচরণ ও অভ্যাস ধীরে ধীরে সংশোধন করা হয়।
16. রেসপন্ডেন্ট’ বলতে কী বোঝ?
উত্তর: স্বতঃক্রিয়ামূলক বা অপারেন্ট অনুবর্তন তত্ত্ব বোঝাতে গিয়ে স্কিনার প্রাণীর দুই ধরনের আচরণের কথা উল্লেখ করেছেন। এদের মধ্যে একটি হল রেসপন্ডেন্ট। যে আচরণ নির্দিষ্ট উদ্দীপকের পরিপ্রেক্ষিতে সৃষ্টি হয়, তাকে বলে ‘রেসপন্ডেন্ট’ বা প্রতিক্রিয়ামূলক আচরণ।
17. অপারেন্ট বলতে কী বোঝ?
উত্তর: অপারেন্ট হল ‘ফলোৎপাদনের জন্য প্রতিক্রিয়া’ যার নির্দিষ্ট উদ্দীপক নেই। এইরূপ প্রতিক্রিয়ার জন্য প্রাণীর সক্রিয় প্রচেষ্টার প্রয়োজন।
18. সক্রিয় আচরণ বলতে কী বোঝ?
উত্তর: সক্রিয় আচরণ হল এক বিশেষ ধরনের আচরণ যার কোনো সুনির্দিষ্ট উদ্দীপক নেই, তাকে যে-কোনো উদ্দীপকের সঙ্গে যুক্ত করা যায়। যেমন-স্কিনারের বাক্স পরীক্ষায় পায়রাটির খাঁচা খুলে গম খেতে পারা।
19. প্রচেষ্টা-ভুল শিখন কৌশলের অর্থ কী? অথবা, ‘পাট্ল বক্স’ কী?
উত্তর: থর্নডাইকের প্রচেষ্টা ও ভুলের শিখন হল একটি যান্ত্রিক অনুশীলন- নির্ভর প্রক্রিয়া। প্রাণীর প্রচেষ্টাগুলির মধ্যে ভুল প্রচেষ্টাগুলি ক্রমশ হ্রাস পায় এবং সঠিক প্রচেষ্টাটি ক্রমশ নির্দিষ্ট হয়। এইভাবে শিখন সম্পন্ন হয়। অথবা, থর্নডাইক শিখনের সঠিক কৌশল নির্ণয়ের জন্য বিড়াল ও মাছ নিয়ে পরীক্ষা করার সময় বিশেষ এক ধরনের বাক্স ব্যবহার করেছিলেন। ওই বাক্সের নাম পাজল বক্স।
20. থর্নডাইকের ফললাভের সূত্রটি বিবৃত করো।
উত্তর: থর্নডাইকের ফললাভের সূত্রে বলা হয়েছে, একটি উদ্দীপক ও তার প্রতিক্রিয়ার মধ্যে সংশোধনযোগ্য সংযোগ স্থাপিত হলে, সেই সংযোগের ফল যদি প্রাণীর কাছে তৃপ্তিকর হয়, তবে সেই সংযোগ দৃঢ় হয়। আর যদি সংযোগস্থাপনের ফলটি প্রাণীর কাছে বিরক্তিকর হয়, তবে সেই সংযোগ শিথিল হয়।
21. শিখনের ক্ষেত্রে অনুশীলনের ব্যবহারের সূত্রটি লেখো।
উত্তর: শিখনের ক্ষেত্রে অনুশীলনের ব্যবহারের সুত্রটি হল- যখন উদ্দীপ ও প্রতিক্রিয়ার মধ্যে সংশোধনযোগ্য বন্ধন তৈরি হয়, তখন অন্য সবকিছু অপরিবর্তিত থাকলে বন্ধনটি শক্তিশালী হয়।
22. শিখনের ক্ষেত্রে অনুশীলনের অব্যবহারের সূত্রটি লেখো।
উত্তর: শিখনের ক্ষেত্রে অনুশীলনের অব্যবহারের সূত্রটি হল- যখন উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার মধ্যে সংশোধনযোগ্য বন্ধন দীর্ঘ সময় ধরে তৈরি করা হয় না, তখন বন্ধনের শক্তি হ্রাস পায়।
23. শিখনের ক্ষেত্রে প্রস্তুতির সূত্রের মূল কথা কী?
উত্তর: শিখনের ক্ষেত্রে প্রস্তুতির সূত্রের মূল কথা হল যে, যখন উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার মধ্যে কোনো বন্ধন তৈরি হতে প্রস্তুত, তখন ওই বন্ধন তৈরি করলে সন্তুষ্টি আসে, আর তৈরি না করলে বিরক্তি আসে। যখন কোনো বন্ধন তৈরি হতে প্রস্তুত নয়, তখন তা তৈরি করলে বিরক্তির কারণ হয়।
24. শিখনের ক্ষেত্রে বহুমুখী প্রতিক্রিয়ার সূত্রটি কী?
উত্তর: শিখনের ক্ষেত্রে বহুমুখী প্রতিক্রিয়ার সূত্রে বলা হয়েছে যে, প্রাণী যতক্ষণ না চেষ্টা ও ভ্রান্তির মধ্য দিয়ে সঠিক প্রতিক্রিয়াটি নির্দিষ্ট করতে পারছে, ততক্ষণ তারা একই উদ্দীপকের প্রতি নানারূপ প্রতিক্রিয়া করে।
25. শিখনের ক্ষেত্রে মানসিক প্রস্তুতির সূত্রটি কী?
উত্তর: শিখনের ক্ষেত্রে মানসিক প্রস্তুতির সূত্রে বলা হয়েছে যে, কোনো প্রতিক্রিয়ার ক্ষেত্রে প্রাণীর অনুভূতি, আগ্রহ ও মনোভাব সদর্থক হওয়া প্রয়োজন।
26. শিখনের ক্ষেত্রে আংশিক প্রতিক্রিয়ার সূত্রটি কী?
উত্তর: শিখনের ক্ষেত্রে আংশিক প্রতিক্রিয়ার সূত্রে বলা হয়েছে যে, প্রাণী সামগ্রিকভাবে প্রতিক্রিয়া করে না, আংশিক-ভাবে প্রতিক্রিয়া করে।
27. শিখনের ক্ষেত্রে আত্তীকরণের সূত্রটি কী?
উত্তর: শিখনের ক্ষেত্রে আত্তীকরণের সূত্রে বলা হয়েছে যে, যখন কোনো প্রাণী একটি নতুন পরিস্থিতির সম্মুখীন হয়, তখন সে আগে একই ধরনের পরিস্থিতিতে যে ধরনের প্রতিক্রিয়া করেছে, সেই ধরনের প্রতিক্রিয়াই করে।
28. শিখনের ক্ষেত্রে অনুষঙ্গমূলক পরিবর্তনের সূত্রটি কী?
উত্তর: শিখনের ক্ষেত্রে অনুষঙ্গমূলক পরিবর্তনের সূত্রে বলা হয়েছে, মূল উদ্দীপক যে প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে, মূল উদ্দীপকের সঙ্গে যুক্ত গৌণ উদ্দীপকগুলিও সেই একই প্রতিক্রিয়া করে।
29. শিখনের প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব বলতে কী বোঝ?
উত্তর: বারবার প্রচেষ্টা ও ভুলের মধ্য থেকে নির্ভুল প্রতিক্রিয়াটি নির্দিষ্ট করা এবং ভুল প্রচেষ্টাগুলি বাতিল করাকেই প্রচেষ্টা ও ভুলের তত্ত্ব বলে।
30. টাইম কার্ড (Time Curve) কী?
উত্তর: থর্নডাইক প্রচেষ্টা ও ভুলের শিখন কৌশলের পরীক্ষার ফলাফল লেখচিত্রের মাধ্যমে প্রকাশ করেন। পুনরাবৃত্তির সময়কে লেখচিত্রের মাধ্যমে পরিবেশনের ক্ষেত্রে দেখা যায়-পুনরাবৃত্তির সংখ্যা বাড়ার সঙ্গে সঙ্গে এই লেখ (graph) ক্রমশ নীচের দিকে নেমে আসে। একে টাইম কার্ড (Time Curve) বলে।
31. কোহলার এবং কঙ্কা কী জন্য বিখ্যাত?
উত্তর: 1925 খ্রিস্টাব্দে প্রকাশিত ‘Mentality of Apes’ নামক গ্রন্থে কোহলার এবং কঙ্কা প্রকাশ করেন যে, শিখন প্রচেষ্টা ও ভুলের ফল নয়, শিখন অন্তর্দৃষ্টির ফলে হয়। শিখনের এই নতুন জ্ঞানমূলক তত্ত্বের জন্য তাঁরা বিখ্যাত।
4. Long Question Answer
প্রশ্ন 1 প্রাচীন অনুবর্তন কাকে বলে? প্রাচীন অনুবর্তন কৌশলের বৈশিষ্ট্য লেখো।
উত্তর:
প্রাচীন অনুবর্তম
যে অনুবর্তন কৌশলে প্রতিক্রিয়াকে তার স্বাভাবিক উদ্দীপকের পরিবর্তে অন্য উদ্দীপকের সঙ্গে যুক্ত করা হয়, তাকে প্রাচীন অনুবর্তন বলে।
প্রাচীণ অনুবর্তন কৌশলের বৈশিষ্ট্য
[1] অনুবর্তিত উদ্দীপকের উপস্থাপন: যে উদ্দীপকটিকে অনুবর্তিত করতে
হবে সেই উদ্দীপকটিকে স্বাভাবিক উদ্দীপকের ঠিক আগে উপস্থিত করতে হবে। এই কারণে প্যাভলভের পরীক্ষায় ক্ষুধার্ত কুকুরকে খাবার দেওয়ার আগে ঘণ্টাধ্বনির ব্যবস্থা করা হয়েছিল।
[2] স্বাভাবিক উদ্দীপক অধিক শক্তিশালী: স্বাভাবিক উদ্দীপকের শক্তি অনুবর্তিত উদ্দীপকের চেয়ে বেশি। কুকুরের লালাক্ষরণের ক্ষেত্রে খাদ্যবস্তু ঘণ্টাধ্বনি অপেক্ষা শক্তিশালী উদ্দীপক এবং তা বেশি লালাক্ষরণ ঘটায়।
[3] উদ্দীপক দুটির বারবার উপস্থিতি: স্বাভাবিক ও কৃত্রিম বা নিরপেক্ষ উদ্দীপককে একই ক্রমে বারবার উপস্থাপিত করতে হবে যতক্ষণ না অনুবর্তন প্রতিক্রিয়া সম্পূর্ণ হচ্ছে।
[4] স্বাভাবিক উদ্দীপকের উপস্থাপন: কৃত্রিম উদ্দীপকের রেশ থাকতে থাকতেই স্বাভাবিক উদ্দীপকটিকে উপস্থাপন করতে হবে (যেভাবে
প্যাভলভের পরীক্ষায় ঘণ্টাধ্বনির রেশ থাকতে থাকতেই খাবার দেওয়া হত)।
[5] অপানুবর্তন: অনুবর্তনকে স্থায়ী করতে হলে ঘণ্টাধ্বনির সঙ্গে মাঝে মাঝে স্বাভাবিক উদ্দীপক অর্থাৎ খাদ্যবস্তু উপস্থাপন করতে হবে। অনুবর্তনের পরে দীর্ঘ সময়ের মধ্যে যদি খাবার না দেওয়া হয়, শুধু ঘণ্টাই বাজানো হয় তাহলে ক্রমশ লালাক্ষরণের (অনুবর্তিত প্রতিক্রিয়া) পরিমাণ কমতে কমতে বন্ধ হয়ে যাবে, একে অপানুবর্তন বলে। অপানুবর্তন হওয়ার পরে পুনরায় যদি দু- একবার খাদ্য দেওয়া হয়, তাহলে অনুবর্তন প্রতিক্রিয়া ফিরে আসবে।
[6] উদ্দীপক নির্দিষ্টকরণ: স্বাভাবিক উদ্দীপকের সঙ্গে যদি একাধিক গৌণ উদ্দীপক থাকে, তাহলে কোন্ উদ্দীপকটি অনুবর্তিত হবে তা নির্ভর করবে প্রাণীর ওপর। খাদ্যবস্তু দেওয়ার আগে যদি ঘণ্টাধ্বনি ছাড়াও আলো জ্বালানো হত বা কুকুরটিকে স্পর্শ করা হত, সেক্ষেত্রে কোন্ উদ্দীপকটির অনুবর্তন ঘটত, তা নির্ভর করত কুকুরটির ওপর।
[7] আচরণ পৃথক্করণ ও সামান্যীকরণ: অনুবর্তনের দ্বারা প্রাণীর মধ্যে আচরণ পৃথক্করণ বা সামান্যীকরণ করা যায়।
[৪] অপেক্ষাকৃত সহজ অনুবর্তন: বয়স্কদের চেয়ে শিশু ও ইতর প্রাণীদের ক্ষেত্রে অনুবর্তন সৃষ্টি করা অপেক্ষাকৃত সহজ।
প্রশ্ন 2 অনুবর্তন বলতে কী বোঝ? অনুবর্তন প্রক্রিয়ার শ্রেণিবিভাগ করো। অনুবর্তনমূলক শিখনের একটি পরীক্ষা সংক্ষেপে বর্ণনা করো। অথবা, প্যাভলভীয় অনুবর্তনের পরীক্ষাটি লেখো। অথবা, অনুবর্তন কাকে বলে? প্যাভলভের অনুবর্তন শিখন কৌশলটি বর্ণনা করো।
উত্তর:
অনুবর্তন
প্রত্যেক প্রাণীর কয়েকটি বিশেষ উদ্দীপকের সাপেক্ষে বিশেষভাবে প্রতিক্রিয়া করার ক্ষমতা রয়েছে। যেমন-খাদ্যের উপস্থিতিতে ক্ষুধার্ত প্রাণীর লালাক্ষরণ।
যদি কোনো নিরপেক্ষ উদ্দীপককে স্বাভাবিক উদ্দীপকের সঙ্গে বারবার উপস্থাপিত করা হয়, তবে একসময় দেখা যাবে ওই স্বাভাবিক উদ্দীপকের স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়ার সাথে ওই নিরপেক্ষ উদ্দীপকের (গৌণ উদ্দীপক) সংযোগ স্থাপিত হয়েছে ও নিরপেক্ষ উদ্দীপকটি স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া ঘটানোর শক্তি লাভ করেছে। নিরপেক্ষ উদ্দীপকটিকে উপস্থাপন করা মাত্রই স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়াটি সম্পন্ন হচ্ছে। এইরূপ ঘটনাকে অনুবর্ত ক্রিয়া বলে। যেমন, কোনো প্রাণীকে খাবার দেওয়ার আগে যদি ঘণ্টাধ্বনি শোনানো হয় ও কাজটি যদি কয়েকবার করা যায়, তাহলে খাবারের পরিবর্তে ঘণ্টাধ্বনি শোনামাত্র ওই প্রাণীর লালক্ষরণ ঘটে। এই প্রক্রিয়াটি, অর্থাৎ ঘণ্টাধ্বনি শোনামাত্রই লালাক্ষরণ অনুবর্তন প্রক্রিয়া।
অনুবর্তনের শ্রেণিবিভাগ
অনুবর্তনকে প্রধানত দুটি ভাগে ভাগ করা যায়- [1] প্রাচীন অনুবর্তন এবং [2] সক্রিয় অনুবর্তন।
[1] প্রাচীন অনুবর্তন: রাশিয়ার শারীরতত্ত্ববিশারদ আইভান প্যাভলভ 1904 খ্রিস্টাব্দে সর্বপ্রথম প্রাচীন অনুবর্তন প্রক্রিয়াটি উল্লেখ করেন। বহু পরীক্ষানিরীক্ষার পর প্যাভলভ দেখান যে, স্বাভাবিক উদ্দীপকের সঙ্গে যদি অন্য উদ্দীপক যুক্ত হয় এবং এটি যদি একাধিকবার ঘটে, তাহলে স্বাভাবিক। উদ্দীপক যে প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে, যুক্ত বা গৌণ উদ্দীপকও সেই একই প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে। গৌণ বা কৃত্রিম বা বিকল্প উদ্দীপকের দ্বারা প্রাণীর স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া সৃষ্টির এই প্রক্রিয়াকে প্রাচীন অনুবর্তন বলা হয়।
[2] সক্রিয় অনুবর্তন: মনোবিদ বি এফ স্কিনার সক্রিয় অনুবর্তন প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করেন। সক্রিয় অনুবর্তন হল শক্তিদায়ী উদ্দীপকের সাহায্যে প্রতিক্রিয়ার সম্ভাব্যতা বাড়ানো। সক্রিয় অনুবর্তনে প্রতিক্রিয়ার পরে শক্তিদায়ী উদ্দীপক আসে, প্রতিক্রিয়ার আগে নয়।
প্যাডলডীয় অনুবর্তনের পরীক্ষা
বুশ শারীরতত্ত্ববিশারদ আইভান প্যাভলভ প্রবর্তিত অনুবর্তন প্রক্রিয়াটি প্রাচীন অনুবর্তন বা প্রাচীন সাপেক্ষীকরণ নামে পরিচিত। প্যাভলভের অনুবর্তন সংক্রান্ত বিভিন্ন পরীক্ষার মধ্যে কুকুরের লালাক্ষরণ পরীক্ষাটি উল্লেখযোগ্য। একটি ক্ষুধার্ত কুকুরের সামনে কিছু খাবার দেওয়া হলে দেখা যায়, কুকুরটির মুখ থেকে লালাক্ষরণ হচ্ছে। লালাক্ষরণ উদ্দীপক খাদ্যবস্তুর স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া। প্যাভলভ লালাক্ষরণের পরিমাপের ব্যবস্থাও করেছিলেন। এরপর প্রতিদিন তিনি পরীক্ষামূলকভাবে কুকুরের সামনে খাবার দেওয়ার আগে ঘণ্টা বাজানোর ব্যবস্থা করেন এবং ঘণ্টার শব্দ মিলিয়ে যাওয়ার আগেই খাবার দেওয়া হয়। কিছুদিন পর তিনি লক্ষ করেন, খাবার দেওয়ার আগে ঘণ্টাধ্বনি শোনাতেই কুকুরটির লালাক্ষরণ শুরু হচ্ছে। ঘণ্টাধ্বনির সঙ্গে লালাক্ষরণের স্বাভাবিক কোনো সম্পর্ক নেই, ঘণ্টাধ্বনির স্বাভাবিক প্রতিক্রিয়া হল সজাগভাব। তাই