Chapter 5 (part2)
বিহু গীত
ক) তোমালোকে কেতিয়াবা বিহু নাচি পাইছানে?
উত্তৰ: হয়, মই বিহুত নাচি পাইছোঁ।
খ) বিহুৰ উপৰি তোমালোকে আন কি কি নাচ দেখিছা?
উত্তৰ: মই বিহুৰ উপৰি ভাওনা নৃত্য, আধুনিক নৃত্য আৰু আদিবাসী নৃত্য দেখিছোঁ।
গ) বিহু নাচনীয়ে কি কি অলংকাৰ পিন্ধে?
উত্তৰ: বিহু নাচনীয়ে জাংফাই, গোমচেঙ, কন্থাল, থুৰিয়া আদি অলংকাৰ পিন্ধে।
ঘ) তোমালোকৰ ঘৰত কোনে কি কাপোৰ পিন্ধে কোৱা?
উত্তৰ: মোৰ ঘৰত দেউতাই ধুতি আৰু চোলা পিন্ধে, মায়ে মেখেলা-চাদৰ পিন্ধে, আৰু মই চুৰিদাৰ বা জামা-পেণ্ট পিন্ধোঁ।
মিলোৱা (কিহৰ লগত কি মিলে)
বর্হমথুৰি — ওঁঠত ৰং লগাৰ পৰা দীঘলীয়া পাতৰ এবিধ গছ
জেতুকা — সৰু সৰু টুবুকা পাতেৰে এবিধ সৰু গছ, যি হাতত লগালে ৰঙা ধৰে
জাংফাই — কাণত পিন্ধা এবিধ গহনা
স্বৰ্গদেউ — বাটচ’ৰা-পদুলিমুখত সাজি থোৱা ঘৰ
গোমচেঙ — বুটাবচা মিহি পাটৰ কাপোৰ
কি পিন্ধিবা কোৱা টপৰাই পিন্ধিবা নেকি ৰিহা?
উত্তৰ: মই পিন্ধিম পিনি-পেকক আৰু গামোচা।
মিলোৱা (পোচাক আৰু নাম)
পিনি পেকক — কার্বি জনজাতিৰ পিন্ধা পোচাক
ফাচকাই — পেৰাত থকা চানেকি
দখনা — বড়ো জনজাতিৰ পিন্ধা পোচাক
চুৰিয়া — আধুনিক পিন্ধা এটা
পাটানি — বিহুত পিন্ধা ধৰণৰ পাট কাপোৰ
ৰিগু ৰিখাউছা — ডিমাচা জনজাতিৰ পোচাক
যুক্তাক্ষৰৰ শব্দ
বান্দৰ, বন্ধ, সুগন্ধি, অন্ত, জন্ম, সম্মান, উন্মেষ, উন্মীলন
শব্দ আৰু যুক্তাক্ষৰ বহুৱাওঁ
বান্দৰ — বান্ + দৰ
বন্ধ — বন্ + ধ
সুগন্ধি — সু + গন্ + ধি
অন্ত — অন্ + ত
জন্ম — জন্ + ম
সম্মান — সম্ + মান
উন্মেষ — উন্ + মেষ
উন্মীলন — উন্ + মীলন
কথা পাতোঁ আহা — শুৱালকুছি
ক) শুৱালকুছি কিহৰ বাবে বিখ্যাত?
উত্তৰ: শুৱালকুছি পাট-মুগা কাপোৰৰ বাবে বিখ্যাত।
খ) শিপিনীয়ে সূতা কাটিবৰ বাবে কি ব্যৱহাৰ কৰে?
উত্তৰ: শিপিনীয়ে সূতা কাটিবৰ বাবে যতৰ ব্যৱহাৰ কৰে।
গ) এৰী সূতাৰ পৰা কি তৈয়াৰ কৰা হয়?
উত্তৰ: এৰী সূতাৰ পৰা এৰী কাপোৰ তৈয়াৰ কৰা হয়।
ঘ) তাঁতশালত আৰু কি কি সঁজুলি ব্যৱহাৰ কৰা হয়?
উত্তৰ: তাঁতশালত যত, তাঁত, বঁটা আদি সঁজুলি ব্যৱহাৰ কৰা হয়।
ছবি আৰু বাক্য
তাঁত বৈছে।
যতৰত সূতা কাটিছে।
বিহু নাচিছে।
ভাত ৰান্ধিছে।
বিদ্যালয় সপ্তাহ
ক) ছাত্র-ছাত্রীসকলে কিয় ভিন ভিন সাজপাৰ পিন্ধি আহিছিল?
উত্তৰ: তেওঁলোকে বিভিন্ন জনজাতিৰ সংস্কৃতি প্ৰদৰ্শনৰ বাবে ভিন ভিন সাজপাৰ পিন্ধি আহিছিল।
খ) ৰমেনহঁতে কি সাজ পৰিধান কৰিছিল?
উত্তৰ: ৰমেনহঁতে ডিমাচা সাজ বিগু ৰিখাউছা পৰিধান কৰিছিল।
গ) মূর্ছনাই ডিঙিত লোৱা আৰ’নাইখন কোন জনজাতিৰ?
উত্তৰ: বড়ো জনজাতিৰ।
ঘ) তোমাক যদি সাজ পিন্ধিবলৈ দিয়া হয়, তুমি কি পিন্ধিবা?
উত্তৰ: মই মেখেলা-চাদৰ আৰু গামোচা পিন্ধিম।
ঙ) তোমাৰ বন্ধু যদি ঢলি পৰে, তুমি কি কৰিবা?
উত্তৰ: মই তাইক সহায় কৰিম, পানী খুৱাম আৰু শিক্ষক-শিক্ষিকাক জনাম।
পঢ়ো আহা
বড়োসকলৰ — বাথৌ
মিচিংসকলৰ — আলি-আয়ে-লিগাং
আদিবাসীসকলৰ — কৰম পূজা, ঝুমুৰ নাচ
যুক্তাক্ষৰৰ শব্দ
সান্দহ, চন্দন, আনন্দ, বন্দন, অন্ধ, বন্ধ, জন্ম, ধুৰন্ধৰ, উল্লাস, কল্লোল, পল্লব
ছবি চাই বাক্য সম্পূৰ্ণ কৰা
অমলহঁতে আকাশত ঘূৰণীয়া চৰাই দেখিছে।
পঢ়ো আহা
ক) দেখা চৰাইৰ তালিকা: হাঁহ, ময়ূৰ, কাক, কপৌ, গুছুক, ধনেশ, বাজপেখ, চাহ-চাহী।
খ) মই ৮ ধৰণৰ চৰাই দেখিছোঁ, মোৰ লগৰীয়াই ১০ ধৰণৰ চৰাই দেখিছে। তাই বেছি চৰাই চিনে। মই কিছুমান নাম পাহৰি গৈছোঁ।
বাকচত শব্দ সাজোৱাঃ যুক্তাক্ষৰৰ সহায়ত:
প্রফু → ধুৰন্ধৰ
চ → সান্দহ
ন → আনন্দ
বাব → বন্দন
উ → উল্লাস
তা → পল্লব
স → সুৰ
ন → জন্ম
ধুৰ → ধুৰন্ধৰ
ব → বন্ধ