Question and Answer Solution
আমাৰ চৌপাশৰ পৰিৱৰ্তনবোৰ ১। পানী আৱদ্ধ হৈ থকা ঠাই এটুকুৰাৰ মাজেৰে খোজ কাঢ়িবলৈ তোমালোকে সাধাৰণতে তোমালোকৰ পোচাক কোচাই চুটি কৰি লোৱা। এই পৰিৱৰ্তনক বিপৰীতমুখী কৰিব পাৰিবানে? উত্তৰঃ এই পৰিৱৰ্তনক আমি বিপৰীতমুখী কৰিব পাৰো। আমি আৱদ্ধ হৈ থকা পানীখিনি পাৰ হৈ যোৱাৰ পিছত পোছাকযোৰ পুনৰ আগৰ অৱস্থালৈ ঘূৰাই আনিব পাৰো। ২। তোমালোকে হঠাতে তোমালোকৰ প্ৰিয় পুতলাটো পেলাই…
দ্ৰব্যৰ পৃথকীকৰণ ১। মিশ্রণত থকা উপাদানসমূহ পৃথক কৰা কিয় প্রয়োজন? দুটা উদাহৰণ দিয়া। উত্তৰঃ ২। জৰা প্রক্রিয়া কি? এই প্রক্রিয়াটো কিহত প্রয়োগ হয়? উত্তৰঃ ৩ । দোকানৰ পৰা কিনি অনা দাইলত থকা বাকলি নাইবা মলিৰ কণিকাবোৰ ৰন্ধাৰ আগতে তোমালোকে কেনেকৈ পৃথক কৰিবা?উত্তৰঃ ৪ । চালনীৰে চলা প্রক্রিয়া কি? ইয়াক কিহত প্রয়োগ কৰা হয়? উত্তৰঃ ৫…
পাঠ ৪ পদাৰ্থৰ শ্ৰেণী বিভাজন ১। কাঠেৰে তৈয়াৰী পাঁচবিধ বস্তুৰ নাম লিখা। উত্তৰঃ কাঠেৰে তৈয়াৰী পাঁচবিধ বস্তুৰ নাম হ’ল- চকী, টেবুল, বেঞ্চ আৰু আলমাৰি। ২। তলত দিয়া বস্তুবোৰৰ কোনবোৰৰ উজ্জ্বলতা আছে বাছি উলিওৱা- কাচৰ বাটি, প্লাষ্টিকৰ পুতলা, ষ্টীলৰ চামুচ, কপাহী চোলা। উত্তৰঃ উজ্জ্বলতা থকা বস্তুবোৰ হ’ল- কাচৰ বাটি আৰু ষ্টীলৰ চামুচ। ৩। তলত দিয়া বস্তুবোৰৰ লগত পদাৰ্থবোৰ…
আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈ অনুশীলনী ১। তলত দিয়া আহঁবোৰ প্ৰাকৃতিক নে সাংশ্লেষিক শ্ৰেণীবিভাগ কৰা। নাইলন, ঊল, কপাহী, পাট, পলিয়েষ্টাৰ, মৰাপাট। উত্তৰঃ প্ৰাকৃতিক আহঁবোৰ হ’ল ঊল, কপাহী, পাট আৰু মৰাপাট। সাংশ্লেষিক আহঁবোৰ হ’ল নাইলন আৰু পলিয়েষ্টাৰ। ২। তলত দিয়া উক্তিবোৰ শুদ্ধ নে অশুদ্ধ উল্লেখ কৰা। (ক) আঁহৰ পৰা সূতা তৈয়াৰ কৰা হয়। উত্তৰঃ শুদ্ধ। (খ)…